講座心得體會
首先，在寫心得體會之前，先感謝生命學院的領導和老師，他們為了學生各方面綜合培養，精心組織舉辦了多場學術講座。這些學術講座的主講人都是學院非常著名的教授，在國內外都非常有名氣，他們在各自的研究領域都做出了很多非常好的工作。學院舉辦的這些講座，使我們在學好課本知識之餘，能多了解本專業研究的一些前沿領域，為繼續深造打下基礎。
此外，我們可以近距離的和名師接觸，領略名師風采，以他們為榜樣來激勵自己。
在這麼多的講座中，給我留下最深刻印象的是王珏講授講的《**工程的現狀與發展》。王珏老師是生物醫學工程研究所的所長，研究的領域是**工程領域，聽她的講座，我們不僅了解了**工程領域的基本概念、研究內容和發展前景，還加深了我們對殘疾人**的關注，使我們深刻的體會到**工程這門學科的重要使命。
講座一開始，王珏老師首先介紹了一些**工程的一些基本概念。**科學與技術(rehabilitation science and technology)是一門包括醫學在內的多種自然科學、社會科學和工程技術學科相互交叉、融合而形成的新興的應用技術學科,它以「全面**」為原則,以最大限度地恢復由於各種原因產生的功能缺陷為目的,以殘疾人融入社會為最終目標。上面表述說明了兩個基本概念:
**科學與技術涉及的內容相當廣泛,包括生物學、醫學、工程技術,乃至社會學、心理學、法學等,所涉及到的學科與技術領域包括生理學、**醫學、**工程、生物醫學工程、電子工程、生物力學、機械工程、輔助技術、**諮詢、**評價、神經科學、言語病理學、作業**、物理**、特殊教育、法律、社會保障體系、社會學等。所有這些學科和技術組成乙個圓圈,殘疾人和外部功能障礙者是這個圓圈的中心,**要求所有這些學科和技術領域的專家協同工作,服務於他們。
介紹完了**工程的基本概念後，王珏老師開始介紹**工程學這門學科。主要包括**工程學的研究物件、**對工程技術的基本要求。**工程的研究一般來說,所涉及的人體功能主要是外部功能,不涉及人體內臟功能。
人體外部功能障礙可歸納為以下4類: ①運動障礙,即由於神經系統或/和骨骼肌肉系統病變或損傷引起的肢體活動功能障礙,在臨床上常表現為:耐受力低(lowendurance)、協調能力差(poorcoordination)、肌力減弱(lossofstrengthinarmsorlegs)、運動範圍減小(lossofrangeofmotion); ②智力障礙,即由先天性腦病、腦損傷及老年性腦疾病引起的包括學習、記憶、推理等方面的缺陷,如:
記憶或判斷力減弱(poormemoryorjudgment); ③感覺障礙,即由先天或後天疾病引起的視覺、聽覺障礙,如:視力或聽力減弱(poorvisionorhearing); ④語言交流,即:由先天或後天疾病引起的語言能力障礙。
另外還有自閉症、孤獨症、自我評價低下(isolation,loneliness ②提供殘疾人軀體功能恢復、重建的工程技術措施,如假肢、矯形器、助聽器和組織工程技術等; ③提供殘疾人功能恢復重建醫療訓練的工程技術方法及設施; ④提供殘疾人護理及生活自理的工程技術方法及輔助技術設施; ⑤提供殘疾人社會交往和資訊溝通的工程技術方法及輔助設施; ⑥建立適合殘疾人生存和發展的無障礙環境的方法及工程技術。
講座心得體會
然而，正確和不正確都是相對的，相對於不恰當的時間而言，就算是做了不違法 不損人 有道理的事情，也不一定是正確的。在大學期間，有不少學生都有做兼職，這樣可以賺取生活費 學費，積累社會經驗，加深對社會的了解，有誰敢說不對。但對於大學生來說，最應該做的正確的事情，則是學習。學習是將來的就業之本。該讀書時，...
優秀教師講座學習培訓心得體會
在這次培訓中，通過形式豐富，富有實效的學習，使我收穫頗豐。專家們以及優秀教師代表通過聲情並茂富有哲理的講座和一對一手把手的實踐操作指導，讓我受益非淺。我深知專業知識是每一位教師外在美的依託 也因此格外珍惜這難得的學習機會。在專家的講座中，我們時而靜心傾聽，時而筆尖流動，時而凝目思索。在學習中，真切窺...
學習培訓心得體會
2011年工程設計及施工管理專題培訓 學習心得 我有幸參加了公司2011年工程設計及施工管理專題培訓班的學習，自2011年1月11日至25日，歷時 15天，期間公司隆重舉行了2010年總結表彰暨2011年計畫安排大會。2010年是公司上市第一年，企業規模經營各方面成幾何增長的形勢，產能到了空前的發展...