1、基礎知識
1、看拼音寫漢字。 10分
huì jí páng bó tiào wàng chàn dǒu jǐn shèn
xián yí bǔ rǔ qí qū zhī chēng jiǎo jié
2、我會查，我會選。3分
「卸」字按音序查字法，應查（ ），再查音節（ ）；用部首查字法，應先查（ ）部，再查（ ）畫。它有這樣幾種解釋：①把東西從運輸工具上搬下來。
②把零件從機械上拆下來。③解除；推卸。在「拆卸」中應選擇（ ），在「卸車」中應選擇（ ）。
3、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括號裡。5分
毫不猶（ ） 風欺（ ）壓不（ ）爭辯眾志（ ）城
安然無（ ） 滿腔（ ）火一如既（ ） 勵精圖（ ）
這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍（ ），沒有裂縫。
4、給「然」字組四個詞語，填入下列句子中。4分
⑴.（ ）過了一會，那裡出現了太陽的小半邊臉。
⑵.有一天，我伏案寫作時，乙隻可愛的小鳥（ ）落到我的肩上。
⑶.看那表情，他（ ）還沒有認識到自己的錯誤。
⑷.雖然老師病了，但（ ）堅持給我們上課。
5、判斷題（對的劃「√」，錯的「×」。5分
（1）「春風又綠江南岸，明月何時照我還。」是王安石的寫的詩句（ ）
（2）按時間順序排：元宵、端午、清明、中秋、重陽 （ ）
（3）漢字的演變是：甲骨文、小篆、金文、隸書、楷書、草書、行書。（ ）
（4）「萬水千山只等閒」中的「等閒」是「等待空閒」的意思。 （ ）
（5）「目前最大的鯨約有十六萬公斤重。」這句話列數字的說明方法。（ ）
6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號裡。（4分）
怪：a感到奇怪 b奇怪 c 責備；怨 d很；非常
⑴.讓它荒著怪可惜的，就開闢出來種花生吧。（ ）
⑵.請你不要怪他，這一切都是我的錯。（ ）
⑶.不要大驚小怪，這都是她努力的結果。（ ）
⑷.這種花只在夜間開放，真是怪事。（ ）
7、請按要求完成句子。 8分
（1）他怎麼會知道拉車的民工日子過得有多苦呢？（改成陳述句）
（2）活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。縮句（縮到最簡）
（3）我說：「外公，這不是您最寶貴的畫嗎？」（改為轉述句）
（4）改病句：在大家的幫助下，他端正了決心，要好好學習。
8、日積月累。10分
（1）小蔥拌豆腐——
（2） ，白首方悔讀書遲。
（3）愛親者，不敢惡於人， 。
（4） ，烏蒙磅礴走泥丸。
（5）圓明園建築巨集偉， 收藏著最珍貴的歷史文物。上自的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的 、
二、口語交際 。5分
三、閱讀園地（16分）
有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：「啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物。」
一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人並不生氣，還（ ）地問：「孩子，你哭什麼？」
孩子向老人傾訴了自己的哀傷。
老人聽罷，嚴肅地說：「孩子，你錯了！其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的（ ），你應該珍惜才對！」「那------我怎麼會不知道？」孩子驚奇地問。
老人語重心長地說：「首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？」
孩子聽著，眼睛忽地一亮。 老人接著說：「不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了 。
這些，難道還不夠嗎？」
孩子聽著，陷入了深思。
老人又說：「 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿（ ）的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧！」
1.給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。（2分）
2.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
珍愛——（ ） 悲痛——（ ）
3.發揮你的想象，在文中橫線上補充完整句子。（2分）
4.聯絡上下文，在文中括號裡填上適當的詞語。（3分）
5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認為他傾訴什麼呢？請寫在下面橫線上。（2分）
6.本文主要寫了一件什麼事？（3分）
7.閱讀完短文，你有什麼感受？請把感想寫在下面橫線上。（2分）
小學五年級語文學科期末質量檢測試題參***
一、基礎知識
1、看拼音寫漢字：匯集、磅礴、眺望、顫抖、謹慎、嫌疑、哺乳、支撐、皎潔
2、我會查，我會選。x xiè 卩 ③ ①
3、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括號裡。
毫不猶豫、風氣雪壓、不容爭辯、眾志成城、安然無恙、滿腔怒火、一如既往、安然無恙
4、給「然」字組四個詞語，填入下列句子中。填入下列句子中。
果然居然任然依然
5、判斷題。⑴√ ⑵x ⑶x ⑷x （5）√
6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號裡。⑴d ⑵c ⑶b ⑷a
7、請按要求完成句子，
（1）他不知道拉車的民工的日子過得有多苦。
（2）弟弟吃蘋果。
（3）我問外公那不是您最珍貴的畫嗎？
（4）在大家的幫助下，他端正了學習態度，要好好學習。
8、日積月累：（1）一清二白 （2）黑髮不知勤學早 （3） 敬親者不敢慢於人 （4）五嶺逶迤騰細浪（5）不但還先秦時代名人字畫博物館藝術館
二、口語交際（略）
三、閱讀1、媽媽的禮物2、珍惜傷心 3、你雙手，讓你去改造世界（意思適合也可以）
4、關切禮物熱血（意思相近酌情給分）5、略（意思符合題意酌情給分）6、我」因媽媽沒給我禮物就走了而傷心，但一位老人啟發了我（意思符合題意酌情給分）
五上科學試卷
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九上語文試卷
2018 2019學年上期語文試卷 一 積累與運用 1.下列選項中，每對讀音都不同的一項是 a.揀擇 擇席場院 場所貝殼 金蟬脫殼翹首以待 行業翹楚 b.濯足 擢公升譬如 癖好訃告 赴湯蹈火稱心遂願 半身不遂 c.遺產 遺贈古剎 剎那倒嚼 咬文嚼字碩腹巨賈 餘勇可賈 d.秀頎 欣然婆娑 袈裟緋紅 妄...
五上語文計畫
2010 學年至 2011 學年第一學期 教學計畫 學校 白蒲小學 班級 五 3 學科 語文 教師 趙福雲 2010 年 08 月 30 日 襯托 ch n tu 為了突出主要事物，用類似的事物或反面的 有差別的事物作陪襯，這種 烘雲託月 的修辭手法叫襯托。運用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之...