第五章 鐵碳相圖習題

2022-11-19 15:48:04 字數 3868 閱讀 6451

一、解釋下列名詞

答:1、鐵素體:

奧氏體:

滲碳體:

珠光體:

萊氏體:

2、fe3cⅰ :

fe3cⅱ:

fe3cⅲ:

共析fe3c :

共晶fe3c

3、鋼:

白口鑄鐵:

二、填空題

1、常溫平衡狀態下,鐵碳合金基本相有 )等個。

2、fe-fe3c相圖有個單相區,各相區的相分別是  。

3、fe-fe3c 相圖有條水平線,即線,它們代表的反應分別是

4、工業純鐵的含碳量為 ,室溫平衡組織為 。

5、共晶白口鐵的含碳量 ,室溫平衡組織p佔 ,fe3c共晶佔 ,fe3cⅱ佔 %。

6、一鋼試樣,在室溫平衡組織中,珠光體佔60%,鐵素體佔40%,該鋼的含碳量為。

7、鋼的組織特點是高溫組織為 ,具有良好的性,因而適於成形。

8、白口鑄鐵的特點是液態結晶都有轉變,室溫平衡組織中都有 ,因而適於通過成形。

三、簡答題

1、為什麼γ-fe 和α- fe 的比容不同?一塊質量一定的鐵發生(γ-fe →α-fe )轉變時,其體積如何變化?

答:2、鐵素體(f),奧氏體(a),滲碳體(fe3c),珠光體(p),萊氏體(ld)的結構、組織形態、效能等各有何特點?

答:3、fe-fe3c合金相圖有何作用?在生產實踐中有何指導意義?又有何侷限性?

答:⑴4、畫出 fe-fe3c 相圖,指出圖中 s 、c 、e 、p、n 、g 及 gs 、se 、pq 、psk 各點、線的意義,並標出各相區的相組成物和組織組成物。

答:c::e:

g:h:

j:n:

p:s:

es線:

gs線:

pq線:

ps**:

5、簡述 fe-fe3c 相圖中三個基本反應:包晶反應,共晶反應及共析反應,寫出反應式,標出含碳量及溫度。

答:6、亞共析鋼、共析鋼和過共析鋼的組織有何特點和異同點。

答:7、分析含碳量分別為0.60%、0.77%、1.0% 的鐵碳合金從液態緩冷至室溫時的結晶過程和室溫組織。

答8、指出下列名詞的主要區別:

一次滲碳體、二次滲碳體、三次滲碳體、共晶滲碳體與共析滲碳體。

答:9、根據 fe-fe3c 相圖,計算:

⑴室溫下,含碳 0.6% 的鋼中珠光體和鐵素體各佔多少;

⑵室溫下,含碳 1.2% 的鋼中珠光體和二次滲碳體各佔多少;

⑶鐵碳合金中,二次滲碳體和三次滲碳體的最大百分含量。

答:10、某工廠倉庫積壓了許多碳鋼(退火狀態),由於鋼材混雜,不知道鋼的化學成分,現找出其中一根,經金相分析後,發現其組織為珠光體+鐵素體,其中鐵素體佔 80% ,問此鋼材的含碳量大約是多少?

答:11、對某退火碳素鋼進行金相分析,其組織的相組成物為鐵素體+滲碳體(粒狀),其中滲碳體佔 18% ,問此碳鋼的含碳量大約是多少?

答: 12、對某退火碳素鋼進行金相分析,其組織為珠光體+滲碳體(網狀),其中珠光體佔 93% ,問此碳鋼的含碳量大約為多少?

答:13、計算含碳量為1.4%c的鐵碳合金在700℃下各個相及其組分數量和成分。

答:14、根據 fe-fe3c 相圖,說明產生下列現象的原因:

⑴含碳量為 1.0% 的鋼比含碳量為 0.5% 的鋼硬度高;

⑵在室溫下,含碳 0.8% 的鋼其強度比含碳 1.2% 的鋼高;

⑶在 1100℃,含碳 0.4% 的鋼能進行鍛造,含碳 4.0% 的生鐵不能鍛造;

⑷綁軋物件一般用鐵絲(鍍鋅低碳鋼絲),而起重機吊重物卻用鋼絲繩(用含碳量為0.60% 、 0.65% 、 0.70%、 0.75% 等鋼製成)。

答:四、選擇題

1、質量一定的 γ-fe轉變為α-fe時,體積( )。

a、脹大; b、縮小; c、不變

2、碳在γ-fe中的最大溶解度為( )。

a、0.0218%; b、0.77%; c、2.11%; d、4.3%

3、滲碳體是一種具有複雜晶體結構的( )。

a、間隙相; b、間隙化合物; c、間隙固溶體

4、鐵碳合金在平衡結晶過程中,( )。

a、只有含碳0.77% 的合金才有共析轉變發生;

b、只有含碳小於2.06% 的合金才有共析轉變發生;

c、含碳0.0218~6.69% 的合金都有共析轉變發生

5、由( )析出的滲碳體叫做三次滲碳體。

a、鐵素體; b、奧氏體; c、液態金屬

6、鐵碳合金中,( )組織為共晶反應產物。

a、鐵素體; b、珠光體; c、萊氏體

7、平衡結晶時,凡含碳量( )的鐵碳合金,自1148℃冷至727℃時,均從奧氏體中析出二次滲碳體。

a、0.0218~6.69%; b、0.77~2.11% c、0.77~6.69%

8、一次滲碳體、二次滲碳體、三次滲碳體( )。

a、晶體結構不同,組織形態相同;

b、晶體結構相同,組織形態不同;

c、晶體結構與組織形態都不同。

9、由於三次滲碳體的數量很少,故對( )效能的影響可忽略不計。

a、工業純鐵; b、鋼和鑄鐵; c、所有fe-c合金

10、室溫平衡狀態下,鋼中的碳絕大部分是以( )形式存在於組織中。

a、鐵素體; b、滲碳體; c、石墨碳

11、含碳量0.45% 的鐵碳合金平衡結晶後,按相組成物計算,其中鐵素體佔( )。

a、93.60%; b、42.77%; c、57.23%

12、鋼的力學效能與( )的數量、形態和分布有關。

a、鐵素體; b、奧氏體; c、滲碳體

13、含碳1.2% 的鐵碳合金平衡結晶時,727℃時的fe3cⅱ量與冷至室溫時的fe3cⅱ量相比

a、727℃時多; b、室溫時多; c、一樣多

14、平衡結晶時,從奧氏體中析出的fe3cⅱ一般呈( )狀分布。

a、薄片; b、顆粒; c、網

五、判斷題

( ) 1、奧氏體是c在γ-fe中的間隙固溶體。

( ) 2、在室溫平衡狀態下,珠光體和萊氏體都是由f和fe3c兩種基本相組成的。

( ) 3、亞共析鋼室溫組織中珠光體的數量隨含碳量增加而增加。

( ) 4、含碳量<0.77% 的鐵碳合金平衡結晶時,奧氏體轉變成鐵素體的轉變溫度隨含碳量增加而公升高。

( ) 5、鐵碳合金中的機械混合物,其強度、硬度都比其組成相高。

( ) 6、共晶反應發生於所有含碳量大於2.11% 而小於6.69% 的鐵碳合金中。

( ) 7、過共析鋼平衡結晶時,從1148℃冷至727℃時,奧氏體的含碳量不斷降低。

( ) 8、平衡狀態下,鐵碳合金的強度和硬度隨含碳量增加而提高。

( ) 9、過共析鋼的室溫平衡組織由珠光體和二次滲碳體組成。

( ) 10、鐵碳合金室溫下平衡組織由鐵素體和滲碳體組成。通常鐵素體作為基體,而滲碳體作為第二相。

(  ) 11、亞共析鋼加熱到ac1 ~ac3之間時,奧氏體的含碳量大於鋼的含碳量。

( ) 12、含碳量0.45% 的鐵碳合金鍛造時應加熱到fe-fe3c相圖中ps**與gs線之間的溫度範圍。

( ) 13、在fe-fe3c相圖中,pq線為碳在鐵素體中的固溶線。

( ) 14、在鐵碳合金中,只有共析成分點的合金結晶時,才能發生共析轉變,形成共析組織。

( ) 15、在緩冷至室溫條件下,碳的質量分數為0.8%的鋼比碳的質量分數為1.2%的鋼硬度低。

( ) 16、共析鋼由液態緩冷至室溫時析出的二次滲碳體,在組織形態與晶體結構方面均與一次滲碳體不同。

第五章計畫習題

一.名詞解釋題 1 計畫 計畫就是根據實際情況,通過科學地 權衡客觀的需要和主觀的可能,提出在未來一定時期內所達到的目標,以及客觀目標的途徑。2 戰略管理 戰略管理是指對戰略目標形成 戰略對策的制定和戰略方案實施的整個過程進行計畫 組織 指揮 協調 控制的活動。3 目標管理 目標管理是乙個全面的管理...

第五章管理倫理習題

一 教學要點 1 倫理的功利觀的基本觀點。2 倫理的權利觀的基本觀點。3 公平理論倫理觀的基本觀點。4 綜合社會契約理論觀的基本觀點。5 倫理管理的特徵。6 影響管理倫理的因素。7 道德發展所經歷的三層次和六階段的基本內容。8 改善倫理行為的途徑。9 倫理行為的具體體現。10 關鍵名詞 倫理的功利觀...

第五章學生與教師習題

教育系統各種要素中,學生和教師是其中最基本的要素。一 選擇題 在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把所選選項前的字母填在題後的括號內。1 陶行知先生的 捧著一顆心來,不帶半根草去 的教育信條體現了教師 素養。a 教育理論知識 b 崇高的職業道德 c 文化學科知識 d。過硬的教學基本功...