2012—2013學年第一學期
本學期的工作基本結束,在本學期的教學工作中,既有成功的喜悅,也參雜著失敗的辛酸.為了更好的做好下學期的工作,揚長避短,不犯類似錯誤,特做此總結一狠抓了教學常規管理本本學期一開始我們學校對教師的計畫,備課,總結等進行了嚴格細緻的檢查,對出現的問題及時得進行指導,並限期進行改正,並保證以後不發犯類似的錯誤.在以後每週對教師的備課,批改,學生的作業都進行了檢查,認真記錄在案，讓每位教師牢固樹立教學質量永遠是學校的生命線，是衡量一所學校好壞的重要指標，對每個教師的教學常規進行全面得了解,並且保留原始記錄,讓被檢查老師簽字,歸檔處理,作為評優晉級,績效工資發放的重要依據二多種評價方式相結合本本學期,為了增強對教師評價考核的公平性和客觀性,我們學校採用了多層次的評價方式,分別由學生,學生家長,教師和學校領導對教師進行多方位,多層次的評價,分別從教師的備課，上課，家訪，輔導以及教學業績等方面對教師盡心全面評價，使評價結果公平公正.
對學生評價也是多方為的,不是僅僅以分數論英雄,使學生能夠全面發展.在教師隊伍中出現了教師互相學習，互相幫助的良好勢頭。諸如參加總校級教研組活動，優秀徵文，藝術節活動等等，都記錄在案，作為評優晉級的依據三開展了教學能手比賽活動本本學期,我們學校豐富多采的教學大比武活動,大力推進教法該份額，全力推進使用嘗試教學法，舉行了多次公開課,觀摩課,優質課的評課,說課活動讓教師客觀公正的打分,以學生的知識技能掌握情況客觀地評價教師,教師要全員參與.
對於代表學校，學區或者總校參加的各類活動的教師給予加分，把該項得分加入績效工資考核得分中，與教師的經濟利益掛鉤，避免了對各項工作應付的現象，教師的思想素質特得到了提高，達到預期目的和效果。同時,對學生也進行了學法指導也提高了學生學習的技能和技巧,學生的成績有所提高,尤其值得肯定的是今年六年級縣抽考考試,我校有榮獲全總校第一,全縣第二十六名的好成績,打破了我鄉班級難進前五十名的神話,是開天闢地的,受到領導的好評,家鄉父老的認可四多措並舉,全面發展這本學期,我校成功地舉辦了各年級的作文競賽,鋼筆字競賽,手工作品展評作業展評,教師的備課展評,同學們參加活動的積極性空前高漲,取得了較好效果,提高了學生的寫作能力,動手動腦能力,身心得以健康全面的發展.有成功,也有不足,表現在;部分教師的常規給指出了不足,但沒有改正,極個別班的成績差,有的教師上課不自覺,不能持之以恆,對出現以上問題的教師給予批評和教育
新的學期,我校將在上級領導的正確領導下,鼓足幹勁,開足馬力,配合總校的工作,加強內部管理,對教學工作長抓不屑,讓每個教師都能夠使用嘗試教學法上課，以學生的活動，學生的知識掌握情況作為評價一節課好壞的依據。牢記,教學質量永遠是學校的生命線的宗旨.
教學工作總結 2
2008 2009年度第二學期 松河中學孟丹 這學期我擔任初一 5 班的英語教學。由於教學經驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。以下是我在本學期的教學情況。一 進一步學習新課改理念。開學前夕，我閱讀過 走進新課堂 英語課程標準 等書籍，分析自己，正視自己，提高...
2教學工作總結
一 基本情況 本學期我繼續擔任二年級的語文教學工作。現將一學期以來的具體情況總結如下 本班共有學生56人，他們中35人成績較好，基礎知識比較好，各方面能力也比較突出。他們作業認真，積極回答問題，有著較好的學習習慣。另6人成績有待於提高。他們沒有良好的學習習慣，基礎也比較差。二 主要工作和成績 我始終...
教學工作總結 2
二年部又過去了一年，本人在這學期的教育教學工作中，始終以培養學生主動發展為中心的教學思想，培養學生德 智 體 美 勞全面發展，嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，並順利完成教育教學任務。一 政治思想方面 認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師，認真學習新的教育理論，積極參加校本培...