七年級思想品德

七年級思想品德（下）複習提綱

第一單元做自尊自信的人

第一課珍惜無價的自尊

自尊自信人人都需要的 1．自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的後果。2．自尊：

即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。3．一般來說，乙個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。4．別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點與缺點，這種被尊重更能使我們體驗到快樂與感動。

自尊與被人尊重都是快樂的。5．真正有自尊心的人，必定是知恥的人。 6．知恥是自尊的重要表現。

7．虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（認識生活中的虛心的具體表現） 8世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。

9尊重他人是人生的一道底線，是人生的乙個亮點，自尊無價。

尊重他人是我的需要 1尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。2我們有責任去關心他人的自尊，維護他人的尊嚴。3要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。

4尊重他人的表現：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方；⑵不做損害他人的事情。

彼此尊重才能贏得尊重 1自尊的人最看重自己的人格。2生活中有損人格的不良習慣：說謊、逃避責任、假公濟私、陽奉陰違等。

3自尊者達觀：不必太在意他人的議論和態度，要適度自尊 4尊重他人的最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。 5怎樣尊重他人？

⑴首先，要善於欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。6尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的下面效應。

第二課揚起自信的風帆「我能行！」

1每個成功者都相信「我能行」。 2「我能行」的經歷歸結起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。 3自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現所追求的目標。

4自卑與自負都是自信的誤區。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負的人，自以為了不起，過高的估計自己，看不起別人，自以為是。（生活中注意區分這兩種人）

自信是成功的基石 1自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態會使他遠離成功。2自信有助成功自信者良好的心理品質：⑴樂觀，⑵好奇，⑶專注。

唱響自信之歌1有了自信才能有成績，有成績就會更自信 2看到我們學習、生活中的進步（想一想 3發現自己的長處，是自信的基礎。4實力，才是支撐信心最重要的槓桿。5我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。

第三課走向自立自己的事自己幹 1自立，就是自己的事情自己幹。2自立在生活中的表現（舉例）3人生需要自立：走進社會，經歷風雨、見世面；法律要求我們自立

4走向自立我們需要培養哪些能力？如展示：⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力，⑶遠用法律維護自己權益的能力，⑷不斷學習、充實自己的能力等等。

告別依賴走向自立

1依賴思想的危害：⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責任感，造**格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。

2告別依賴，乙個重要的表現是獨立地生活3自己的事自己負責的前提是要自主。（自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。）4自立與自主的關係：

自立的前提是自主，自主的表現是自立。5有了獨立自主的願望，即自立的意識後。

該怎樣培養自己的自立能力呢？最基本的就是立足於自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。多實踐多鍛鍊。正如「要知道梨子的味道，就要親口嚐一嚐；要學會游泳，就在水中反覆練習。」

第一單元笑迎新生活第一課珍惜新起點目標預設知識與能力通過教學使學生理解新的初中生活與新的學習環境，珍視新友誼與新朋友結伴成長。過程與方法面對嶄新的初中生活，通過小組討論方式了解學生進入中學後的新感受，遇到的新問題。情感態度和價值觀幫助學生學會正確認識自己正確與人相處正確看待社會，珍...

七年級思想品德下複習提綱第一單元做自尊自信的人第一課珍惜無價的自尊自尊自信人人都需要的 1 自尊的表現注意容貌上的修飾舉止方面的文雅以及行為的後果。2 自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視侮辱。3 一般來說，乙個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。4 別人欣賞我們...

張發新反思是教師教學中的一種內省活動，是對自我及教學進行積極主動的檢查評價反饋控制和調節。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名教師，要想使課堂有汩汩而來的源頭活水就應該成為自覺的反思者，對教學持開放和批評的態度，從而改善自己的教學取向，啟用自己的教學智慧型，在小小的三尺講台上拓出一片新...