班別姓名學號：_______成績
第一部分：基礎整合。（35分）
1、我會讀拼音，還能正確的寫出漢字。（4分）
jí chí sǎ tudiǎn yǎ shuāi jiāo
2、我會辯字組詞。（4分）
渲僵偏析
喧疆編晰
3、填字成詞。（4分）
（ ）黃一體翠色慾飄帶舞美（ ）美奐
4、選擇正確的答案填在括號裡。（6分）
(1)沒有錯別字的詞語是( )
a．銀裝數裹 b .杯水車新 c. 廢寢忙食 d.始料不及
(2)帶點字讀音相同的一組是（ ）
a供職提供 b 倒茶倒霉 c**埋藏 d.禁不住情不自禁
(3)下列說法正確的是（ ）
a．《白楊》文中兄妹的爭論突出表現了白楊樹高大挺秀的特點。
b．「這座石雕人物造型栩栩如生，很像真的。」是乙個比喻句。
c．「一碧千里「的」一「是表示數量詞。
d．《草原》這課的作者是我國現代著名作家老舍寫的。
5、我能按要求寫句子。（6分）
（1）東方隱約傳來一陣陣丁零丁零的駝鈴聲。（縮句）
（2）這是一條偉大的路。（改成反問句）
（3））果樹上結滿了許許多多又紅又大的果子。（修改病句）
6.我會填。（8分）
（1）如今直上銀河去
（2）羌笛何須怨楊柳
（3天涯碧草話斜陽！
（4）這種境界，既使人又叫人既願又想坐下低吟一首
7、口語交際。（3分）。
假如我們現在與遠方的小學生舉行一次「手拉手」活動，你覺得可以開展哪些活動來增進彼此的了解，可以為對方做些什麼有意義的事？
第二部分：閱讀積累與運用（35分）
一）《白楊》片段（17分）
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：「白楊樹從來就這麼直。
哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼（ ），那麼（ ），不（ ），也不
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現在還不能理解。
1、按課文內容填空。（4分）
2、寫出反義詞。（3分）
堅強粗壯動搖—（ ）
3、「爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來」是因為
3分 4、從爸爸介紹白楊的話裡可以看出白楊有哪些特點？(3分)
(12（3 5、「他也借白楊表白著自己的心」說明爸爸在借勉勵自己
這種寫法叫2分
6、 用「不管……不管……總是……」寫一句話。（2分）
短文（二）《耐磨的人生》（18分）
我的乙個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日裡，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。
可是，臨行前我還是毅然換了一件長袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時節穿一件長袖衫對我說「我今生再也無福穿短袖汗衫了」的悲苦神情，我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點朋友的哀傷和痛楚。當我出現在那間小書屋時，朋友熱情地迎上來與我握手。兩隻左手緊緊相握的瞬(shùn sùn)間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來——因為，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現在不同了……不瞞你說，剛出事的那陣子，我認為我活不下去了，我說什麼也接受不了沒有右手的殘酷現實。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮鬍子的時候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發洩。
後來，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多麼豁達，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：
「口中無礙，咀嚼癒健」；乙個叫達克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時候，卻真的雙目失明了。這時候，他說：「噢，原來失明也是可以忍受的呀。
人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪(sànɡ shànɡ)失知覺，我也能在心靈中繼續活著。」慢慢地，我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。
我終於明白，我其實有一條韌性十足的命，它遠比我想象中的那條命耐磨得多……
那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。
1、用「√」選擇文中括號裡正確的讀音。（2分）
2、聯絡文章內容寫出下列詞語的近義詞。（3分）
笨拙不幸平靜（ ）
3、「朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心」一句話中的「良苦用心」指的是什麼？請聯絡上下文回答。（3分）
4、當你看到這篇短文的題目的時候，你想提出什麼問題？請你讀完文章後自己回答。(4分)
提出問題
回答5、面對人生的坎坷，「我」的朋友對人生的態度前後變化很大。想一想是什麼原因使他發生了這樣的變化？用「﹋﹋」畫出有關句子。（3分）
6、讀了短文，你一定會有許多感觸吧，請用幾句話把你的感悟寫下來，你一定行！（3分）
第三部分：作文（30分 ）
1.題目：我得到了
2.要求：① 在橫線上填乙個適當的詞語，如「表揚」、「鍛鍊」、「理解」、「教育」、「關心」、「教訓」等，把題目補充完整。
② 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順、前後連貫。
③書寫工整，正確使用標點符號，不少於。
參***：
第一部分：基礎整合
4 、（1）d （2）d （3）a
5、（1）東方傳來駝鈴聲。
（2）這難道不是一條偉大的路嗎？（這怎麼不是一條偉大的路呢？）
（3）果樹上結滿了又紅又大的果子。
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新人教版五年級語文第一學期第二單元達標試題
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五年級語文上冊第一單元單元備課
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