四年級數學教學計畫
1，班級情況分析
本班現有52人，根據上學期期末考試分析，考90分以上者有6人。不及格的人有13個。每個孩子各有各的特點，班幹部們比較負責，能很好的吧班級帶好。
但由於由部分學生自製能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作。需特別注意這幾個學生。
2，教材分析
本冊共有八章，第一單元大數的認識。第二單元角的度量。第三單元三位數乘兩位數。
第四單元平行四邊形和梯形。第五單元除數是兩位數的除數。第六單元統計。
第七單元數學廣角。第八單元總複習。
在數與計算方面，這一冊教材安排了大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法。除數是兩位數的除法，是小學學習整數除法的最後階段，本單元的教學關鍵是引導學生掌握試商方法，這也是本單元教學難點，三位數乘兩位整數，是乘法的最後乙個知識板塊，它是在學生掌握了兩位數乘兩位整數乘法數的計算方法的基礎上進行教學的。
在空間與圖形方面，這一冊安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元。本單元主要特點是在學習了角的度量的基礎上教學的，它著重給出了平行四邊形的特徵以及它與正方形、長方形的關係，梯形在這裡是首次出現，教學時除教學梯形的特徵外，還應注意它與平行四邊形的聯絡和區。
在統計知識方面，本冊教材安排了複式條形統計圖。學生在小學低段已經初步體驗了資料的收集、整理、描述和分析的過程，本單元是在已有知識和經驗的基礎上，讓學生進一步體驗這一過程。同時認識兩種複式條形統計圖，並能對資料進行分析，從而作出合理判斷和決策。
在用數學解決問題方面，教材一方面結合乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了數學廣角的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推測等活動，初步體會運籌的數學思想方法，感受數學的魅力。
本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學綜合應用活動1億有多大？和你寄過賀卡嗎？讓學生通過小組合作的**活動或有現實背景的活動，運用所學的數學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。
3，教學目標
1.認識計數單位十萬百萬千萬億十億百億千億，認識自然數，掌握十進位制計數法，會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會根據要求用四捨五入法求乙個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的運用，進一步發展數感。
2.會筆算三位數的乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
3.會口算兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十乘一位數，整十數除整十數，整十數除幾百幾十數。
4.認識直線，射線和線段，知道他們的區別：認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。
5.認識垂線、平行線，會用直尺，三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特徵。
6.了解不同形狀式的條形統計圖，學會簡單的資料分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。
7.初步了解運籌的思想，形成從生活中發現數學問題的意識，從實際中發現問題，提出問題，解決問題。初步形成觀察、分析及推理的能力。
8.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
4，教學措施
1.教師向學生提供更為豐富的學習資源，把現代資訊科技作為學生學習數學和解決問題的強有力工具，使學生樂意並有更多的精力投入到數學活動中去。
2.情感、態度、價值觀的培養滲透於數學教學中，用數學的魅力和學習的收穫激發學生的學習興趣與內在動機。
（1）提供豐富的培養情感、態度、價值觀的素材。
（2）注意反映數學與人類生活的密切聯絡以及數學的文化價值。
（3）通過自主探索的活動，讓學生獲得學習成功的體驗，增進學好數學的信心。
3.創新評價，激勵促進學生全面發展。
既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。
4.注意學生差異，因材施教，加強個別輔導。
5.認真鑽研教材，把握教材的重點、難點，靈活地處理教材。
6.抓實常規，保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規範教學行為，並力求常規與創新的有機結合，促進學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
7.注重培養學生各方面的良好習慣，強調認真刻苦學習，不允許乙個人掉隊。重視培養學生的創新意識和實際能力。
8.立足數學家搖籃工程，開展豐富多彩的數學活動，努力使數學知識的學習情境化、生活化、趣味化，使學生愛學、樂學，學有所得。
5，教學進度
年級四年級
周課時4課時
月次周次
起訖日期
教學內容安排
課時備註
8-9月份
19.3～9.6
億以內數的認識（認識、讀法）
429.10～9.13
億以內數的寫法、數的產生、十進位制計數法
439.17～9.20
億以上的數的認識
29月19～9月21中秋休息3天
49.24～9.27
計算工具的認識、用計算器計算、單元檢測、評析
59月22日週日上班
9-10月份5
9.29～9.30
角的度量
19月29日週日上班。10月1日～7日，國慶放假
610.8～10.11
單元檢測、評析、口算乘法
410月12日週六上班
710.15～10.18
三位數乘兩位數筆算
4810.22～10.25
行程問題、變的變化規律
4910.29～11.1
三位數乘兩位數估算、單元檢測、評析、
410-11月份
1011.5～11.8
垂直與平行
41111.12～11.15
平行四邊形與梯形
41211.19～11.22
單元檢測、評析、口算除法
41311.26～11.29
商一位數（用整十數除、除數接近整十數）
411-12月份
1413.3～12.6
除數不接近整十數、商是兩位數
41512.10～12.13
商的變化規律、
41612.17～12.20
整理和複習、單元檢測、評析
41712.24～12.27統計5
12月28日上班
12-1月份
1812.31～1.3
單元檢測、評析、數學廣角
312月29日上班12月30日～1月1日元旦放假3天
191.7～1.10
總複習4
20期末測試
學年人教版小學四年級上數學教學計畫
四年級數學教學計畫 制定者 張權舟 1，班級情況分析 本班現有39人，根據上學期期末考試分析，考90分以上者有19人。不及格的人有1個。平均分86。01分，優秀率51.16 及格率97。67 位居平行班第一，平均分比第二高出5分。每個孩子各有各的特點，班幹部們比較負責，能很好的把班級帶好。但由於由部...
人教版小學四年級上數學教學計畫
靖宇縣景山學校 王建中 一 教學目標 一 知識與技能 1 認識計數單位 十萬 百萬 千萬 億 十億 百億 千億 認識自然數，掌握十進位制計數法，會根據數級讀 寫億以內和億以上的數，會根據要求用 四捨五入 法求乙個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養數感。2 會筆算三位數乘兩位數的...
小學數學四年級上教學計畫
一 本班學生狀況 四年級學生已正處在過渡時期，他們的思維已經開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上公升了乙個層次，已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，該班學生已經具備了初步的數學知識，為學好本冊教材打下了良好的基礎。二 教材分析 這一冊教材包括下面一些內容 大數的認識，三位...