窗體頂端
窗體底端
心理諮詢技能(一)
一、單項選擇題
(請在每題的四個備選答案中選出乙個正確的答案)
1.最先將生物反饋應用於臨床的是( )。
a．shaplro
b．miller
c．skinner
d．ols
abcd
答案:a
2.團體結束階段的主要目標不包括( )。
a．成員總結已有的積極改變
b．鞏固習得的適應行為
c．激發自我改變和成長
d．制訂今後的成長計畫
abcd
答案:c
3.團體心理諮詢產生的**因素不包括( )。
a．在團體中獲得情感支援
b．在團體中獲得鼓勵和讚揚
c．在團體中嘗試積極體驗
d．在團體中發展適應的行為
abcd
答案:b
4.團體練習最主要目的是( )。
a．增加團體的吸引力
b．達成團體目標
c．活躍團體氣氛
d．減低成員焦慮
abcd
答案:d
5.求助者中心**的實質是重建個體( )。
a．適應性的自我概念
b．自我概念與經驗之間的和諧
c．正確的自我認知
d．合理的認知
abcd
答案:b
6.團體的追蹤性評估是指團體結束後，( )進行的評估。
a．1～3個月內
b．3個月至半年內
c．3個月至1年內
d．3個月至2年內
abcd
答案:d
7.示範法中**成敗與示範者關係密切。通常與( )有關。
a．示範者的感染力
b．示範者與求助者的共同性
c．求助者對示範者的認同
d．以上各項
abcd
答案:d
8.求助者中心**的潛在侷限是( )。
a．初學者傾向於接受沒有挑戰性的求助者
b．所有該取向的諮詢師都傾向於接受沒有挑戰性的求助者
c．對於希望提供具體指導的求助者會不滿意
d．只適合心理健康人群的心理困惑
abcd
答案:a
9.團體會面的頻率依團體目的和成員的構成決定，一般諮詢團體( )。
a．每週2～3次
b．每週1～2次
c．每二周1次
d．每月1次
abcd
答案:b
10.暴露**是指讓患者暴露在引起恐怖或焦慮的刺激性情境中，使之逐漸耐受並能適應的一類心理**方法。具體包括( )。
a．緩慢暴露法
b．緩慢暴露法、快速暴露法
c．緩慢暴露法、快速暴露法、系統脫敏法
d．緩慢暴露法、快速暴露法、系統脫敏法、滿灌法
abcd
答案:b
11.2023年kantorovich首次報道使用厭惡****( )的案例。
a．酒精依賴
b．藥癮
c．衝動性行為
d．性行為障礙
abcd
答案:a
12.將人格特質、教育程度、成長背景、個人經驗等方面相似的成員組成的團體稱( )。
a．同質團體
b．封閉式團體
c．相似性團體
d．結構式團體
abcd
答案:a
13.關於任務/工作團體，以下哪一項說法是不正確的。( )
a．以完成特定的工作任務為目的
b．通常訓練1次或少數幾次
c．成員最好少於12位
d．任務完成團體持續存在幾周
abcd
答案:d
14.關於每一次團體活動設計，以下哪項是不正確的?( )
a．每一次團體活動都要花15分鐘左右熱身
b．每一次團體活動都要花5～10分鐘進行結束活動
c．在主要的核心活動中，成員的活動時間要均勻
d．熱身不足，團體難以起效；熱身過度，本末倒置
abcd
答案:c
15.求助者中心**認為在諮詢過程中求助者會發生許多變化，江光榮把這些變化歸納為5條，不包括以下哪一條?( )
a．求助者的自我變得較為開放
b．求助者的自我變得較為協調
c．求助者變得更信任別人
d．求助者對生活變得更加適應
abcd
答案:c
16.唐納德·梅肯鮑姆是( )的代表人物。
a．行為**
b．認知**
c．認知行為**
d．內隱**
abcd
答案:c
17.甄選團體諮詢成員面談時常用的問話不包括( )。
a．你為什麼想要參加團體?
b．你對團體的期望什麼?
c．你對團體中哪一位感興趣?
d．對於團體和領導者你有什麼問題要問嗎?
abcd
答案:c
18.生物反饋**的心理學原理是( )。
a．內臟條件反射
b．經典條件反射
c．操作條件反射
d．社會學習理論
abcd
答案:a
19.( )不是厭惡**常使用的藥物刺激。
a．吐根礆
b．阿朴嗎啡
c．舍曲林
d．箭毒類藥物
abcd
答案:c
20.美國團體工作協會為四種型別的團體設定了培訓標準，如指導/心理教育，其中( )不屬於這四種型別的團體。
a．諮詢/人際關係
b．心理**/人格重建
c．心理**/抑鬱減輕
d．任務/工作團體
abcd
答案:c
21.以下哪項不是貝克提出的錯誤假設或錯誤推斷?( )
a．選擇性概括
b．誇大和縮小
c．糟糕至極
d．貼標籤或錯誤標籤
abcd
答案:c
22.求助者中心的**理論認為，人的不好的特性，如欺騙、憎恨、殘忍等，是人對成長的不利環境的( )。
a．防禦結果
b．報復
c．妥協
d．反抗
abcd
答案:a
23.深層核心錯誤觀念是( )。
a．錯誤的人生觀
b．不合理的自我概念
c．不合理的價值觀
d．不合理的他人評價
abcd
答案:b
24.梅肯鮑姆為壓力接種訓練設計的模型不包括( )。
a．概念階段
b．壓力及相關因素分析階段
c．技能獲得和複述階段
d．應用和完成階段
abcd
答案:b
25.雷公尺的認知**理論強調( )。
a．錯誤認知過程
b．錯誤的自我概念對個體的影響
c．錯誤認知對行為的影響
d．錯誤認知對情緒的影響
abcd
答案:b
26.羅傑斯認為，個體在其成長過程中，不斷地與現實發生著互動，個體不斷地對互動中的經驗進行評價，這種評價依賴於( )。
a．外部標準
b．理智
c．自身機體上的滿足感
d．內部的價值
abcd
答案:c
27.( )不是壓力接種訓練。
a．放鬆訓練
b．行為複述
c．改變環境情境
d．行為分析
abcd
答案:d
28.團體初創階段的主要目標不包括( )。
a．成員互相認識
b．了解團體的目標和結構
c．分享感受和體驗
d．建立團體契約
abcd
答案:c
29.向求助者呈現某種行為榜樣，讓其觀察示範者如何行為以及他們的行為得到了什麼樣的後果，以引起他從事相似行為的**方法稱( )。
a．模仿法
b．示範法
c．榜樣學習法
d．以上都可以
abcd
答案:d
30.團體成員能否深入掌握在團體內取得的經驗，能否將團體中學到的成果應用到日常生活中，很大程度取決於( )。
a．團體初創階段的活動
b．團體過渡階段的活動
c．團體工作階段的活動
d．團體結束階段的活動
abcd
答案:d
31.提問和自我審查技術中的提問目的是( )。
a．把求助者的注意力引導到與他的情緒和行為密切相關的方面
b．指導談話方向
c．引發出求助者以前經驗過但卻被忽視的問題
d．以上都是
abcd
答案:d
32.要求求助者持續一段時間暴露在想象的恐懼刺激中而不採取任何緩解恐懼的行為，讓恐懼自行降低是( )。
a．想象衝擊**
b．衝擊**
c．想象**
d．緩慢暴露**
abcd
答案:a
33.團體心理諮詢要簽定協約，其主要目的是為了( )。
a．保證諮詢師的收入
b．引導團體成員達到團體目標
c．為了諮詢遵循保密制度
d．使其具有法律效應
abcd
答案:b
34.團體工作階段團體領導者的主要任務是( )。
a．協助團體成員解決問題
b．幫團體成員解決問題
c．營造團體信任氣氛
d．建立成員相互信任的環境
abcd
答案:a
35.( )是通過現代電子儀器，將個體在通常情況下不能意識到的體內生理功能予以描記，並轉換為資料、圖形或聲、光等反饋訊號，讓求助者根據反饋訊號的變化了解並學習調節自己體內不隨意的內臟機能。
a．放鬆訓練
b．生物反饋法
c．醫學理療
d．生物理**
abcd
答案:b
36.求助者中心**理論中的自我理論是( )。
a．人格理論
b．自我概念
c．人性理論
d．經驗理論
abcd
答案:a
37.在建構焦慮等級時，100一般代表( )。
a．沒有焦慮
b．中等焦慮
c．較高焦慮
d．高度焦慮
abcd
答案:d
將生物反饋應用於臨床是讓病人學會( )。
a．控制自己的肌肉緊張和肌肉放鬆
b．控制自己的血壓
c．控制自己的心率
d．控制自己的**電
abcd
答案:b
39.系統脫敏法也稱緩慢暴露法，可用於的**不包括( )。
a．各種恐懼症
b．強迫症
c．情境焦慮症
d．人格障礙
abcd
答案:d
40.以下哪一項不是團體過程中領導的職責?( )
a．注意調動團體成員參與的積極性
b．適度參與並引導
c．減少成員心理問題
d．提供適當的解釋
abcd
答案:c
41.衝擊**因為( )而要慎用。
a．求助者心理痛苦大
b．易出現嚴重的生理反應
c．有違背倫理的傾向
d．以上三方面
abcd
答案:d
42.厭惡**的靶目標是( )。
a．不良情緒
b．不良行為
c．不良認知
d．以上各項
abcd
答案:b
43.求助者中心**認為**導向的重要責任人是( )。
心理諮詢師二級真題答案
2012年11月二級理論試卷參 2012年11月二級技能試卷參 2012 年11 月 第二部分案例問答題 l 8 題，共8 小題，滿分為100 分 標準答案與評分標準 一 簡述該求助者的社會功能受損情況。20 分 答 1 工作方面 4 分 能不上班就不上班 3 分 2 人際交往方面 4 分 朋友 同...
二級心理諮詢師面試
面試講稿 我叫xx，來自xx，198x年出生於濮陽的乙個農村，從小受父母影響較大，凡事都會盡心盡力，但求無愧於心，逐漸形成了一種堅定 執著 勇敢的品格。20多年的求學生涯遇到了很多對我人生影響極大的人和事。初中的一天我在為全宿舍集體買飯時不小心燙傷了腳，因為無法走路很傷心，但接下來得到了全班20多位...
二級心理諮詢師整理
一 如何進行初診接待 1 諮詢準備工作 應有儀態，服裝整齊 坐姿端正 表情平和。2 禮貌接待方式 使用禮貌語言，態度平和誠懇，據實際運用。3 提問時間接詢問求助者希望得到哪方面幫助，不可直接逼問。4 詢問結束後，明確表明態度，向求助者說明是否能提供幫助。5 向求助者說明保密原則 反覆申明保密原則，說...