永豐小學開展「提公升辦學水平，打造一流學校」活動的
實施方案
鹽城市亭湖區永豐小學
二ｏ一一年三月
亭湖區永豐小學開展「提公升辦學水平，打造一流學校」活動的
實施方案
為進一步提高我校辦學水平，實現學校全面、協調、健康發展，根據區局《開展「提公升辦學水平，打造一流學校活動的實施意見》檔案要求，結合我校實際情況，特制定本實施方案。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導， 以區教育工作會議精神為指標， 以「提公升辦學水平，打造一流學校」為主題，不斷創新學校管理，堅持德育為先，深入開展素質教育， 堅持特色強榮校，提高教師的專業化發展水平，打造一流團隊，提高課堂教學的效率，提高教育教學的質量，提高學生的綜合素質，全面提高辦學水平，努力進製爭先。
二、工作目標
通過開展系列活動的開展， 我校要在創一流學校上謀發展， 求突破。努力把我校辦成理念先進，師資優良，質量優秀，特色鮮明，安全文明的人民群眾滿意的示範學校。具體目標為：
在制度管理、目標管理的基礎上強化情感管理，堅持民主管理，實行校務公開，以管理出成效；
優化育人環境， 精心打造校園文化， 在寫字特色基礎上推進經典誦讀特色和口琴特色，建立市級「古詩文誦讀特色校」和區級「口琴特色校」；
推進素質教育，全面實施有效教學，提高質量教學，教學質量列全區鄉鎮中心校前列。
開展新一輪教師全員培訓，提公升教師學歷層次，繼續開展「五級梯次」名師培養工程，力爭培養市級學科帶頭人 1—2 人、教學能手 2—3 人、教壇新秀 3—4 人；再培養區級學科帶頭人 3 人、教學能手 4 人、教壇新秀 5 人。
合理配套教學軟體，科學布局教學硬體，積極建立市、區級和諧校園、綠色學校、語言文字規範學校、特色學校。繼續深化平安校園建設，保障學校的和諧和穩定，建立市、區平安校園。
創新德育形式， 全面推行學生綜合素質評價改革， 完善學生成長
記錄袋，深入開展陽光體育和體育藝術「 2+1」活動，使學生掌握一種藝術技能和兩項以上的運動技能的面達 90%。
三、組織實施
1、成立領導小組
學校成立活動領導小組，確保該活動的實施程序與效果。
組長：陳茂景
副組長：楊兆奎錢義明
成員：王梅王東鳳袁永祥徐利芝孫建國程立祥管文
鋒領導小組負責總體方案的制定，負責具體活動的組織、實施、推進與階段性檢查， 負責研究解決活動開展過程**現的問題， 負責各種保障措施的落實。
2、 活動及時間安排
（ 1）3 月上旬制訂《實施方案》 ，明確任務和目標，大力開展活動宣傳工作。
（ 2）4 月上旬召開教師座談會、專項研討會，對活動的開展實施情況進行逐一落實， 出台各項工作考核細則， 接受區基教科的業務指導和檢查。
（ 3）4 月中旬，按方案開展活動。
（ 4）6 月，對照區局活動考核細則對方案實施情況進行階段總結，研究解決發現問題，並及時加以整改提高。
（ 5）10 月對照考核細則進行自評，收集整理各種資料，整理健全檔案，迎接區局考核驗收。
四、主要工作措施
（一）提高學校管理水平
1、完善各項制度。對校務管理、教師管理、學生管理、教學研
究管理、安全管理、校園管理、後勤管理和檔案管理重新歸類整理，明確各項制度，實現依法依章治校；
2、推進學校民主管理程序，實現校務公開，充分調動教職員工
的參與學校工作的積極性與自覺性； 學校各項工作透明化， 提高社會
群眾參與度的同時自覺接受社會監督。
3、加強教學質量監控管理，提高教育教學質量。繼續搞好教學
質量調研工作， 科學分析教學過程的成敗得失。 多方法多途徑開展學
生學業水平測試，科學全面了解教與學的效果。 召開學生家長座談會，
教研組長會，充分聽取意見，共同解決教與學的矛盾；進一步加強教
研組的建設，完善以校本為主的教研活動制度， 促使學校發展和教師
發展。4、強化績效考核在教育教學管理中激勵評價作用。
（二）強化德育工作
1、夯實德育基礎，重抓養成教育。以抓日常行為規範為主要內容，對學生進行養成教育、習慣教育、愛國主義教育等思想教育，做到知情意行有機統一。 結合重大節日紀念日， 開展豐富多彩的主題實踐活動。
2、深化校園文化建設，豐富德育內涵。著力打造富有班級特色
的班級文化環境布置； 開展「經典伴我行」 ——古詩文誦讀活動和 「器樂進課堂」——口琴吹奏特色活動；開展校園文化藝術節、陽光體育活動和科技技能大賽等活動。
3、加強德育隊伍建設，提高德育工作水平。繼續邀請專家開展專題講座，定期召開班主任會議，交流工作經驗，並就工作中的困惑全面開展研討，促進工作順利開展；組織德育創新案例評比活動，鼓勵班主任老師在工作中不斷總結， 不斷提高；繼續開展班主任評優推選工作，進一步調動班主任工作的積極性。
4、整合德育資源，形成三結合教育網路。充分利用校信通這一平台，密切有效地和家長溝通。通過開辦家長學校、召開家會長等形式，進一步加強家校聯絡，提高教育效果。
（三）打造一流教師團隊
1、組織好教師參區級及區級以上的各類培訓活動。
2、繼續做好校本培訓活動，通過自學和研讀，把握教材；聘請專家進行專題備課、講座和業務指導；開展以聽課、評課為核心內容的教研活動。
讀《一流學校教育教學能力提公升》的體會
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