第五單元生物圈中的其他生物
第一章各種環境中的動物
課時一 一、選擇
1．下面所列舉的動物中，屬於脊椎動物一組的是 【 c 】
①中華鱘 ②青蛙 ③海馬 ④章魚 ⑤蟹
⑥珊瑚蟲 ⑦河蚌 ⑧蛇 ⑨蚯蚓 ⑩烏賊
ab．①②⑧⑨ c．①②③⑧ d．④⑤⑥⑦⑩
2．草履蟲屬於無脊椎動物，是因為 【 c 】
a．它的身體外面有纖毛 b．它的身體沒有外骨骼
c．它的身體內沒有脊柱 d．它生活在水中
3．魚鰓適合呼吸的特點是 【 d 】
a．密布毛細血管b．水流直接通過
c．鰓絲使表面積增大 d．abc都是
4．當魚損失了胸鰭、腹鰭的時候，魚會出現【c 】的現象；當魚損失了尾鰭的時候，魚會出現【 d 】的現象。
a．只能下沉，不能上浮
b．只能上浮，不能下沉
c．游動時身體常常側翻
d．不能保持前進的方向，而且游泳的速度減慢
5．在其他條件相同的情況下，放置在黑暗處的下述魚缸中的魚哪乙個會最先死去 【 d 】
a．一缸清水2條魚
b．一缸清水10條魚
c．一缸清水2條魚和一部分水藻
d．一缸清水10條魚和一部分水藻
6．魚缸中的金魚總是不停地大口吞水，而且鰓蓋總是不停地張開和閉合，這主要是魚在【 c 】
a．吞嚥食物 b．吞嚥水 c．呼吸 d．散熱
7．用吸管吸取一些紅墨水，把紅墨水慢慢地滴在魚口的前方，觀察墨汁流動的方向是 【 a 】
a．水由魚的口流入鰓，然後由鰓蓋的後緣流出
b．水由魚的口流人鰓，然後再由口流出
c．水由鰓蓋的後緣流入鰓，然後由口流出
d．水由鰓蓋的後緣流入鰓，然後由鰓蓋的後緣流出
8．在**活動中，可採用模擬實驗。模擬實驗有一定的優點，下列不屬於其優點 【 d 】
a．可以解決不便於直接用實驗方法解決的難題
b．可提高效率，節約資源、資金和時間
c．一般情況下，模擬程度越高，實驗效果越好。
d．模擬實驗的結果完全可靠
二、填空
1．目前已知的動物大約有150萬種。根據動物體內有無脊柱，可以將動物分為兩大類：一類是脊椎動物，一類是無脊椎動物。
2．魚是一類適應水中生活的動物，它們的體表常被有鱗片，用鰓呼吸，通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳。
3．魚之所以能夠在水中生活，是因為它們能靠游泳來獲取食物和防禦敵害，還能在水中呼吸。
4．在難以直接拿研究物件做實驗時，有時可以模仿研究物件製作模型，用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，這樣的實驗叫模擬實驗。
三、識圖作答
圖5-1是鯽魚的外部形態結構示意圖，請據圖回答下列問題：
(1)填寫出圖中標號所示結構的名稱。
①背鰭，②尾鰭，③臀鰭，④胸鰭，⑤腹鰭。
(2)魚游泳時，主要靠軀幹部和尾部的左右擺動擊打水流產生前進的動力，其他魚鰭起輔助作用。
(3)魚在運動時，①、④和⑤的主要作用是維持魚體平衡，[②]有決定運動方向的作用。
四、分析說明
魚類的鰓一般是由5對鰓片構成的，在水中5對鰓片之間完全可以相互分離。另外，魚的每乙個鰓片主要是由大量很細的鰓絲組成，而每一根鰓絲又是由許多更小的鰓小片構成，鰓小片中含有豐富的毛細血管，用來進行氣體交換。鰓小片離開水就會相互粘連在一起，5對鰓片也會互相粘連。
「魚兒離不開水」，為什麼魚兒離開水會死亡呢?請根據以上資料分析。
答：因為魚離開水後，鰓片會粘連在一起，鰓與水接觸面積減小影響魚的氣體交換過程，使魚窒息而死亡，所以魚兒離不開水。
五、實驗**
某同學做了乙個實驗**魚的呼吸作用，其步驟和結果如下：
注：btb溶液是一種指示劑，短時間內使用對魚無害。btb溶液遇二氧化碳後由藍色變成黃色。
(1)由以上實驗可知，魚在呼吸時放出二氧化碳氣體。
(2)這是乙個對照實驗，實驗組是甲燒杯，對照組是乙燒杯，變數是杯中放小魚或不放小魚
六、做一做
魚在水中游動時，即使視線不好，也能順利避開水中的礁石，這是為什麼呢?觀察鯽魚
身體兩側，可以看到每側各有一條側線，你知道側線的作用嗎?用鑷子將側線上的鱗片和
其他部位的鱗片各取一片下來，然後用放大鏡進行觀察比較，看看它們有什麼區別。上網
或到圖書館查詢資料，看看側線的作用是什麼。
參考教材第3頁內容。
課時二 一、選擇
1．下列生物中，屬於水生動物的是 【 b 】
①海帶②海葵③珊瑚④扇貝⑤水綿⑥水蚤⑦鱉⑧石蓴
a．①②③④ b．②④⑥⑦ c．②③④⑧ d．③④⑤⑥
2．下列水生動物中與沼蝦是屬於同一類的是 【b 】
a．水母 b．梭子蟹 c．海馬 d．魷魚
3．在生活中，有很多平時叫「魚」的動物卻不是真正的魚類。下列幾種「魚」中，真正屬於魚類的是 【 b 】
a．娃娃魚 b．鱅魚 c．墨魚 d．章魚
4．下列屬於軟體動物的是 【c 】
a．蝦b．水蚤 c．烏賊 d．海葵
5．海豹、海豚、鯨、海獅等都是生活在海洋中的哺乳動物，它們 【 b 】
a．用鰓呼吸 b．用肺呼吸 c．用氣囊呼吸 d．用**呼吸
6.目前海洋魚類和淡水魚類日益減少的主要原因是【a 】
①環境汙染嚴重②人類過度捕撈③魚的產卵量過低④魚的食物短缺
a．①② b．②④ c．②③ d．③④
7．與水域環境保護關係不大的是 【b 】
a．樹立並增強環境意識 b．禁止捕撈水生動物
c．減少工廠和生活汙水的排放 d．減少農田中農藥和化肥的使用
二、填空
1．淡水中生活的水螅，海水中生活的海葵等動物的結構簡單，有口無**，食物從口進入消化腔，消化後的食物殘渣由口排出體外。這些動物屬於腔腸動物。
2．河蚌生活淡水(「淡水」或「海水」)中，靠貝殼來保護柔軟的身體，它屬於軟體動物。
3．人們常說「大魚吃小魚、小魚吃蝦公尺兒」，其實就是水生動物之間通過食物鏈和食物網形成了緊密而複雜的聯絡，同時它們又受到水域環境的影響，水生動物種類的變化和數量的消長都會影響到人類的生活。
4．蝦類和蟹類動物的體表長有質地較硬的甲，屬於甲殼動物。
5．用高科技的方法開發海洋的資源，叫做「藍色革命」。
三、連線
下列動物各屬於那種動物類群?(用線連線表示)
海馬腔腸動物黃鱔
海蜇甲殼動物海葵
對蝦軟體動物蜘蛛蟹
河蚌魚類蝸牛
腔腸動物(海蜇、海葵)
甲殼動物(對蝦、蜘蛛蟹)
軟體動物(河蚌、蝸牛、章魚)
魚類(海馬)
四、分析說明
1．寄居蟹樣子既像蝦，又像蟹。它腹部缺少甲殼保護，會向海螺進攻，將螺殼主人吃掉，自己住進螺殼，增強防禦力。它對美麗的海葵卻非常友好，帶著附著在螺殼上的海葵遨遊大海。
說一下寄居蟹、海螺、海葵分別屬於何種動物?
寄居蟹為甲殼動物，海螺為軟體動物，海葵為腔腸動物。
2．目前，我國漁業水域生態環境面臨的形勢十分嚴峻，據20世紀90年代對全國15個省29條江河的不完全統計，有2．5 x 104km河段水質達不到漁業水質標準。2800km長的河段魚類基本絕跡。全國82％的江河、湖泊出現不同程度的死魚現象，死魚最多的年份達到5×107kg。
(1)分析造成魚類數量減少、死魚現象的主要原因是水質汙染。由此可見，保護漁業資源不僅要禁止亂捕濫撈，而且還要保護它們的生存環境。
(2)請你為水域汙染嚴重地段寫一塊警示牌。
「水是生命之源」(只要切合題意，從汙染角度入手即可)
第一節水中的動物
第1章各種環境中動物 1 目前已知的動物大約有150萬種。2 按有無脊柱劃分，可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。3 按生活環境劃分，可分為水中生活的動物 陸地生活的動物和空中飛翔的動物三種。第1節水中生活的動物 1 魚適於水中生活的特點 1 靠游泳來獲取食物和防禦敵害。2 能在水中呼吸。二 模擬實驗...
第單元第章第一節水中生活的動物
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第一節水文的基礎知識
水位水位是指水體的自由水面高出基面以上的高程。其單位為公尺。高程地面點高出水準面的垂直距離稱 絕對高程 或稱 海拔 地面各測量點的高度，需要用乙個共同的零點才能比較起算測出。通常採用大地水準面作為基準面，並作為零點 水準原點 相對高程 相對標高 地面作一側點與假定水準面的垂直距離稱為相對高程或相對標...