忙碌的工作，總讓人覺得時間過得特別快，這一學期可以說是充實的、豐富多彩的：我享受到了收穫的喜悅，也在工作中發現一些問題，更關鍵的是我明確了今後努力的目標及方向。為了保持優良的工作姿態，以使下一學期能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人該學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：
一、思想方面
在思想上，始終與中國共產黨保持一致，認真貫徹學習黨的優良方針；在教學工作中，嚴於律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象。
二、教學、工作方面
本學期初，本人有幸至黃山參加省級研修班，聽取、學習了專家、優秀同仁的報告、講座及同課異構，我認真領悟、借鑑、創新，不斷將豐富的知識及經驗運用到實際教育教學工作中去，提高了學生的學習興趣和教學效果。
為了促進自己不斷地學習與進步，我還參加了今年宿州市高中資訊科技優質課評比，業務能力有了進一步的提公升，專業知識也豐富了不少，同時也存在一些問題，比如專業知識不熟練，稍有欠缺，這一點給了我很大的警示。一直希望自己能夠站穩腳跟，實現自身價值，但總是想法多於實踐，以各種理由來搪塞自己。我將銘記這次教訓。
另外，我還利用有限的時間完善了自己的教育教學部落格，汲取百家之長，結合自身的經驗，形成自己的觀點，得到了省評審組的認可，取得了一定的成績。但是，我明白存在的問題，既然是教學部落格，不僅要與同行同事們交流，還要與學生互動，這樣有利於及時掌握學生的動向，引導學生的學習。經驗**於學生，還要運用到學生中去，這也是我今後需要注意的地方。
資訊科技教師要在專業知識過硬的基礎上，不斷地更新教育、教學理念，探索適合本地區、本學校的教學方法。
1、探索適合本地的講練教學法
皖北地區學生普遍起點低，基礎差，高一學生仍然停留在「畫圖」、「翻紙牌」階段，甚至部分農村學生沒有或很少接觸計算機。試想，連最基礎的計算機操作水平都不具備，那麼非零起點（粵教版）教材上所涉及的「活動」等就無異於「空中樓閣」。為了解決這種狀況，我們能做的就是積極探索適合本地教學方法。
我們唯一能做的就是「多講多練」，「邊講邊練」。「邊講邊練」可以完全滿足「多講多練」的全部要求，並且和「45分鐘」不發生衝突——教師理論上可以「講」組45分鐘，學生也可以「練」夠45分鐘！
2、充分發揮分組教學和分層教學的優點
新課程所倡導的自主學習，資訊科技課程無論從教學內容、教學環境和教學方法上都非常有利於培養學生的自主學習意識和學習能力。雖然，我們的學生基礎差，但不意味著以後也差，學生的能力依然是需要培養的。這就需要我們努力轉變學生的學習方式，積極並堅持實行分組教學，充分發揮基礎較高學生的作用，各組之間進行評比，優秀作品進行張貼等；另外，分層教學還可以基礎高的學生有所提公升，基礎稍差的學生吃飽。
在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱、學生，創造性地搞好資訊科技課的教學。另外，不斷豐富自己的專業知識、業務能力、新理念、新知識，學習別人的長處，努力提高自身的資訊素養，形成自身的資訊科技教學風格。
2019高中資訊科技教學工作總結
2012 2013學年度上學期 教學工作總結 營口實驗高階中學 2013 1 2012 2013學年度上學期教學工作總結 資訊科技作為一門重要的技術，已經被越來越多的人所使用。在當今及未來社會，掌握資訊科技是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得資訊科技的人必將被現代社會所淘汰。但是，資訊科技學科作為...
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3 結合課本配套光碟和課件，使教學過程形象 生動 多 課件以其生動的影象 聲音等效果已越來越受到各學科教師的歡迎。運用多 課件進行教學，可使學生手 腦 眼 耳並用，使學生有新穎感 直觀感，能喚起學生的 情緒 和激發他們的興趣，從而提高教學效率。在每一章或每一節知識講完之後，還可以使用 課本配套光碟來...
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開平二中黃英傑 本學期在學校計畫的安排下，結合我校計算機的硬體實際情況開展了資訊科技教育 教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下 對於初一年級的同學來說基本上可以人手一台。學生機與教師機 伺服器通過區域網相連，我運用多了 教學軟體，講課時能夠做到統一控制學生機，可以鎖定他們的螢幕，進行教...