第二節化學與材料研製
一、選擇題
1、人類使用金屬的歷史，由早到晚的順序正確的是（ ）
a、鐵→銅→鋁 b、銅→鋁→鐵 c、銅→鐵→鋁 d、鐵→鋁→銅
2、下列生活用品由有機合成材料製成的是（ ）
a、尼龍襪子 b、砂鍋 c、鐵鍋 d、瓷碗
3、下列可製食品袋、藥物包裝材料、日常用品、管道、絕緣材料等的塑料是（ ）
a、聚乙烯 b、聚氯乙烯 c、聚苯乙烯 d、聚丙烯
4、要解決「白色汙染」問題，下列方法不可行的是（ ）
a、盡可能減少使用塑料製品
b、**廢舊塑料
c、研製和推廣使用在自然條件下容易分解的新型塑料
d、禁止使用任何塑料製品
5、下列有關物質的貯存和運輸上的注意點不正確的是（ ）
a、水泥要防止受潮
a、 玻璃製品、陶瓷等要輕拿輕放，不能堆積重壓
b、 塑料製品一般要防止高溫，及陽光的暴曬
c、 碳酸氫銨要經常翻曬，以防受潮變質
6、右圖是某服裝標籤的部分說明。下列說法正確的是（ ）
a、該服裝布料的成分是純棉
b、該服裝面料具有防火功能
c、該服裝面料的透氣性較好
d、該服裝面料成分都屬於合成纖維
二、選擇題（有1—2個正確答案）
7、下列常見材料中，屬於有機高分子合成材料的是 （ ）
a玻璃 b棉布 c不鏽鋼 d塑料
8、下列屬於合成纖維的是（ ）
a、棉花 b、羊毛 c、蠶絲 d、絛綸
9、下物質中不屬於複合材料的是（ ）
a、鋼筋混凝土 b、玻璃鋼 c、高技術陶瓷 d、複合肥
10、某種鐵的氧化物20g，在加熱條件下，通入足量的一氧化碳完全反應後，將生成的氣體用石灰水完全吸收，得沉澱37.5g，則該氧化物中鐵元素和氧元素的質量比是（ ）
a、2：3 b、7：2 c、7：3 d、21：8
三、填空題
11、從下面兩種塑料中選擇合適的來製造不同的產品（填編號）：
（a）聚乙烯 （b）聚氯乙烯
（1）食品保鮮膜
（2）服裝包裝袋
（3）塑料牛奶瓶
12、有這樣一幅彩圖：把乙個裝有小鳥的籠子浸入魚缸中，讓小鳥與籠外的小魚「共同生活在一起」。製作這個籠子的材料是用碳及碳的化合物合成的，你認為這個籠子的材料必須具有的效能是
a透氣、隔水 b．透氣、透水 c．透水、隔氣 d．隔氣、隔水
13、奈米(nm)是一種長度單位，1nm =10-9m，奈米科技開闢了人類認識世界的新層面。奈米材料科技是奈米科技最基本的組成部分，把固體物質加工到奈米級(1nm~100nm)的超細粉末，即可得到奈米材料。這種加工過程屬於( )
a、物理變化b、化學變化
c、既有物理變化又有化學變化 d、既不是物理變化又不是化學變化
14、玻璃、有機玻璃、玻璃鋼、不鏽鋼四種物質，其中屬於金屬材料的是 ，屬於屬於無機非金屬材料的是 ，屬於合成材料的是 ，屬於複合材料的是 。
15、製造普通玻璃的原料是碳酸鈉、碳酸鈣、石英（sio2），反應的原理是碳酸鈉、碳酸鈣在高溫下分別跟石英反應生成矽酸鹽（na2sio3、casio3）。寫出這兩個反應的化學方程式
參***：
1、c 2、a 3、a 4、d 5、d
6、c 7、d 8、d 9、cd 10、c
11、（1）a （2）b （3）a
12、a 13、a
14、不鏽鋼，玻璃，有機玻璃，玻璃鋼
15、caco3+si02casi03+co2↑
na2co3+si02na2sio3+co2↑
62化學與材料研製
第二節化學與材料研製 教學目標 知識與技能 1 知道常見的合成纖維，塑料，合成橡膠及其應用。2 了解使用合成材料對人和環境的影響。3 認識新材料的開發與社會發展的密切關係。過程和方法 1 通過對學習內容的社會調查和有關資料的查閱，培養學生從多種渠道獲取資訊的能力，並對獲取的資訊進行加工。2 積極主動...
6 2化學與材料研製 3 1
第二節化學與材料研製 總第2課時 學習目標 1 知道材料是社會進步的物質基礎，了解材料開發應用與化學科學發展之間的關係。2 認識矽酸鹽材料 玻璃 合成材料 塑料 複合材料 玻璃鋼 的生產與應用。3 知道 白色汙染 的危害和防治方法。體會通過化學方法可以將用途小的物質轉化為用途大的物質。增強對材料開發...
第二節化學與材料研製
知識梳理 一 玻璃是如何製成的 玻璃是一種 材料，在工業生產中，通常用按一定比例混合，在玻璃窯中高溫燒製而成，反應的化學方程式是 二 塑料 塑料是一類 料是一種最常用的塑料被譽為 塑料王 三 玻璃鋼 1.玻璃鋼是在塑料中加入 製成的，它既有玻璃般的 性或 性，又有鋼鐵般的 2.複合材料複合材料和它的...