二、教學注意點
1．認真鑽研教材，做到教學前胸有成竹。
根據「探索性大」的教材特點，我們更應該認真鑽研教材，做到教學前胸有成竹，特別是交流式的結束性內容，如計算法則、多位數讀寫法、算盤的各部份名稱、商不變規律等內容的語言表述，這對於反映較慢、思維不太敏捷的學生來說，進行概括是很有好處的，同時，又要注意概括的時間不能太早，主要是在練習中感悟、在練習中歸納。尤其是思考題，更應好好預習，便於指導學生。
2．關注目標定位，力求教學時收放有度。
對相關知識進行分析並歸類。有些閱讀類知識，是生活中正常用到的，是需要理解的；有些閱讀類知識，是屬於文化遺產，只要了解一下便可。
數學四年上冊教學計畫
一．教學內容：
這一冊教材包括：大數的認識、三位數乘兩位數、除數是兩位數的除法、角的度量、平行四邊形和梯形的認識、複式條形統計圖、數學廣角和教學實踐活動等。
二．教學目標：
1．認識計數單位「十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億」，認識自然數，掌握十進位制計數法，會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會用「四捨五入」法求近似數，感受大數在日常生活中的應用，進一步培養數感。
2．會筆算三位數乘兩位數的乘法，除數是兩位數的除法，會乘除法估算和驗算。
3．會口算兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十乘一位數，整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。
4．認識直線、射線和線段，知道它們的區別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。
5．認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特徵。
6．了解不同形式的條形統計圖，學會簡單的資料分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。
7．經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
8．初步了解運籌的思想，培養從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
三．教學重難點：
1、億以內數的讀法及寫法，培養學生的數感。
2、使學生掌握乘法的估算方法。
3、使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。
4、讓學生認識兩種複式條形統計圖，能根據統計圖提出並回答簡單的問題，能發現資訊並進行簡單的資料分析。
5、使學生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。
四．具體措施
1、大數認識的教學突出數學味，聯絡生活素材，培養學生的數感；計算教學注重培養學生靈活的計算能力，發展學生的數感。
2、教師向學生提供更為豐富的學習資源，把現代資訊科技作為學生學習數學和解決問題的強有力工具，使學生樂意並有更多的精力投入到數學活動中去。
3、情感、態度、價值觀的培養滲透於數學教學中，用數學的魅力和學習的收穫激發學生的學習興趣與內在動機。
（1）提供豐富的培養情感、態度、價值觀的素材。
（2）注意反映數學與人類生活的密切聯絡以及數學的文化價值。
（3）通過自主探索的活動，讓學生獲得學習成功的體驗，增進學好數學的信心。
4、創新評價，激勵促進學生全面發展。
既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。
5、注意學生差異，因材施教，加強個別輔導。
6、認真鑽研教材，把握教材的重點、難點，靈活地處理教材。
7、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規範教學行為，並力求常規與創新的有機結合，促進學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
8、注重培養學生各方面的良好習慣，。重視培養學生的創新意識和實際能力。
學情分析
四年六班有56名學生，他們和低年級學生相比具有比較強的自行**的能力，學生在觀察能力、思維能力、語言表達能力方面都有了較好的提高，有著強烈的好奇心與動手操作的能力。他們喜歡在自己的探索中獲取知識，喜歡在玩中學，喜歡在做中學，喜歡在想中學，喜歡在用中學。能正確理解和運用概念、公式解決實際問題，能根據提供的生活中的情境，用所學的數學知識解決生活中的實際問題。
思維的靈活能力也有所提高。能夠正確讀取資訊、處理資訊，並能靈活的解決生活中的一些實際問題。
不足的地方就是一小部分學生的數學學習顯得比較浮躁，這主要表現在課堂紀律和作業質量方面，同時學習困難成績差的學生有十來個，這部分學生學習習慣不好作業不能及時上交。還需精心設計作業並嚴格要求，培養獨立思考能力，加強學困生的輔導。
教學進度安排
第一單元大數的認識11課時）
1億有多大1課時）
第二單元角的度量4課時）
第三單元三位數乘兩位數9課時）
第四單元1．口算乘法2課時左右）
2．筆算乘法7課時左右）
第五單元平行四邊形和梯形6課時）
第六單元除數是兩位數的除法15課時）
1．口算除法2課時左右）
2．筆算除法12課時左右）
整理和複習1課時）
第七單元、統計3課時）
你寄過賀卡嗎1課時）
第八單元數學廣角4課時）
第九單元總複習5課時）
人教版小學四年級上數學教學計畫
靖宇縣景山學校 王建中 一 教學目標 一 知識與技能 1 認識計數單位 十萬 百萬 千萬 億 十億 百億 千億 認識自然數，掌握十進位制計數法，會根據數級讀 寫億以內和億以上的數，會根據要求用 四捨五入 法求乙個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養數感。2 會筆算三位數乘兩位數的...
人教版小學四年級上數學教學計畫
四年級數學教學計畫 1，班級情況分析 本班現有52人，根據上學期期末考試分析，考90分以上者有6人。不及格的人有13個。每個孩子各有各的特點，班幹部們比較負責，能很好的吧班級帶好。但由於由部分學生自製能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作。需特別注意這幾個學生。2，教材分析 本冊共有...
學年人教版小學四年級上數學教學計畫
四年級數學教學計畫 制定者 張權舟 1，班級情況分析 本班現有39人，根據上學期期末考試分析，考90分以上者有19人。不及格的人有1個。平均分86。01分，優秀率51.16 及格率97。67 位居平行班第一，平均分比第二高出5分。每個孩子各有各的特點，班幹部們比較負責，能很好的把班級帶好。但由於由部...