教育學部分
一、選擇題（教育學 1-20，心理學 21-40。每小題1 分，共40分）
在每小題的四個備選答案中選出乙個正確答案，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑。如需改動，用橡皮擦乾淨後，再選塗其他答案標號。
1.標誌著教育學科成為獨立學科的教育著作是（ ）
a.《大教學論b.《普通教育學》
c.《大教育論d.《教育論》
2.下列不屬於原始社會教育特徵的是（ ）
a.非獨立性 b.原始性 c.同一性 d.階級性
3.教育具有政治功能、經濟功能、科學技術發展功能以及（ ）
a.協調功能 b.文化功能 c.理性功能 d.服務功能
4.「蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。」這句話反映了（ ）對人的身心發展的影響。（ ）
a.遺傳因素 b.環境因素 c.學校教育 d.個體因素
5.教育的最高理想是通過（ ）體現出來的。
a.課程目標b.教育目的 c.教育目標d.培養目標
6.教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現了（ ）
a. 教育的性質b.教育的內容
c.教育的規律d.教育的任務
7.素質教育的時代特徵是（ ）
a.促進學生全面發展b.培養創新精神
c.促進學生的個性發展d.面向全體學生
8.真正實現人的全面發展的社會條件是（ ）
a.機器大工業 b.社會主義制度
c.教育與生產勞動相結合 d.市場經濟
9.以美國學制為藍本，一直沿用到全國解放初期的現代學制是（ ）
a.壬寅學制 b.癸卯學制
c.壬子癸丑學制 d.壬戌學制
10.20世紀教育發展總目標中的「兩基」是（ ）
a.基礎知識和基本技能
b.基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲
c.基本普及九年義務教育，基本實現素質教育
d.基礎知識和基本素質
11.2023年，聯合國教科文組織在《關於教師地位的建議》中提出，應該把教師工作視為（ ）
a.專門職業b.非獨立的社會職業
c.獨立的社會職業d.非專門職業
12.教師最基本的權利是（ ）
a.管理學生權 b.科研學術權
c.民主管理權 d.教育教學權
13.教育有法可依，但無定法可抄」，這說明教師勞動具有（ ）
a.情境性b.創造性c.示範性d.個別性
14.陶行知先生的「捧著一顆心來，不帶半根草去」的教育信條體現了教師的（ ）素養。
a.崇高的職業道德b.文化學科知識
c.過硬的教學基本功d.教育理論知識
15.強調學生的自主性和主動性，強調訓練學生的綜合能力及個性養成，是（ ）
a.學科課程 b.活動課程 c.綜合課程 d.潛在課程
16.地方課程屬於（ ）
a.一級課程b.二級課程 c.**課程d.四級課程
17.課程論經典的學術著作是泰勒的（ ）
a.《課程與教學的基本原理b.《教育目標分類學》
c.《教育過程d.《教學與一般發展》
18.課程改革的基本理念是（ ）
①以學生發展為本
②培養環境意識
③以創新精神和實踐能力培養為重點
④減輕學生學習負擔
a.②③④ b.①②③ c.①③ d.②④
19.新課程的核心理念是（ ）
a.為了每乙個學生的發展 b.更好地提高學生成績
c.滿足社會、家長提高公升學率的需求 d.提高每一位教師的教學水平
20.最早的教學過程思想即學、思、行統一的觀點，其提出者是（ ）
a.孔子 b.昆體良 c.杜威 d.誇美紐斯
21.神經元的基本作用是（ ）
a.平衡神經 b.接收神經衝動
c.接受和傳遞資訊 d.傳遞神經興奮
22.不屬於腦幹部分的是（ ）
a.延腦 b.橋腦 c.中腦 d.間腦
23.新生兒生下來遇冷空氣就哭，這種反射是（ ）
a.經典性條件反射 b.操作性條件反射
c.非條件反射 d.條件反射
24.一朵紅花，在不同程度的光照條件下，人們仍知覺為紅的，這是知覺的（ ）
a.顏色恆常性 b.亮度恆常性 c.大小恆常性 d.形狀恆常性
25.利用幻燈片或電影膠片可以觀察動植物的緩慢生長過程，這是利用了（ ）
a.模象直觀 b.言語直觀 c.**直觀 d.實物直觀
26.公共汽車司機在駕車時，眼、耳、手、腳並用的現象是（ ）
a.注意的分散 b.注意的分配 c.注意的轉移 d.注意的範圍
27.有預定目的、任務又自覺運用一定的記憶方法的識記，稱為（ ）
a.有意識記 b.無意識記 c.機械識記 d.意義識記
28.開卷考試時的記憶活動是（ ）
a.識記 b.保持 c.回憶 d.再認
29.認知過程的核心是（ ）
a.感覺 b.知覺 c.記憶 d.思維
30.醫生通過觀察、號脈、聽診診斷病情屬於下列思維特性中的（ ）
a.直接性 b.間接性 c.廣闊性 d.創造性
31.「足智多謀、隨機應變」是思維品質中的（ ）
a.廣闊性 b.獨立性 c.靈活性 d.邏輯性
32.小張閱讀《西遊記》時，根據文字描述在腦中呈現孫悟空形象，這是（ ）
a.創造想象 b.再造想象 c.無意想象 d.幻想
33.發現問題時的懷疑感，百思不得其解的苦悶感都屬於（ ）
a.道德感 b.熱情 c.責任感 d.理智感
34.重大成功後的狂喜，慘遭失敗後的絕望，親人突然死亡後引起的極度悲哀，突如其來的危險所帶來的異常恐懼，這些都是屬於情緒狀態中的（ ）
a.應激 b.心境 c.熱情 d.激情
35.下列是情緒的外部表現的為（ ）
a.腦電的變化 b.**電的變化 c.呼吸的變化 d.面部表情
36.好奇心、新異感、成就感及成功的喜悅感等屬於人的情感中的（ ）
a.道德感 b.美感 c.理智感 d.榮譽感
37.在歸因理論中，屬於內部的、不穩定的因素是（ ）
a.能力 b.努力 c.運氣 d.任務難度
38.根據成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為（ ）
a.25% b.50% c.75% d.100%
39.班杜拉認為對自我效能感影響最大的因素是（ ）
a.成敗經驗 b.替代經驗 c.言語勸說 d.生理喚醒
40.了解智力活動的動作結構，明確活動方向的階段是（ ）
a.原型定向 b.原型操作 c.原型內化 d.操作定向
二、填空題（每小題 1分，共 20 分）
41.教育科學體系中的基礎學科是
42.《給教師的一百條建議》的作者是
43.我國封建社會的學校教育大體分為和兩種。
44.資本主義社會，在教育組織形式中以取代
45.根據人的發展的和教育要循序漸進地促進學生身心的發展。
46.教育事業發展的規模和速度主要由所決定；而教育的性質主要由所決定。
47.教育在人的身心發展中起作用。
48.在教育目的的確立依據問題上兩大對立的理論觀點是和
49.教育目的是一切工作的教育目的的實現是教育活動的
50.智育是授予學生系統的技能、發展他們的智力和與學習有關的的教育。
51.美育是培養學生健康的發展他們創造美的能力。
52.現代學制的型別一般來說有三種，一是西歐的一是美國的還有前蘇聯的
53.國民教育制度是指乙個國家為實現其國民從組織系統上建立起來的一切教育設施和有關
54.2023年的學制改革堅持了和的具體原則。
55.在義務教育學制年限方面，目前我國實行「六三制五三制以及幼兒園、小學、初中一貫制等多種形式。
56.2023年制定的以法律形式規定了我國教育的基本制度。
57.學生主體性的最高表現是
58.教師不直接創造財富，而是以為中介實現自己的勞動價值。
59.教師勞動的「示範性」特點主要是由學生所具有的自覺性性和性心理特徵所決定的。
60.教師的和教育水平是影響師生關係的決定因素。
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