仁愛版 九年級化學專題4燃料和燃燒測試題

2022-11-20 14:48:03 字數 3359 閱讀 5903

錦屏縣河口初級中學九年級化學專題4測試題(仁愛版)

(測試時間60分鐘滿分100分)

班級學號姓名成績

一、選擇題:(本題有10小題,每小題3分,共30分,每題只有乙個選項符合題意)

1. 下列過程中發生了化學變化的是

a.石墨導電b.金剛石切割金屬

c.用鉛筆寫字d.用焦炭冶煉

2. 含硫煤如果發生不完全燃燒,會排放出汙染空氣的有毒氣體是

a.二氧化硫b. 二氧化硫和一氧化碳

c. 硫和二氧化碳d.一氧化碳

3、下圖是一組用於研究可燃物燃燒條件的對比實驗,對有關實驗現象和結論的判斷錯誤的( )

a.實驗1中紅磷未燃燒,說明紅磷的著火點高於白磷

b.實驗2中白磷燃燒,說明實驗2中的熱水溫度高於實驗1

c.實驗2中如果停止通入氧氣,燃著的白磷會熄滅

d.可燃物燃燒需要氧氣(或空氣),並達到著火點

4、據報導,某地發生火災,有三名小孩生還。這三名小孩採取的措施是:一邊用濕毛巾捂住嘴,一邊低姿勢前行。他們在逃生時主要利用了

a.溼毛巾可以供給水分 b、低姿勢前行是因為地面附近氣壓低

c、溼毛巾能吸收二氧化碳   d.熱空氣密度小會上公升,地面附近有毒氣體相對較少

5、 金剛石、石墨都是碳元素組成的單質,化學性質相同而物理性質不同的原因

a.同種元素組成,但原子排列不同b.原子最外層電子數相同

c.都是碳元素組成d.原子的相對質量相同

6、除去co2中混有的少量co,可使混合氣體通過

a.石灰水 b. 灼熱的碳層 c.點燃 d. 灼熱的氧化銅

7、除去co中混有的少量co2,下列方法正確的是

a. 將混合氣體點燃b. 通入熾熱的氧化銅中

c. 從乙個容器倒入另乙個容器 d. 將混合氣體通入到澄清的石灰水中

8、為了控制溫室效應和改善生存環境環境,下列措施中切實可行的是

①減少煤等燃料的使用;②禁止使用煤等燃料;③禁止亂砍亂伐;④開發氫能源;⑤利用水力發電;⑥種植花草樹木。

abcd.①②④

9、試管中盛有黑色粉末,將其加強熱,粉末變為紅色,同時產生無色氣體,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁,則該黑色粉末可能是

a.木炭粉 b.四氧化三鐵 c.氧化銅 d.木炭粉和氧化銅

10、 實驗室製取co2有以下幾個步驟:①按要求裝好儀器;②向漏斗中注入鹽酸;③向反應器中加入塊狀石灰石;④檢查裝置氣密性;⑤收集生成的氣體。以上操作正確排列順序為

abcd.①②④③⑤

非選擇題(每空1分,化學表示式2分,共61 分)

二、填空題

11、金屬鈉可在氯氣(cl2)中燃燒,產生蒼白色火焰,並有大量白煙(氯化鈉)生成。

(1)用化學符號或名稱表示:

①2個鈉原子氯化鈉中的陰離子2cl2

(2)氯化鈉中鈉元素的化合價為價。

12. 5月13日是世界無菸日,吸菸有害健康。為了鑑定該煙霧中是否存在co2和co,在對香菸燃燒產生的煙霧進行適當處理後,依次通過足量的以下試劑:

①澄清石灰水;②濃硫酸;③灼熱的黑色氧化銅粉末;④澄清石灰水,發現①、④中澄清石灰水變渾濁。試回答:

(1)①中的現象說明

(2)煙霧中是否存在co?____,做出此判斷所依據的實驗現象為

13. 石灰石、生石灰、熟石灰在一定條件下可以轉化,請你用化學方程式表示右圖中轉化的化學反應,並在括號中說出其反應型別:

14.選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學式填空:

(1)有毒的氣體是2)能用於滅火的氣體是

(3)對環境保護最理想的燃料是4)不能燃燒,但能支援燃燒的氣體是

(5)只能用向上排氣法收集的氣體是________,只能用排水法收集的氣體是

三、推斷題

15.已知a、b、c、d、e、f六種物質間有如下的轉變關係(發生的反應都是化合反應),其中a、b、c在通常情況下是三種無色無味的氣體,且c為化合物,d是一種無色的液體氧化物,f是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質。

(1)請寫出有關物質的化學式:abc

def(2)寫出下列變化的化學方程式:

a + b → d

c + b → e

d + e → f

四、實驗題

16、某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數並取得成功。

[查閱資料]白磷的著火點40℃。

[提出問題]氧氣體積約佔空氣總體積的多少?

[實驗準備]錐形瓶內空氣體積為230ml,注射器中水的體積為50ml,該裝置氣密性良好。

[實驗**]裝入藥品,按圖所示連線好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然後將錐形瓶從熱水中取出。

[現象分析]

(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的乙個條件是足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩餘氣體燃燒(填「支援」或「不支援」)。寫出白磷燃燒的化學表示式

(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是

(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫後,開啟彈簧夾,還可觀察到的現象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當注射器中的水還剩約4ml時停止下流。導致這些現象發生的原因是

17、(10分)小明用如圖所示裝置**可燃物燃燒的條件。他發現熱

水中的白磷熔化成一白色小液滴。不久,銅片上的白磷

開始燃燒,而紅磷及水中的白磷都不能燃燒。請回答:

(1) 可燃物燃燒需要同時滿足的條件是a

bc(2)白磷具有的物理性質是

(3)實驗完畢,小明將燒杯中的熱水慢慢倒出,水快倒完時,小明發現白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來,請解釋該現象寫出白磷燃燒的化學表示式

(4)通常儲存少量白磷的方法是

18. 今有a、b、c、d、e五種裝置如右圖所示。按下列要求回答問題(所選裝置用其字母表示)

(1)實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來製取氧氣時,發生裝置選用_____,收集裝置選用_____,該裝置製取氧氣的化學表示式為

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸來製取二氧化碳時,發生裝置選用_____,收集裝置選用_____,該製取二氧化碳的化學表示式為

(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶於水,可形成一種酸溶液——氫硫酸。實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應製取硫化氫氣體。試回答:

①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的填「物理」或「化學」)性質。實驗室製取h2s氣體時,發生裝置應選用_____,收集裝置應選用填儀器編號)。

19.某化學課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學在學習了木炭還原氧化銅的實驗後,提出如下問題:「木炭與一氧化鉛(化學式為pbo)反應生成鉛的同時產生的氣體一定全部為二氧化碳嗎?」請你和他們一起對產物中氣體的成分進行研究,並回答有關問題。

(1)[ 猜想]:

甲同學認為:反應產生的氣體全部為二氧化碳。

乙同學認為:反應產生的氣體全部為一氧化碳。

丙同學認為:反應產生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳。

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