五年級環境教育教學計畫

一、指導思想：

在小學進行環境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，

使學生對環境有個初步了解，通過多種形式的環境保護和生態宣傳教育活動，培養小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環保理念；引導學生積極參加社會環保實踐，提高學生的綠色環保意識。

二、基本情況

五年級學生有一定的環保意識和環保知識，但不系統、不全面。

對所開設的課程有一些了解，但不夠深入。五年級學生學習習慣良好，

能夠從各方面對本學科知識進行補充和充實，但個別學生因家庭環境的影響，對此認識不深，不願開動腦筋，學習興趣不濃。環境教育這門課程主要是讓學生去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際

生活。為學生提供一定的時間和空間，把學校教育和社會生活結合起來，讓學生回到生動的社會生活中去。五年級學生在以往開展綜合實踐活動的基礎上，已經初步掌握了一定的研究能力，可嘗試自己獨立面對社會與自然，去關注、調查、**、思考、總結，做出自己的判斷。

根據我校的實際情況，依據學生的年齡特點，教學內容以「環境教育」為主題，引導學生更加熟悉自己的生活，了解自己,周圍的環境，提高學生的整體的素質。

三、工作目標：

1、新時代對學生開展環境教育關係到我們國家的生存，人類的發展，是學校德育的重要內容，是素質教育的需要，讓學生在潛移默化中領悟環保的重要性，掌握環保的簡單知識，從小樹立良好的環保意識、資源意識。

2.培養學生的環保意識，樹立牢固的環保意識與可持續發展觀念,

3.使學生環保意識、可持續發展觀念逐漸增強，成為主體自覺參與環保活動的源動力。

4.要改變環境教育主要是通過活動途徑進行的認識。

要發揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環保教育滲透到各個學科教學之中。使學生全方位的受到環保教育。

5、結合本學科的特點，進行安全教育。

四、教學任務和重點難點：

1、結合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行環保教育；

2、結合專題教材，專門開設環境教育課；

3、利用興趣小組進行環保小分隊活動，交流、評估、布置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，期末評比「環保小衛士」。

五、工作措施：

1、注重知識滲透，寓環境教育於課堂教學之中。

2、加大宣傳力度，普及環保知識，提高環保意識。

3、開展活動，豐富學生生活，重視環保實踐教育。

4、創設環環相扣的環境教育途徑，使學生初步樹立環境意識。

5、各學科教學滲透環境教育途徑，提高學生的環保意識。

六、工作安排：教學時間按十六周計算，每週一課

第一課：礦藏知多少

第二課：廣袤大地物產豐

第三課：聽爺爺講家鄉的變化

第四課：放錯了地方的資源

第五課：美化我們的家

第六課：雜訊與健康

第七課：天鵝來過冬

第八課：冬天怎麼不冷了

第九課：不讓株

第十課：扮靚我們的校園

第十一課：天上的雨水乾淨嗎

第十二課菏澤牡丹花中的奧秘

第十三課風給我們帶來了什麼

第十四課當青蛙成為人們的美餐

第十五課黃河為什麼會斷流

第十六課博山開元溶洞探秘

三搭橋小學鄧淑芳

2014/2/15

五年級環境教育教學計畫 1234

一 學生分析 五年級學生有一定的環保意識和環保知識，但不系統 不全面。對所開設的課程有一些了解，但不夠深入。五年級學生學習習慣良好，能夠從各方面對本學科知識進行補充和充實，但個別學生因家庭環境的影響，對此認識不深，不願開動腦筋，學習興趣不濃。二 教材分析 環境教育這門課程主要是讓學生去探索自然界的奧...

五年級環境安全教育教學計畫

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五年級健康教育教學計畫

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