（a卷）
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請把正確答案的字母填寫到題後的括號內。）
1．「友情是一盞燈，離開它，生活就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結果。」這句話說明（ ）
a．友情可有可無，沒有友情照樣生活
b．有了友情，使人學習，工作事事順利，沒有挫折
c．建立真摯的友誼對個人成長有重要意義
d．友情可以幫自己解決生活中的所有問題
2．「如果你有乙個蘋果，我有乙個蘋果，彼此交換，那麼，每個人只有乙個蘋果；如果你有乙個思想，我有乙個思想，彼此交換，我們每個人就有了兩個思想，甚至多於兩個思想。」英國戲劇家蕭伯納先生的這段話在交友方面的啟示是（ ）
①友情能使我們互相啟發，互相學習 ②友情有助於增長智慧型和才幹，使人更快地進步和發展 ③生活離不開朋友，人生離不開友情 ④友情給我們溫暖和力量，使我們知難而進
a．①③④ b．①②③ c．②③④ d．①②④
3．下列同學的做法不利於建立和發展美好友情的是 （ ）
①小玉發現好友小麗想要抄襲同學的作業，嚴肅地制止了她 ②小琴心情不好總是找好友傾訴發洩，也不管對方心情如何 ③同學回答問題出現差錯時，小磊立即大聲糾正還嘲笑別人④王欣總是喜歡乙個人獨處，很少參加集體活動
a．①③④ b．①②③ c．②③④ d．①②④
4．春秋時期，鮑叔牙和管仲合夥做生意，鮑叔牙本錢出得多，管仲出得少，但是在分配利潤時管仲卻總多要。鮑叔牙並沒有覺得管仲自私，而是認為管仲家裡窮，多得點沒有關係，後來還把管仲推薦給齊桓公做了大夫。這則故事主要是告訴我們，朋友之間要（）
①理解 ②平等 ③公平 ④寬容
a．①② b．③④ c．①④ d．②③
方良在班裡樂於助人，同學有什麼困難他都積極伸出援手，為此好些同學都很感謝他.喜歡他，有什麼心事都願意告訴他。可是方良總是把同學告訴他的心事甚至是隱私在同學中間廣為傳播，弄得這些同學很尷尬。
請據此回答5—6題。
5．下列對方良的評價，你認為正確的有 （ ）
a．方良是正直的人，正直的人就應該這樣
b．方良不懂得尊重同學，很可能會失去朋友
c．方良一無是處，和他交往的人都要倒霉
d．方良的優點很明顯，這點小缺點算不了什麼
6．如果你是方良的好朋友，你會 （ ）
a．與方良斷交
b．人無完人，對方良的缺點視而不見
c．誠懇地和方良交流，指出他的缺點，幫他改正
d．告訴方良，這些事是同學自願告訴的，這樣做無可厚非
7.小剛和小林既是同學又是朋友，他們在學習上互相幫助，生活上互相關心，就是上學.放學兩人也結伴而行。
在一次數學考試時，小林有一道題不會做，打手勢讓小剛傳個紙條，作為好朋友的小剛應該 （ ）
①好朋友應該互相幫助，給小林傳紙條把答案告訴他 ②好朋友也應該講原則，考試就應該實事求是，不能作弊 ③及時報告老師，讓老師處分他 ④個人獨立完成試卷，有不會的題等考完再一起**
a.①③ b.②④ c. ②③④ d. ③④
8. 中學生小明在遊戲廳裡結識了乙個社會青年，有幾次小明在遊戲廳裡花光了錢，都是這個人借錢給他，小明還跟他學會了抽菸.喝酒。你覺得小明應該（ ）
①馬上斷絕與這個青年的交往，因為他是乙個典型的損友
②繼續和他交往，可以學到許多新東西
③不要再與他往來，否則就會影響自己的成長
④順其自然，多認識乙個朋友沒壞處
a.①② b.③④ c.①③ d.②④
9. 劉晨家遭遇了火災，生活上遇到了困難，她的父母讓她輟學。同學們知道後，紛紛伸出了援助之手，幫助劉晨解決了問題，重新回到了校園。你認為下列說法不對的是 （ ）
a.同學的幫助讓她感受到了友誼的力量
b.友誼就是痛苦時的分擔，快樂時的分享
c.友誼可以使人戰勝困難
d.大家的幫助會讓劉晨很沒有尊嚴
10. 有人說：「得不到友情的人將是可憐的孤獨者，沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。」這句話說明了﹙ ﹚
a.孤獨是安靜的代名詞，安靜也是一種幸福
b.友情對任何人來說，都是生活的必需
c.友情是可有可無的
d.人情冷暖，世態炎涼，每個人都要冷漠地對待生活
11.「如果你把快樂告訴乙個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向乙個朋友傾訴，你的朋友將會為你分擔一半憂愁。」這說明（ ）
a.要把快樂留給自己，憂愁丟給別人
b.友情能使人變得更聰明
c.友情能培養人的優秀品德
d.友情能使人分享幸福，排解憂愁
張玲公升入7年級後，原本性格開朗的她逐漸變的孤僻起來，在家裡有什麼心裡話也不願對父母講，常把自己關在屋裡，抽屜也上了鎖；在學校，上課不願意舉手回答問題，很少主動與老師.同學交往，為此，同學慢慢疏遠了她，她非常苦惱。據此回答12—14題。
12.張玲的這種心理是（ ）
①閉鎖心理 ②是從不成熟心理走向成熟的心理反應 ③是健康的心理 ④屬於叛逆心理
a.①② b.③④ c.①③ d.②④
13.張玲這種心理發展下去會﹙ ﹚
①會影響與同學.朋友的正常相處和交往 ②容易形成自我封閉，自我孤立的孤僻性格
③影響正常學習生活 ④這樣不能獲得真摯的友情，交不到知心朋友
a.①③ b.①②③ c.①②④ d.①②③④
14.要消除這種心理應該﹙ ﹚
①敞開心扉主動與他人溝通、交往 ②培養熱情、開朗的性格
③積極參加集體活動 ④只與學習好的交往，不與學習差的交往
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
15.要想得到別人的尊重,首先要尊重別人。下面對尊重朋友的理解錯誤的是( )
a.尊重別人是得到別人尊重的前提
b.不說傷害朋友自尊心的話
c.只有尊重我的人我才會尊重他
d.不做傷害朋友自尊心的事
二.拓展創新題：
1.小亮是一名七年級學生，他性格開朗，待人熱情，愛交朋友，但他凡事都愛較真，講個輸贏，所以，他的朋友交得多，交得快，但失去的也快。為此，小亮非常苦惱，不知該怎麼辦。
（1）導致小亮屢屢失去朋友的原因是什麼？
（2）結合小亮的交友實際，請你告訴他怎樣才能建立真摯的.長久的友誼。
2.中學生小張，性格內向，身體瘦弱，平時總是一人獨來獨往。一天放學後剛走出學校沒多遠，兩個高年級壞學生拉住他強搜其口袋，企圖搶錢。
這時候，一名高個子青年出現了，三下二下打跑了那兩個高年級學生。小張十分感激，把這個高個子青年視為「恩人」，於是交上了這位「朋友」。以後學校裡誰欺負自己，小張都告訴高個子青年，讓他去教訓他們。
後來，高個子青年在乙個商店裡偷了一批照相機，要求小張幫忙藏匿起來，小張竟然答應了。案發後，高個子青年因盜竊罪被判刑八年，小張因犯窩贓罪被判刑三年緩期三年。
小張的變化給你什麼什麼啟示？
3.一天，心理輔導室的老師收到一位學生的來信：
老師： 我是乙個七年級女生，自從進入初中以來，原來活潑開朗的我好像變成了另外乙個人。我在家裡不願和父母多說話，總喜歡呆在自己的小屋裡。
在學校不願參加集體活動，也很少和老師同學交流。我現在唯一能說心裡的話的朋友就只有我的日記本，儘管日記本寫的滿滿的，可我還是經常感到孤獨.煩躁。
老師，您說我這是怎麼了？我怎樣才能走出生活的陰影呢？
苦惱的小娜
請你幫助心理輔導老師給這位同學回信。
第三單元 （b卷）
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請把正確答案的字母填寫到題後的括號內。）
1.俗話說：「嚴師出高徒。」有的老師出於「恨鐵不成鋼」的心理，往往對學生要求過嚴，過於苛刻。面對老師一時難免的急躁，做學生的應該（ ）
①理解老師的一番苦心，正確對待老師的批評和教育②理解老師的動機是為了學生更快更好地進步③遠遠地避開這樣的老師，對他們敬而遠之④在適當的場合，對老師的急躁提出善意的批評和建議
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
2.「老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。」下列事例能體現濃濃師愛的有（ ）
①濛濛不小心受傷住進了醫院，老師來醫院看她，鼓勵她戰勝困難 ②老師利用休息日到王寶家進行家訪，和王寶的家長交流情況 ③劉亦因在競賽中獲獎有些驕傲，老師及時提醒了他 ④小潔與姍姍發生口角，老師耐心開導她們
a.①②③ b.①②③④ c.①③④ d.②③④
3.小明同學在課堂上一會兒東張西望，一會兒偷偷吃東西，老師批評他，他就跟老師頂撞。對此，下列看法正確的是 （ ）
a.這是在與老師進行平等的交流
b.這是對老師不禮貌的表現
c.這是為人正直的表現
d.這有利於建立平等的師生關係
4.常言道：於細微處見精神。在學校生活中，見到老師應該 （ ）
a.不打招呼繞道走
b.只在大庭廣眾之下問好，目的只是為了樹立自己有禮貌.尊重老師的形象
c.只對教自己的老師問好就可以了，沒有教過自己的老師沒有必要問好
d.無論何時何地都要積極主動地問好，言談舉止要禮貌得體，見到師長要主動打招呼，要使用禮貌用語
5.王剛的父母在他們家附近開了乙個小吃部，正上中學的王剛經常到父母店裡去幫忙，以致影響了學習。有一天，王剛在課堂上睡覺，受到了老師的嚴厲批評，並讓他請家長。
你認為王剛怎麼做合適？（ ）
a.不與老師溝通，繼續我行我素
b.背後說老師壞話
c.主動與老師交流，告訴老師實際情況，尋求老師幫助
d.誰也不告訴，離家出走
6.徐新濤老師是我們的數學老師，平時他和我們很「鐵」，都把他當朋友。有一次，一位男同學竟然叫起了「新濤老師」，徐老師不但沒生氣，還樂呵呵地。我認為（ ）
七年級思想品德
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