小文明貼士——垃圾分類宣傳口號：
1）美麗校園是我家垃圾分類靠大家。
2）垃圾要分類，生活有品位！
3）環境關係你我他，垃圾分類利大家。
4）垃圾利用就變寶，分門別類就是好！
5）垃圾分類一小步，城市文明一大步。
6）垃圾細分類，資源不拋棄。
7）垃圾中有寶，分類不可少。
8）垃圾不分類，就是在浪費。
9）混放是垃圾,分類成資源。
10）垃圾分類靠大家，健康聯絡你我他。
11）分類讓垃圾變寶，和諧令南京微笑。
12）垃圾可變寶，分類更環保.。
13）垃圾分類舉手之勞，美好環境始於行動。
14）垃圾分類走小步，健康文明開大步.。
15）心中明白手中留神，垃圾分類環保節能。
16）為垃圾分類鼓勁，給和諧申城添彩。
17）垃圾分類齊參與，節能環保共受益。
18）同譜垃圾分類曲，共唱上海和諧歌。
19）無論春夏與秋冬，垃圾分類在行動。
20）倒垃圾，先分類；棄廢害，留下美。
21）垃圾細分好習慣，是生活中享受不完的利息。
22）亂丟亂拋壞習氣，是生活中還不清的債務。
23）亂丟亂拋方便自己，分類投放有利國家。
24）垃圾分類稍費力，環境和諧不可少。
25）亂丟亂拋，垃圾分類受創；
你揀我分，友好環境共享。
日本通常將垃圾分為4類：
1 一般垃圾，包括廚餘類、紙屑類、草木類、包裝袋類、皮革製品類、容器類、玻璃類、餐具類、非資源性瓶類、橡膠類、塑料類、棉質白色襯衫以外的衣服毛線類。
2 可燃性資源垃圾，包括報紙 （含傳單、廣告紙）、紙箱、紙盒、雜誌 （含書本、小冊子）、舊布料 （含毛毯、棉質白色襯衫、棉質床單）、裝牛奶飲料的紙盒子。
3 不燃性資源垃圾，包括飲料瓶 （鋁罐、鐵罐）、茶色瓶、無色透明瓶、可以直接再利用的瓶類。
4 可破碎處理的大件垃圾，包括小家電類 （電視機、空調機、冰箱/櫃、洗衣機）、金屬類、家具類、自行車、陶瓷器類、不規則形狀的罐類、被褥、草蓆、長鏈狀物 （軟管、繩索、鐵絲、電線等）。
家庭環保節能倡議書
一、從家庭用電開始
節約每一度電，杜絕家電汙染。
每個家庭都應努力做到以下幾點：
a、把白熾燈改成***led光源，在同樣的亮度下，其耗電量只是白熾燈的十分之一，但壽命是白熾燈的50倍。
b、要選用無氯綠色環保家電和太陽能家電系列，比如：使用太陽能發電器、太陽灶、太陽能燈、太陽能帽、太陽能手電筒、太陽能乾燥器、太陽能熱水器、地板採暖系統等，既節能環保，又安全方便，既為國家的節能環保工作做出貢獻，又使家庭引導了綠色生尚生活新潮流。
c、選購空調時要考慮最適合房間大小的匹数。而且夏季空調溫度設定在26－28℃。
d、冰箱內貯存食物不宜過滿，冰箱內食品之間及食品與箱壁之間應留有100mm以上的空隙。 這比緊貼牆面每天可以節能20%。
e、洗衣機的耗電量取決於使用時間的長短，一般合成纖維和毛絲織物洗滌3～4分鐘，棉麻織物洗滌6～8分鐘，極髒的衣物洗滌10～12分鐘。
f、電視機不要開得很亮，音量也不宜過大，因為每增加1瓦音訊功率，就要增加3～4瓦電功耗。
g、使用電飯鍋最好提前淘公尺，用溫水或熱水煮飯，這樣可以節電30%。
h、電飯鍋用後立即拔下插頭，當鍋內溫度下降到70℃以下時，它會斷斷續續地自動通電，既費電又會縮短使用壽命。
i、普通玻璃窗只要貼上一層特殊節能膜，室內溫度起碼降3℃, 如果陽光更加猛烈，溫差會進一步拉大，節能效果更加明顯。據介紹，採用這種節能膜後，不僅能過濾紫外線，節能效果達到30%，而且使用期限長達20年。
二、全家動員
三、節約用煤，減少大氣汙染
四、節約生活中的每一滴水，減少水汙染
五、節約每一張紙
六、節約每一公升油，減少空氣汙染源
七、每個家庭都應減少肉類製品消費
八、少用一次性物品
九、自備購物袋，減少白色汙染
十、注意日常生活小細節
1、燒菜做飯少用煤爐，改用液化氣，炒菜時不要等油熱得冒煙時才放菜，儘量減少空氣汙染。
2、家中的陽台上多種花草盆景，經常打掃房間，經常曬被，保持家庭環境空氣清新怡人。
3、減少噪音汙染，盡量減低說話或錄音機**時的音量。
4、正確處理廢棄物，對生活垃圾進行分類，合理排放生活用水。
5、保護野生動植物，不吃野生動物，保護生態平衡。
6、奉勸家人、親友不吸菸，不隨意焚燒垃圾，維護家人身體健康，保持潔淨環境。
7、塑料瓶、廢紙等收集起來賣給收廢站，減少垃圾排放。
8、家中養的寵物要看管好，防止影響鄰居休息及糞便汙染，維護和諧的生活社群和環境。
9、洗公尺水可澆花或洗菜、衝廁所。
10、家庭做飯時要量力而行，暴飲暴食或吃飯過飽，都會影響人體的健康，更要杜絕奢侈浪費，父母要給孩子做好表率，從小培養孩子勤儉節約的好習慣。
一年級品生
品德與生活一年級 上冊 第一單元走進校園 單元目標 情感與態度 培養學生喜歡學校生活，樂於與同學 老師交往，熱愛祖國 尊重國旗的情感。行為與習慣 初步養成基本的文明行為，遵守學校的紀律和遊戲規則，公升國旗時肅立 行注目禮。知識與技能 初步學習與老師 同學交往的方法，會與老師 同學交往 初步了解校園環...
一年級品生評價
塔口小學一年級品德與生活評價標準及細則 1 評價目的 品德與生活是學校德育工作的主渠道，通過對品德與生活的評價，對學生的情感 知識能力 行為轉變的情況做出確認，以促進學生的道德認識和行為習慣的形成。2 評價原則 1 評價方法多樣化 品德與生活不能只憑藉書面測試評價學生，必須運用多種方法對不同目標 不...
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