②學習運用比較、分析、歸納等方法對獲取的資訊進行加工。幫助學生形成獲取資訊和處理資訊的能力，並構建出與金屬材料相關聯的知識體系。
（3）情感態度與價值觀
①進一步培養對生活中化學現象的好奇心和**欲，激發學習化學的興趣。培養學生科學**精神和合作學習意識。
②樹立事物是普遍聯絡的觀點，逐步形成合理使用物質的觀念。
③樹立為社會進步而學習化學的志向。
3. 教學重點、難點
教學重點：認識金屬物理性質的相似性和差異性。
教學難點：認識合金。
二、教法分析
教學過程中採用實驗**法、交流討論法、分析歸納法和多**輔助教學。逐步形成創設情境→實驗**→得出結論→聯絡實際→拓展視野→發揮想象→提高興趣的模式。
三、學法指導
1.本節課的授課物件化學基礎相對較好，有一定的自主學習能力。對化學有很濃厚的興趣，能夠在課外抽出時間，進行化學資料的收集和整理。
學生理解和分析問題的能力較好，能夠聯絡實際，將所學的知識應用於社會生活。
2.課前可以由學生收集一些常見的金屬材料，由實物或事實入手，使學生認識金屬材料與日常生活以及社會發展的關係，並進而引入到對金屬的物理性質的教學。
3.重點組織好教材中的「討論」，要引導學生從多個角度思考問題，對有些討論題應說出不止乙個理由。也可以結合當地的實際情況提出一些學生感興趣的討論題。
通過討論引導學生形成以下認識：物質的性質在很大程度上決定了物質的用途，但這不是唯一的決定因素，在考慮物質的用途時，還需考慮**、資源、是否美觀、使用是否便利，以及廢料是否易於**和對環境的影響等多種因素。
4.常見合金的主要成分、效能和用途表，以及鈦和鈦合金等屬於常識性介紹內容，學生只需留有大致印象即可。教師應使學生了解如何查閱這些資料的途徑，以培養學生獨立獲取知識的能力。
5.通過學習過程中的交流和討論，讓學生自己發現長處和不足，大家互相幫助，互相鼓勵，都在原有的基礎上有所提高，有所發展，不斷地體驗成功的喜悅，增強學習化學的信心。使學生真正成為教學活動中的主體。
四、教學程式
（一）創設情境，匯入新課
1.展示金屬實物**，了解金屬在生活中的用途及性質。
2.你所知道的金屬有哪些？你見過哪些金屬製品？
引導學生通過看**等了解人類發現金屬、認識金屬、使用金屬的歷史，利用學生的生活背景，讓學生說出日常生活中接觸到的金屬製品。使學生感覺到我們的生活離不開金屬材料。體現了「從生活走進化學」的新課標教學理念。
接著利用多****金屬材料在生產、生活和社會等各個領域中的應用資料，進一步突出化學與社會的密切聯絡，同時也增強了學生對金屬材料的興趣和好奇心，從而產生了解金屬性質的**欲。
（二）探索學習，掌握新知
通過閱讀課本知識並結合生活經驗，讓學生討論總結出金屬的物理性質。讓每組的學生代表說出實驗和討論的結果，其他同學補充。培養學生分析問題、正確表達實驗結論和分析結果的能力。
指導學生閱讀課文，了解金屬共同的物理性質和部分重要金屬的特性。培養學生的自學能力、閱讀能力和歸納能力。利用課件給出討論題：
1、為什麼菜刀、鐮刀、錘子等用鐵製而不用鉛製？
2、銀的導電性比銅好，為什麼電線一般用銅製而不用銀製？
3、為什麼燈炮裡的燈絲用鎢制而不用錫製？如果用錫製會出現什麼情況？
4、為什麼有的鐵製如水龍頭等要鍍鉻？如果鍍金怎麼樣？
通過討論，讓學生明白物質的用途與其性質有密切的聯絡，得出「物質用途是由其性質決定的」這一重要結論。使學生學會將生活現象與學科學習有機結合的科學方法、並敢於表達自己的觀點，從而培養學生的自信心。
提問：結合你在生活中看到的其他現象回答：物質的性質是否是決定物質用途的唯一因素？
思考後引導學生得出以下結論：物質的性質決定物質的用途，但這不是唯一的決定因素，在考慮物質的用途時，還需要考慮**、資源存量、是否美觀，使用是否便利，以及廢料是否易於**和對環境的影響等多種因素。從而培養學生理論聯絡實際的求實態度。
提問：1.用來鑄造硬幣的金屬材料需要具備哪些性質？
2.製造飛機機翼的材料需要具備哪些性質？
介紹合金定義及鋼與鐵與生鐵的區別。
****實驗比較純金屬與合金之間的性質差異。總結出合金比純金屬的硬度大、韌性強、熔點低的特性。
【歸納總結】一般來說，合金的硬度比其成分金屬的硬度和強度大，熔點教其成分低，抗腐蝕效能提高。
五、教學反思
本節課在九二班進行，內容是常見的金屬材料的第一課時，主要包括金屬的物理性質、合金和金屬材料三個部分。本節課的講解基本達到了教學的目標，時間安排上也比較合適，沒有超時。學生也能積極配合，完成度和筆記基本達到了要求。
教學中我利用電子白、**的手段輔助教學，效果較好。並且在每個知識點後都有練習，鞏固了學習成果。
反思本節課，我認為不足之處有：
1.環節安排上過渡不太自然，缺乏設計。
2.提問較少，沒能關注每個同學的學習狀況。
3.對於合金的講解不夠透徹，從生活中選取的例項較少。
常見的金屬材料
例題解析 學科網 例1 從鐵 鋁 銅 鋅 鈦 汞 銀七種金屬中，選擇填空 常用作電鍍和作乾電池電極的金屬是 常用於製作電線電纜的金屬是 常用於航空工業和製造飛機的金屬是 生鐵和鋼是哪種金屬的合金 包裝糖果和香菸的銀白色金屬是 金屬表面為了防鏽而刷的 銀粉 是 暖水瓶的瓶膽內鍍的是 玻璃鏡子背面鍍的金...
常見的金屬材料
毛利新 2010年6月18日 第七單元金屬第一節常見的金屬材料 教學目標 1 知識與技能 認識金屬材料與人類生活和社會發展的密切關係。了解常見金屬的物理性質，能區分常見的金屬和非金屬。知道生鐵和鋼等重要合金，以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。了解物質的性質與用途的關係。2 過程與方法 由學生的生活經...
金屬材料說課稿
謝將化學 師範 200904034036 一 教材分析 1 教材的地位和作用 本節課化學九年級下冊第八單元課題1 金屬材料 金屬材料是與我們的生活密切聯絡的教學內容，本課題分為兩部分。第一部分主要介紹了幾種重要金屬的物理性質和用途以及兩者之間的關係，第二部分重點介紹了合金。在本單元之前，已經學習了氧...