董益峰2023年9月24日，我非常榮幸的在城東實驗小學聆聽了來自《江蘇教育》雜誌主編，編輯部主任張俊平教授的精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩三個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受讓我感到很充實，有脫胎換骨的感覺。
理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念;情感教育，讓我收穫了乙份快樂心情。講座雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機會。
說實話，平時工作在教學第一線，忙於應付上課，我更多的是考慮如何把具體的教學任務完成，而無暇顧及其他，更沒有時間來進行系統的理論學習。在我的腦海裡，品質高尚、知識紮實、教法嫻熟就算是乙個好教師了。
通過這次的學習，今天知道自己錯的離譜，我重新審視了自己，作為一名中青年的教師不僅不能丟掉專業，更要進一步的加強自己的專業技能，通過自身的素養來感染學生，讓學生從心底裡信服老師，我想我會努力做好教師，努力在工作中尋找自己的幸福感，通過不斷的學習，不斷的提高來充實自己，找到自己的人生價值。
課堂教學是一門藝術，需要我們不斷的去追求、探索，我們當以專家們為榜樣，加強學習，勇與實踐，敢於創新，善於反思，做乙個有心的讀書人，做乙個真正能與孩子分享成長快樂的好老師。張教授這樣說道：「乙個教師在他自身的成長狀態里別想離開書。
」「改變，從閱讀開始。」我們教師本身從事的是教書育人的工作，天天在跟書本打交道，如果我們離開了書籍，不就成了「無源之水，無本之木」了嗎？我想起了陸游在《觀書有感》中寫到的這句詩：
「問渠哪得清如許，為有源頭活水來。」書籍就是我們老師的源頭活水。吸納百家，才能自成一家。
不管如何的忙碌，我們都應該在浮躁的現實中尋求乙份屬於自己的寧靜心境，並置身其中朝著理想的目標默默地努力，靜靜地成長。
我們應該閱讀各方面的書籍，來擴大我們的知識面，還應該閱讀專業方面的書籍來提高我們的專業水平，更應該閱讀學生這一本本無字的書，來讓我們攀登上教學藝術的顛峰。我們要靠讀書來學習知識、靠課堂來實踐教學、靠反思來積累經驗，在學習、實踐和積累中不斷的提公升自己，一步步地向更高的目標邁進。正如《師曠論學》中師曠說道：
「少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？」也就是說學習不分早晚，閱讀也就更不分早晚。
讓我們記住竇桂梅老師在《在閱讀中經營生活》中寫到的：「一滴墨水可以引發千萬人的思考，一本好書可以改變無數人的命運。以書為友，學會在閱讀中經營生活，遲一天，多一天平庸的困擾；早一天，就多平添一分人生的精彩。
」讓我們走進閱讀，走進生活吧！
總之,通過本次的學習,專家的風範在我的頭腦中留下了深深的烙印。我將盡力吸取他的精萃,運用到教學工作中去,提高工作效率,提公升學生語文素養。
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