回顧反思總結得失努力提高教育教學質量
-------太村中心小學2011-2012學年度第一學期工作總結
旬邑縣太村鎮中心小學是一所六年制完全小學。學校現有教學班19個，在校學生650名，教職工42名。專任教師崗位合格率、適齡兒童入學率均為100﹪。
開學以來，我校在各級組織的正確領導下，以：「精細化管理，實施高效教學，努力提高教育教學質量」為工作思路，以「崗位擔責任，過程抓實效」為工作方法，按照「目標管理，過程考核，績效評價」的工作步驟，不斷充實教學設施，整合教育資源，經過全體師生的共同努力現已全面完成本學期教育教學工作中的各項任務。為此，現將我們太村鎮中心小學本學期的教育教學等各項工作做一簡單總結。
一、具體工作和取得的成績：
（一）「創選評」工作
1、學校堅持用「創選評」工作統攬全域性，推動各項工作深入開展。成立了「創選評」工作組織機構，制定了《教師考核方案》、《班務工作考核及班主任工作獎勵方案》、《教研組長、少隊輔導員考核獎勵方案》等制度。
2、日常工作中做到了日記載、周小結、月考核。按月分別評出班級、代課教師、班主任等三個序列的佳、優、差，當月兌現獎懲。
3、各班都設有「創選評」評比臺，對學生從學習、紀律、文明禮貌、講究衛生等方面按周評比，周周公布促使學生養成良好行為習慣。
4、學校開展了學生行為習慣養成教育主題周活動。在這次活動中要求學校幾個領導每天利用晨訓時間就自己分管的工作從不同角度對學生進行集中教育，一天乙個主題開展教育活動。要求每個班主任擔任主講，優秀學生介紹經驗在全班開展行為習慣養成教育，使得全體學生的思想素質和行為習慣有了明顯提高。
5、將每週星期四晚作為政治學習時間，組織教師學習當前重要的政策、決策和教育法規，是廣大教職工始終保持清醒的頭腦和高漲的工作熱情。
（二）、常規教學工作
1、建章立制，有規可依。開學初學校制定了《教師崗位責任制》、《教師請銷假制度》、《備課上課制度》、《作業批改制度》等，制度制訂堅持科學、民主的原則，既突出約束性，又體現了人文性，是學校管理逐步達到制度化，規範化，科學化。
2、制定目標，明確任務。本學期我校在反覆論證的基礎上制定了符合我校校情的教育教學工作總體目標。同時對目標按班級，按學科層層分解，和老師分別簽訂了教學質量目標責任書，從而使得每位教師有了努力的方向，帶著目標任務去工作。
3、學校領導對學校的各項工作橫向實行分塊管理，按教育工作、教學工作、後勤環境安全工作等分塊指定領導分管。同時，縱向實行領導包級（年級）包組（教研組）管理和值周領導管理，使得各項工作時時有人管、事事有人抓，不留死角、不留空白，沒有疏漏。
4、執行教學月評檢查制度。教學月評先由教師個人自查，再由教研組長進行組查，最後由教導處組織人員進行全面檢查,檢查包括學生各科作業和教師教案等業務資料。
5、嚴格執行輕負高質規定。要求教師要按規定控制學生作業總量，學生作業教師必先做，對學生布置的作業必須精心選題，體現基礎性，層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要，力求針對性強，有實效。作業批改要認真、及時、正確，加強面批的次數。
並要及時分析學生作業情況，適時採取補救措施，力求大面積提高教學質量。
（三）、學習兩地經驗工作
1、根據縣教育局及鎮小學的部署安排，從本學期開始全面學習江蘇海安縣、三原南郊中學教育教學經驗。為了保證此項工作的順利開展，學校要成立「學習推進海安教育經驗促進教育發展工作領導小組」，制訂《學習江蘇海安縣、三原南郊中學教育經驗工作實施方案》及實施細則，指導此項工作的順利開展。
2、九月份利用一月時間組織教師重點學習兩地經驗的先進理念和教育教學管理方法，要求每位教師邊學習邊記好學習筆記、寫出心得體會，使每位教師對兩地先進教育理念有了全面地了解和深刻地認識，為今後的實踐奠定了堅實的理論基礎。
3、十月份，全面開展理論轉化為實踐活動。組織開展了高效課堂嘗試評賽活動。在活動中，以賽教的形式，利用高效課堂教學模式，把高效課堂的理論轉化為實踐，是每位教師對高效課堂教學先有乙個初步的認識，以後逐漸深化、內化、創新，形成具有自己特色的高效教學模式。
活動結束後要求教師在今後的工作中要按照高效教學的模式備課上課，並不斷總結不斷提高。
4、繼續強化校本教學研究。學校以教導處為中心成立高段語文組、低段語文組、數學組、綜合組四個教科研組織機構開展教學研究。將每週的星期二定為教研活動日開展教研活動，從細微處著手研究教育教學中存在的問題，積極探索高效課堂教學新模式。
5、發展特色教育我校計畫把學習兩地經驗中的特色教育和「鄉村少年宮」活動相結合起來，以在我校建立「鄉村少年宮」為契機成立了體育、**、美術、科技四大板塊的13個興趣活動小組開展特色教育，發展學生的不同特長。中期過後我們已經全面開展此項工作，並且已取得了一定的成績。
（四）、安全維穩工作
1、成立了安全工作領導小組，制定安全工作的各種制度和安全預案。
2、學校要與教師、學生家長簽訂了相應的安全工作責任書。
3、要求教師要利用公升國旗、晨訓、上課、集會等不同時間採取各種方式對學生進行了安全教育。
4、定期對校舍及校園周邊環境進行了安全排查，確保無安全隱患的存在。
（五）「蛋奶工程」工作
本學期我校重新修訂完善了「蛋奶工程」各種管理制度嚴格貫徹落實省市縣有關精神，確保了「蛋奶工程」在我校的順利實施。
二、存在的問題
雖然我們做了大量的工作，取得了一定的成績，經過自查還存在許多問題。
1、學習兩地經驗工作步子緩慢，行動遲緩，僅停留於表面沒有深入**。
2、「鄉村少年宮」的多項工作啟動遲緩，同時也影響了學習兩地經驗中發展特色教育這項工作。
3、由於我校「特殊教育」綜合樓的基建工程影響使得本學期校園文化建設較差。
三、改進措施
根據我校目前的現狀和存在的問題，我們決心從以下幾方面做起努力提高我校的辦學水平。
1、強化「精細化管理」的實施,在今後的工作中我們要「細」子當頭、「嚴」子把關，加強對常規教育教學工作的管理，保證常規教育教學工作能夠井然有序的開展。
2、加大學習兩地經驗的步子，在全體教師中開展一次「學習兩地經驗思想紀律整頓」活動，全面提高廣大教職工對學習兩地經驗重要性、必要性的認識。
3、積極引導教師對高效教學新理念的理解，探索新的教學模式。加強師資隊伍建設，形成新的教學風格，全面提高教育教學質量。
4、做好「鄉村少年宮」的各項工作，緊羅密布的開展各種活動，發展特色教育培養學生的不同特長。
5、與「特殊教育」綜合樓基建施工單位協商整理校園環境衛生，更換校園標語、版面等加強校園文化建設，創設舒適，美好，和諧的育人環境。
太村鎮中心小學
2023年1月
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