班級: 姓名: 成績:
語文知識部分（60分）
一、我看拼音寫詞語。（8分）
kū long quàn ɡào jiē fɑnɡ bēi cǎn
yù hé wèi ɡuó zhǔn què shú xī
二、我會比一比，再組詞。（16分）
悔( ) 晌( ) 悅( ) 硬( )
誨( ) 響( ) 說( ) 便( )
箭( ) 幅( ) 盤( ) 借( )
剪( ) 福( ) 盆( ) 獵( )
三、我會選擇合適的詞語填空。（6分）
審視注視
1．翠鳥一動不動地（ ）著水面。
2．經過這次教訓，我要重新（ ）自己的言行。
嚴厲嚴格
3．小紅處處（ ）要求自己，是我們學習的榜樣。
4．今天，我上學遲到子，受到了老師（ ）的批評。
教育教誨
5．老師天天（ ）我們要好好學習。
6．我雖然離開了母校，但是王老師對我的（ ），使我永遠不忘。
四、我會填。（10分）
1、親身下河知深淺
2鳥籠裡飛不出雄鷹。
3、日日行常常做
4、等閒識得東風面
五、我會照樣子，把句子換一種說法。（4分）
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？
馬跑得越快，離楚國就越遠了。
1．這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？
2．你像他那樣認真學習，能不取得好的成績嗎？
六、我會在正確的說法後打「√」。（4分）
1．《亡羊補牢》這則寓言告訴我們：
①做事一定要聽從鄰居、朋友的勸告。（ ）
②乙個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。（ ）
③乙個人如果不肯接受意見，就會做錯事。（ ）
2．《南轅北轍》這則寓言告訴我們：
①只要做好充分準備，就不怕路途遙遠。（ ）
②只要有決心，再難的事也能做得到。（ ）
③比喻行動與目的相反，做事背道而馳。（ ）
七、我會閱讀短文，回答問題。（14分）
兩個好朋友在森林裡玩耍。突然，有乙隻熊向著他們走來。乙個人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。另乙個來不及跑，只好躲在地上裝死。
熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時候，他屏住呼吸。熊以為他是個死人，就走開了。
等熊走了那個朋友從樹上下來笑眯眯地說喂熊跟你咬耳朵說了些什麼呀
「它告訴我，在危急的時候，那些撇下夥伴的，都不是好朋友。」
1．這篇短文共有個自然段。（2分）
2．照樣子寫詞語。（3分）
笑眯眯3．按短文內容填空。（4分）
兩個好朋友在森林裡玩耍，突然，有乙隻熊向著他們走來。乙個人另乙個人
4．給短文第三自然段加上標點符號。（3分）
5．這篇短文告訴我們什麼道理，請你用「 」在文中畫出來, 再寫下來。（2分）
品德與社會部分(40分)
一、 填空。(13分)
1、乙個 ，一聲 ，一點 ，都會拉進我們和鄰居間的關係。
2、俗話說「遠親不如 ，近鄰不如 」。
3、平時互相交往，可以增進鄰居之間的 ，有事互相幫助，會使鄰居之間的關係更加 ，多為鄰居著想，可以減少鄰居之間的 ，遇事互相諒解，可以化解鄰居之間的 。
4、老師是辛勤的 ，是塑造人類靈魂的 。國家把每年的月日定為教師節。
5、鄰居之間，共同生活在乙個區域裡，我們不僅要 ,還要共建乙個整潔、優美和舒適的 。
二、我會辨。（你認為正確的打√，錯誤的打×）（7分）
1、教師節，王華做了一些賀卡送給老師。 （）
2、我們鄰居之間互不來往。 （）
3、個人各掃門前雪，莫管他人瓦上霜。（）
4、星期天早上，小明在自己家拍皮球玩。 （）
5、愛護公共設施是大人們的事，與小學生無關。（）
6、小麗總是把垃圾扔在垃圾桶外。 （）
7、在社會中，需要有各行各業的工作。 （）
三、我會選。（10分）
1、校長的主要工作是（）
a、負責具體的教育教學工作b、負責學校的全面工作
c、負責具體的後勤工作
2、星期天父母不在家，鄰居大爺到我家，我（）
a、不理睬b、遞上一杯茶c、不讓進門
3、下列報答老師的方式正確的有（）
a、給老師送禮b、請老師吃飯c、用優異成績報答
4、陳亮最近心中有點煩惱，應該（）
a、給老師說說煩惱，請老師幫忙b、憋在心裡不說
c、亂發脾氣
5、你看到小區、街道亂扔的垃圾，你會怎麼辦？（）
a、自己也亂扔b、自己不亂扔就行了c、共同制定《鄰里公約》
四、我知道。（5分）
1、有些同學在校只尊敬自己的老師，你認為這樣做對嗎?為什麼?
三年級語文上冊練習題
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三年級下冊語文第七單元練習
第七單元練習 姓名班別學號 一 拼一拼，寫一寫。h ng t ng t ng w n xi l ng hu shu ji o shu m ng ji r b i b o q h i zhu ng d n w y ng w z ng hu ng w r n y n xi o zh n ch j ng ...