2 0115-2016學年度第一學期教學工作總結
丁作江2015-2016學年度第一學期即將結束，在這一學期裡，以黨的教育方針為指南。常規工作踏踏實實，教研活動積極參與，認真思考和鑽研，勇於嘗試和創新，積極實踐新課程理念標準，努力提高教學水平，大力提高課堂教學效率，取得了比較滿意的教學成果。當然也還存在不少遺憾和不足之處，為促進後段語文教學工作的改進和提高，現將相關教學工作總結如下：
師德：熱愛祖國，擁護黨的領導，學習先進思想，熱愛教育事業，有奉獻精神。嚴格執行教育方針，遵循教育規律，愛崗盡職，教書育人。
關愛、尊重學生，能循循善誘，誨人不倦，關愛學生身心健康。謙虛謹慎，與同事團結協作，遵紀守法，作風正派。時刻注意自己的形象，。
努力學習各方面知識，不斷充實自己，孜孜以求，努力鑽研教材，研究學生，教育學生做到有的放矢。能以身作則，為人師表。嚴格執行教師職業道德規範。
教育 本著「一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生」的教育宗旨，在教育工作中，關心愛護全體學生，促進全體學生的身心健康和發展。以豁達寬廣的胸懷，嚴格要求我所教過的每一位學生，積極作好後進生的思想轉化工作，不斷提高學生的認知水平，作好培優工作，促使尖子生盡快成長起來。對學生，從生活上多關心，學習上勤輔導，思想上勤抓勤轉勤教育，不斷彌補學生的不足，塑造良好健康的中學生形象。
塑造四有新人，塑造合格的公民。
教學：我擔任七年級（1）班語文教學工作，在教學中做到三面「在作業全批全改的基礎上做到---問題面問，作業面批，思想面談」。在知識傳授基礎上，注重發展學生智力，提高學生能力。
深入鑽研教材和課標，實施導綱—自學—問題式教學指導—小組討論—總結結論的教學模式，採用多**教學手段，積極從事多**教學與課堂教學整合研究，收到良好的教學效果。在教學中積極在課堂教學中滲透體現科學素養，培養創新型人才，學成績普遍提高，受到了同仁讚譽，
教研：積極參加教科研活動，積極向教師們學習，取他人之長，積極參加市縣級骨幹教師培訓，積極在教師論壇中發表自己的觀點，見解，積極進行課改，樹立新的教學理念。我寫了許多篇有價值的教育教學**,其中有兩篇還獲得省市級一等獎和國家級一等獎（已分別編入《教育教學研究》和《教研文庫》）促進了教師之間的交流與合作。
2023年被評為教育教研教改積極分子,2002至2023年評為縣骨幹教師，2023年被評為市級優秀教師。
育師：培養許多青年教師成為我校的業務骨幹，勝任班主任工作，教科研能手。贏得了教師們尊敬和領導的好評
語文教學是乙個需要長期積累的過程，學生語文能力的提高不是一朝一夕所能達到的，部分學生語文基礎還是比較薄弱，部分男生作文表達能力還是不能令老師和家長滿意，這些問題還值得下學期繼續努力改進和加強。
語文教學的根本是：重「雙基」，重拓展，重激發語文學習熱情，讓學生在大語文環境下學語文，提高學習效率，初步獲得一些現代社會所需要的語文實踐能力，這是我的理念和追求，我將認真總結反思，不斷**和改進教學方式方法，爭取能取得更好的教學效果。
2016-1-25
學年度教學工作總結
又是一年的歲末年初。回首這忙碌而充實的乙個學期，收穫的喜悅和疑惑的失落同樣讓我成長了許多。教學方面 教師不能只把教案寫得詳細周全，滿足於 今天我上完課了，改完作業了，完成教學任務了。而應該常常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中的所得 所失 所感，為不斷創新，不斷地完善自己，為不斷提高教育教學...
學年度教學工作總結
在教學常規管理中，堅持常規月查和通報制度，定期組織 五查 即查所開學科的教學各環節是否落實，查學生課業負擔是否減輕，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查教師的業務學習筆記等，切實提高教師教學能力，進而提高教學質量。規範班級教室布置。在規範班級布置的同時，要求各班體現班級特點，營造生動活潑 潔...
學年度教學工作總結
三 師德方面 作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作 1 用發展的觀點看學生...