小學教育教學工作總結 2

工作總結參考範本

撰寫人部門

時間教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師要加強學習，提高認識，更新觀念，轉變角色。

（一）改進業務學習組織好教師集中學習。學校每週的業務學習安排在周一的例會舉行，業務學習主要形式：每週安排乙個教師說乙個發生在教學中的教學案例故事，然後以此引發教師對這一教育故事的討論。

由學校統一安排集中業務，做到定時間、定內容、定中心發言人，有討論、有記錄。

2、指導好教師的個人學習。（1）學習內容：即讀學校安全管理，******文選、教育理論專著、讀教育教學期刊、各科課程標準。

（2）學習要有方向，帶著問題學，要與自身崗位工作實際相聯絡，與自身的教科研課題相聯絡。（3）要摘抄與教學有關的內容並有自己的學習心得，字數每學期不少於。

3、組織一年級、二年級、三年級的教師參加中心學校開展的新課程培訓。

（二）重視課題實驗管理

本學期，我校的教研課題繼續紮實開展研究、實驗。學校領導將身體力行、主持參與研究，課題組的老師要注意重視實驗過程資料的收集與積累，對平時實驗工作中的好方法、好經驗，要應用科學的教育理論加以總結，撰寫**形成報告。

（三）學校努力提供展示平台。改進教研工作，努力提高教研實效。（1）校性公開課：

學校在本學期開展三節教學觀摩研討活動。執教老師要提供公開課的、教學設計說明，學校至少安排一節課的時間作為執教老師說課、聽課老師評課及交流互動的時間。教研整個過程要形成材料備查。

2、加強對青年教師的培養，提高全體教師的整體素質。一是互聽互評，每兩周每個老師要聽課一節，每位老師全學期聽課不得少於10節。二是創造機會，有計畫地讓的青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風采，尋找成長的靈感。

3、王珠生老師參加「新課程優質課評選活動」。榮獲三等獎

4、組織參加小學「品德與生活、社會」教學**、小學「綜合實踐活動」教學**、