今天 今天，我將開始新生活，我將學習獲取知識的方法，我要為我的每一天，每一周，每一年甚至我的一生確定目標，我要珍惜生命中的每一天。
今天，我將開始新的學習，我將忠實的服從課程安排，認真學習，積極參與，決不放棄.
今天，我要充滿興趣的去學習，能夠學習是一件多麼幸福和快樂的事啊！
今天，我充滿自信，因為我有無限潛能，我能學好一切知識。
今天，我要堅持不懈，直到成功，我不怕挫折，不怕失敗，只要持之以恆，我終會成功。
今天，我要養成良好的習慣，全心全意的去實行，因為我深知好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣是一扇向失敗敞開的門。
今天，我要開發我大腦的潛能，我的大腦會變得越來越聰明，我能記住我學過的知識。
今天，我將採用最好的學習方法。我將邁向成績的巔峰。
今天，我發現我是多麼的愛我的老師，愛我的爸爸，媽媽……
過好今天
我認為人的一生應該只有一天，那就是今天——許多個有限的今天!
人從出生起，就踏上了永遠的征程，直到死亡的盡頭。無論樂意與否，人生的長河就一直永恆地流個不停，無論是逆境拼搏，還是安於現狀或是猶豫徘徊，都阻擋不了生命之河的流逝。所不同的是拼搏的人生會更加精彩，顯得長久而有意義，安於現狀或猶豫徘徊的會被衝著走，於茫然中失去青春，坐嘆別人的美麗，空慕別人的輝煌!
其實，在人的一生中，人本身能自主的時間真是少之又少。孩提時少不更事，只能傻傻地等著長大;稍大一些就要進入學習階段;老了又力不從心啦，做不成什麼了;再除去必要和不必要的休息和睡眠，可利用的時間真正是少得可憐!
人都不是生而知之的，從懂事起，就必須不斷進取，積攢生存的本錢，也就從此時開始，人的分別也就開始有了;成年後是拉大距離的日子，有人奮進得意，有人躊躇徘徊，有人沮喪頹廢，因而有人前途金光閃閃，有人的面前卻一片黑暗，然而金光閃閃的也不一定就一帆風順，一片黑暗的也不一定沒有出口，那就要看各人的努力和機遇了。
人的一生總像波浪一樣的起伏不定，其中的坎坎坷坷是誰都無法逃避的，除了要把握準航向之外，就是要堅持不懈了;堅持應該是最最簡單的成功秘訣，這樣成功就會時常眷顧你。因而有的人真的就是一生春風得意，有的人也可能稍不注意就翻了船陷入絕境，有人則會衝出黑暗走向黎明，選一條正確的路走出人生的舒暢和幸福。
最後，無論成敗得失，也無論是得意沮喪，統統都得進入力不從心的老年，只不過有人安享，有人苦熬。
我想，只要把今天過好了，那你就過好了這一輩子。貧富即非天定，也非強求，只要過得快樂，那你就是幸福的;不必為過去煩惱悲傷，也不必為未來憂心重重，其實你想得再多再遠，也必須從現在做起，後悔死了，發愁死了，也就什麼都跟著完蛋了，徒然浪費生命，卻毫無益處!只要你踏踏實實，快快樂樂地過好了你的今天，那你還何愁你的一生不幸福呢?
人，不管快樂的理由是什麼，也無論幸福的質量如何，只要你盡力了，沒有荒廢時間，沒有隨波逐流，做到了你應該做的，你就無愧於人生!這就是你的人生---與眾不同的幸福人生!
願世上所有的人，都能擁有乙個快樂滿意的今天!!!
今天走過歲月，回首往事，那些有過的美好與痛苦、依然清晰的像是昨天一樣，仔細回想那些煙雨濛濛的已逝時光，可惜那些十分精彩卻不懂得珍惜的日子已不再來。留下的是自已不健全的軀體和傷痕累累的心靈。也明知這個世界不是什麼都好，它既有團圓，也有離別；既有翠綠，也有蒼涼，更有人生旅途中的許多無奈。
然而，渴望生命創造輝煌的信念始終沒有放棄。時間過去得真快，來日無多、去日苦多，都是對生命的哀嘆。別以為這些哀嘆都是消極的，其實不然，乙個人有時很有必要這樣去正視一下生命的短暫，也值得去嘆息一兩聲。
時間是日復一日，年復一年的過去，時光飛逝，歲月已老。內心是一種無奈，是一聲嘆息，還有莫明的愁悵。人生的道路上有著許多的坎坷與世俗，但我們不能有過多的高低貴賤之想。
當你身處人生的低谷時，要提起逆境造英才的氣魄，應該相信自己，相信對生活努力的精神所在。生活本身像一台戲，演譯著人生的酸甜苦辣。但要知道人生也是乙個大舞台，主角與配角都應該有，這就看我們自己如何去正確把握了。
在今天生活中的每個人，都有追求、創造幸福的權利和責任，都想通過各種努力，營造家庭的幸福，生活的幸福，這是做人的天性。然而有些人總是不知道什麼是幸福，甚至有著「身在福中不知福」的茫然。因此便不切實際的去攀比、去擺闊，甚至不擇手段地去創造所謂自己的幸福。
這樣其結果往往是自已本來很幸福的家庭、很幸福的生活，反而造成了許多的不幸，幸福與你擦身而過。其實幸福就是一種心情，就是一種感受和體會。幸福原本就是盡力去做好自己想做和該做的事，拋開塵世間各種喧囂的紛擾，少一些不必要的沮喪，多一些寬闊的胸懷。
正確看待身邊的人和事，辛勤耕耘屬於自己的空間，展望美好的未來，認認真真的工作，本本份份的做人，便會擁有以至享受乙份快樂，這便是真真切切的幸福。就會感到知足，就會感到快樂。放眼天空，你會深刻的體會到，太陽在為你鋪撒陽光，鮮花在為你盡情開放，群山在為你起舞，飛翔的鳥兒在為你歌唱。
有了這樣的一種感受與心情，湧上你心頭的知足，你能不說這是一種無比的快樂嗎？知足，是人生心靈潔淨的超然，是生活美麗的色彩，是真實面對生活的過程，是幸福生活的源泉。朋友和弱式的朋友們，讓我們感受這美麗的生活和豐富多彩的人生，把握今天，心存知足，知足常樂。
今天最珍貴，今天也最容易失去。
今天就是財富，財富卻買不來今天。財富失去明天還可以掙回，今天失去不再有今天。今天不存上錢，明天怎會得到利息；今天是種子，今天不種下它，明天怎會開花結果；今天不播撒愛，明天怎會收穫幸福。
今天雖平凡，可它卻是一塊塊金磚，墊高了你的明天；今天雖普通，可它卻是一條條小溪，可聚滿了你的明天；把昨天今天明天放在天平上稱，今天最重；把一生中的每一天都當作「今天」的人，相信他的每一天都會成為「金天」。把握好今天，您瞧那一片片隨風飄盪的楓葉，它飄飄蕩蕩、搖搖晃晃，遲遲不肯落地，那一片片紛紛揚揚飄盪的楓葉裡也許夾雜著乙份份濃濃的情感，似乎是在回憶著曾經的美麗，孕育著來年的希望，堆積著歲月的滄桑，似乎在向人們訴說著今天對往日的眷戀與思念。竹密豈妨流水過，山高哪礙野雲飛。
樂曲有高潮也有低吟，亦如人生有坦途也有坎坷。快樂的人能夠坦然地面對昨天，把握好今天，因為他們懂得失敗與挫折在所難免，只要盡了全力，就沒有必要再為花開花落去抱憾終生。
今天：要做生活的主人。首先要為自己開闢乙個學習本事的天地與環境，尤其是要有乙個習慣學習的樂趣，寫一段肺腑之言，解乙個千年誤會；留一首真誠小詩，修一顆破碎心靈；記一段久遠回憶，尋乙個舊日美夢；留一句樸實問候，寄一片深沉思念。
尤其根本的是，學習的目的最終是為了能夠解決實際的問題、新問題，能夠訓練自己得到過人的智慧型，達到崇高的境界，做出更大的貢獻，取得成功，做出更加完美的表現，學習是人生至樂，專長是不倒的倚託。只有自己豐富才能感知世界的豐富，狹隘與偏執者的世界則只是乙個永遠鑽不出去的穴洞。只有自己好學才能感知世界的新奇，懶漢的世界則只是單調的重複。
自己善良才能感知世界的美好，陰謀家的四周永遠是暗箭陷阱。真正的學習是一種文化生活，是一種改變精神品質的生活，是人類有史以來創造的自我教育生活。一切宗教生活為什麼選擇靜修或精神沐浴，它同樣也是在選擇一種進入或抵達精神深處的靈魂生活。
學習從這樣乙個普通意義上來看，就是一種與靈魂有約的生活。與書籍中那些書寫靈魂絮語的精神生活的人一同進入到聖潔時空。學習生活是一種文明在現代社會的一種體驗，我們可能在選擇一種極少消耗自然資源的基礎之上，也可以創造一種純粹化的精神生活方式。
道一番人生感悟，感受陽光無限，感覺溫暖如春。「天下沒有免費的午餐」。一切成功都要靠自己的努力去爭取，芸芸眾生，在生命的領域裡，生活對任何人都是很公平的，我們應該感悟到「天生我才必有用」，覺悟到造物育我必有偉大目的，寄於在我們的生命中；萬一不能充分表現我們的生命於至善至美的境地、至高的程度，對於生命的歷程，也可以平平淡淡，悄然無息，默默無聞，如小草一樣來去匆匆，只待來世「春風吹又生」，拿得起放得下的一種坦然。
嚮往明天的社會是乙個價值取向多元化的社會，每乙個人都有自由選擇自己生活方式的權利的社會，人們既可以知足常樂，享受簡單的幸福，俯仰無愧天地，褒貶自有春秋。為了不白活一世，記住這兩句話，你的生活也許會過得有滋有味。人為自己活著，也為別人活著。
在不傷害自己身份的條件下顧全別人的情感，都得算是誠懇，有誠意。在平凡中體味快樂的人生；也可以主動選擇自加壓力，力爭上游，去享受成功帶來的巨大喜悅，而在努力的過程中甘願承受壓力。所謂的「人性」社會並不是沒有競爭與壓力的社會，而是乙個人們有權自由選擇生活方式的社會。
由此可見，職業人群的人生壓力加劇也是社會進步的一種體現。人們要努力，要堅強，要充滿信心，美好希望不會走來，錦繡前程不會跑來，我們要爭取豐收，就得付出耕耘和汗水。人的創造才能不是與生俱來的，而是後天學習、實踐的結果。
乙個人只有勤奮學習，積極實踐，掌握為人民服務的基本知識和本領，才能在美好的人生旅途中，創造出更多的物質財富和精神財富，為國家和人民做出貢獻；不斷實現自己的人生價值。我們要看到自己的優點和缺點，要勇於肯定自己和否定自己。看到優點能使我們信心百倍，看到缺點能使我們改過自新。
勇於肯定才能認準目標不斷進取，勇於否定才能胸有成竹不斷探索。
每個人都會有自己美麗的夢想，似乎在水一方，又彷彿遙不可及。對於我們的一生，無論是否實現這個夢，都是心靈上的一種安慰。但從社會發展的角度來看，恐怕它需要的是更多的人，在為創造個體的幸福的過程中為社會整體的發展添磚加瓦。
須知，社會發展是每個人自由創造的結果。昨天再美好，但是已經過去；明天再絢麗，但是還沒到來。所以把握今天勝過三個昨天，三個明天不如乙個今天。
乙個美好的今天更是勝過許多個美好的昨天或明天。 天空的顏色是少見的絢豔，沒有星星和月亮的空中嵌著片片的紫藍橙紅黃，色彩豐富多姿，繽紛艷麗。絢美的夜空下，艷麗紛呈的風景，散漫悠逸的步伐，所有的壓力彷彿都被這種歡樂自在輕鬆浪漫的氣氛舒解了，繃緊著不悅的執著心情被清涼的夜風化解了，其實生活本來就應該這樣子過。
專心一意珍惜令天，眼前當下不急不躁不胡思亂想不妄想。看到了，沒看到，有那麼重要嗎？至於昨天和明天的一切，全讓它成為次要吧。
今天，你快樂嗎？
我如果問：「今天，你快樂嗎？」我敢說回答很快樂的人不多。
可能你會說，快樂？笑話，我正愁著呢，生活的壓力這麼大，收入卻這麼少，上有老下有小，每天都要為生存而四處奔波，何談快樂？！
快樂是什麼？快樂就是一種幸福滿足的感覺。這是辭典裡的解釋。
今天，你快樂嗎？快樂在**？到**去找快樂這種感覺，這是時下人們經常抱怨的乙個話題。
只要你站在車來車往、喧囂嘈雜的城市的十字街頭，看一看那令人眩目的飛梭似的車流，望一望滾滾紅塵中熙熙攘攘的**，從他們行色匆匆的身影、疲憊的毫無表情的臉上你解讀到的是什麼，可能你會問快樂在**？
是啊，在市場經濟和商品大潮的衝擊下，人們的生活節奏正在加快，人們的神經總是繃得緊緊的，上崗、下崗、下海、應聘、跳槽、營銷、市場、效益，正逐漸成為人們的口頭禪，似乎所有的人生理想和人生目標正變得單一化，那就是賺錢或盈利。在這洶湧的商業大潮裡，我們到底是更清醒了，還是更迷糊了，我們得到了什麼，我們正在失去什麼？我們為什麼那麼缺乏快樂？
缺乏快樂的生活算不算高質量的生活？沒有人願意坐下來靜靜地想一想。
小班閱讀《今天穿什麼》說課稿
一 說教材 分析教材內容 經常會聽家長們反映 現在的孩子小小年紀穿衣服衣挑挑揀揀，不聽家長的安排。有時天氣挺冷的卻一 定要穿裙子。為了讓幼兒了解不同天氣穿不同的衣服，不同職業的人穿不同的衣服，並了解在不同場合 從事不同活動的搭配習慣。我結合小班分享閱讀設計了 今天穿什麼 二 說目標 幼兒教育指導綱要...
把握今天,把握現在主題班會
把握今天，把握現在，做時間的舵手 主題班會教案 活動目標 1 認識珍惜時間的重要性，能好好抓住時間，認真學習。使全班同學能在平時的生活 學習中充分利用和合理分配時間。2 讓學生在活動中體會到惜時的意義，並有所感悟，養成惜時的習慣。活動過程 一 談話匯入 主持人 有一首詩 今日詩 今日復今日，今日何其...
今天我是公升旗手閱讀題目
今天我是公升旗手練習題 一 選擇題。5分 1.主人公肖曉是出生於 家庭a.軍人b.富豪c.普通 2 肖曉撿到裝有鉅款的皮包是在 a 語文課下課 b 活動課下課 c 美術課下課3 空中索道站指的是 a 巴頓家到包郝家的陽台 b 包郝到馬馭家的陽台 c 肖曉到包郝家的陽台 4 林茜茜頂替肖曉做公升旗手是...