職業與責任

吳建龍隨著中國經濟的快速發展，人們對於精神生活的追求越來越多。知識的重要性也隨著經濟的轉型而凸顯其重要性。作為知識的傳播者和引路人，教師的責任與壓力也越來越大。

外界對於教師的評論、**無不影響著教師的日常教學。作為乙個教師，如何擺正我們的價值觀將關係到下一代的成長。

我覺得作為乙個人民的教師，我們應該樹立以下幾個價值觀。

第一，淡泊名利。在過去的十年中各行業的工資都出現了明顯的**，與一些**機構和事業單位相比，教師的工資確實偏低一些，其「外表」和特權也根本不能和公務員相提並論。因而，在於同行業的朋友聊天時總會聽到他們抱怨教師有多麼累，工資是那麼低，一點好處都撈不到。

對於這些人的抱怨，我總是哂然一笑，也從不反駁他們的意見。大家的價值觀不一樣罷了，如果你一心追求金錢、權力，你根本不應該從事老師這個行業。作為人類的「靈魂工程師」自己的眼光都這麼淺薄，怎麼能教育好下一代。

其實，這些人把物質看得太重，而疏忽了精神享受。試問，每天與一群朝氣蓬勃的年輕人一起生活，你不覺得自己年輕了很多，也像他們富有朝氣嗎？你是否想過在十年後的某一天，路上碰到乙個似曾相識的臉孔向你鞠躬問好，感謝你的教導的時候，你身心的愉悅嗎？

在我看來，桃李滿天下真的是人生的一種享受，你無須太在乎現在的得失。退一步講，教育也是一門學問，倘若你經不起外界的**，又怎麼做通這門學問呢。

第二，鞠躬盡瘁。作為一名教師，我們的責任就是教書育人。這是人民賦予我們的神聖使命。

俗話說得好，做一行愛一行。我們既然已經在這個位子上了就應該盡我們最大的努力去教育好下一代，做到真正的「鞠躬盡瘁，死而後已」。而如果你在其位而不謀其政，那麼請你離開，雖然對於你來說只是每天簡單的混日子領工資，但是你想過嗎，你這麼做坑害了多少未來國家的棟樑之才。

第三，不辭辛苦。作為乙個老師，注定了你要和學生一樣「早起晚歸」。每天的工作除了上課，還有備課，作業批改等等，這些工作量都是非常大的（除了敷衍了事的）。

因而在從事這一職業的時候首先就要做好吃苦的準備。其實在辛苦之餘，當你看到學生成績的提高和知識面的拓寬，以你將會欣慰。這些都是你的付出而帶來的結果。

相比於西部山區的教師，我們的條件已經非常好了。他們領著我們十分之一的工資，不僅要當老師還要當廚師，甚至是保姆。對於這些我們還有什麼好抱怨的呢，我們應該向他們致敬，而已實際行動向他們學校。

作為一名新生代的教師，我們不僅要與時俱進，勇於創新，還要不忘記老一輩教育工作者給我們留下的精神財富。正確地給教師行業定位，樹立起正確的教育價值觀。在傳承靈魂工程師的衣缽的同時，努力完**民給予我們的光榮使命，為祖國的現代化建設培養棟樑之才。