一、學情分析：
度過四年半快樂的校園生活，五年級的學生們已經了解了最基礎的健康衛生知識，並養成了一定的健康衛生習慣。「六大行為習慣」培養活動和健康教育課、講座、手抄報比賽等一系列的活動讓學生們活潑向上，特別渴望成為「衛生小衛士」及「體育小健將」。但學生良好的健康衛生習慣和身心素質還需不斷培養。
二、教學目標：
1. 傾聽生命的聲音，感受生命的神奇，了解男孩與女孩的不同，共享生命的美好。
2.讓每位學生擁有健康的身心, 能說出自己的心裡話，充滿自信，演繹平凡而又精彩的人生。
3.了解生活中安全保健知識,如保護自己的眼睛、預防流感、安全用電、文明坐車等，學習保護自己。培養學生良好的生活、衛生習慣。
4.感受勞動的樂趣，學習用雙手創造美好生活。
三、提高質量的措施：
1. 開展講座、手抄報比賽、知識搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動，在快樂的活動中培養學生的身心素質。
2.每月開展「衛生小衛士」和「體育小健將」等評選活動，樹立學習的榜樣，激發學生的興趣。
3.教學中運用多種教學手段，如、幻燈、掛圖、模型、表演等激發學生的學習興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。
4.利用校園網、黑板板等視窗進行健康知識、衛生常識的宣傳，為學生創造乙個優美健康的生活環境，並利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。
5．與家長緊密聯絡，創設良好的教育大環境，共同培養學生的健康習慣。
6.開展「我想對你說」等活動，鼓勵學生說出自己的心裡話，活出自己的精彩人生，培養學生的自信心。
教學活動安排：
第一時段沙眼 「紅眼病」 的防治
教學內容
1、了解沙眼、「紅眼病」的**、傳染途徑及其危害。
2、初步掌握一些常見的預防方法。
教學活動建議
1、收集自己在日常生活中見過的眼病。
2、講解：引起這些常見眼病的原因及其危害。預防沙眼、「紅眼病」要做到「兩要兩不要」（一要用自己的毛巾，二要勤洗手勤剪指甲；一不要與別人共用臉盆和毛巾，二不要用髒手揉眼睛）。
3、討論：自己是如何預防眼病的？
第二時段合理安排節假日
教學內容
1、認識合理安排節假日的作息時間對自己健康的好處。
2、懂得節假日怎樣安排作息時間才合理，養成勞逸結合的生活方式。
3、讓學生懂得在休息之餘培養良好的興趣和愛好的意義。
教學活動建議
1、討論：自己在節假日都幹些什麼，怎樣安排才有利於健康？
2、時段外延伸：製作有利於身體健康的節假日作息時間表。
第三時段暴飲暴食損健康
教學內容
1、懂得暴飲暴食和零食、偏食對身體的危害。
2、知道「不健康食品」的內容。
3、培養良好的飲食習慣，做乙個不暴飲暴食、少吃零食、不偏食的好孩子。
教學活動建議
1、講解：暴飲暴食和零食、偏食對身體的危害。
2、出示「不健康食品」**，講解其不利於健康的原因。
3、介紹幾例均衡搭配的食譜，認識營養配餐有利健康。
第四時段我的環境我做主
教學內容
1、了解教室、宿舍、家庭採光、通風換氣對身體和學習的好處，養成定時開窗通風換氣的好習慣。
2、了解一些美化環境的知識，自己動手美化環境和居室。
3、養成良好的衛生習慣，懂得環境與健康的關係。
教學活動建議
1、時段前收集：教室、宿舍、家庭中的採光、通風情況。
2、討論：採光、通風對你的生活、學習有什麼好處。
3、影像資料展示：放映一些關於教室、宿舍、家庭採光、通風好環境美的影片，然後討論、交流，學習美化環境和居室的方法。
4、時段外延伸：動手美化自己的教室、居室。
五年級健康教育教學計畫
一 學情分析 五年級學生健康知識不夠全面，校內外意外傷害有所增加，有必要繼續開展健康教育，讓學生樹立正確的生命觀，培養對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，增進愛心和社會責任感，使學生獲得健全發展。二 教學目標 充分利用各種教育手段，使青少年獲得必要的健康知識，激發其增進健康的願望，樹立正確的健康觀念，...
五年級心理健康教育教學計畫
一 學情分析 小學五年級的學生感知覺屬於少年階段的特點，他們的視覺和聽覺的感受性已發展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，集中注意能力有所發展，集中注意 專心致志的時間可達25分鐘左右。學生的思維已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經驗相聯絡，...
五年級心理健康教育教學計畫
2013 2014學年第一學期 心理健康計畫 大劉中心小學 五年級班 姓名李化喜 2013年9月 一 指導思想 認真貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，根據學生心理 生理發展特點和規律，運用健康教育的理論和方法，培養學生良好的素質，促進身心全面發展。二 目標和任務 1 目標 努力提高學生的心理素質，培養...