第二節化學與材料研製（總第2課時）
【學習目標】
1、知道材料是社會進步的物質基礎，了解材料開發應用與化學科學發展之間的關係。
2、認識矽酸鹽材料(玻璃)、合成材料(塑料)、複合材料(玻璃鋼)的生產與應用。
3、知道「白色汙染」的危害和防治方法。體會通過化學方法可以將用途小的物質轉化為用途大的物質。增強對材料開發和研製重要性的認識。
【學習重點】
化學材料的分類、性質和用途；「白色汙染」的危害和防治。
【學習過程】
一、自主**
學習任務：認識常見材料並對其進行合理分類
1、小組交流材料的發展歷程，談一談材料的發展在人類發展中的作用.
2、列舉你說見到的日常生活及生產中見到的材料種類及其特點、應用。嘗試對你所見到材料分類。
3、閱讀課本第71－75頁，完善你的認識。重點解決以下問題：
⑴玻璃生產的過程（用化學方程式表示）
⑵玻璃是化合物還是混合物？為什麼？
⑶塑料怎麼來的？有什麼優缺點？黑乎乎的石油與潔白塑料之間有聯絡嗎？
⑷你知道白色汙染嗎？談談你對白色汙染的認識？怎樣才能消除白色汙染？
⑸玻璃鋼是鋼嗎？它的製造對你有什麼啟發？
二、合作**
化學在材料研製中的貢獻是什麼？
三、系統總結：（用系統圖的形式把下列材料的關係表現出來）
材料金屬材料無機非金屬材料有機高分子材料天然材料合成材料
複合材料矽酸鹽材料玻璃玻璃纖維光導纖維玻璃鋼塑料橡膠
化學纖維棉花蠶絲鋁合金生鐵塑料王聚乙烯人造絲塑鋼
四、診斷評價
1、材料大致可分為請各舉一例
2、「白色汙染」被喻為「城市的癌症」。白色汙染是指造成的汙染，在家庭生活中，要消除「白色汙染」你的做法是
3、自行車是最常用的交通工具之一。請具體說出製造自行車的材料有哪些？並對其進行分類。
4、我校準備在近期舉行「使用塑料的利與弊」的辯論，辯論會上你的觀點是你的理由和證據是：
【學後反思】
62化學與材料研製
第二節化學與材料研製 教學目標 知識與技能 1 知道常見的合成纖維，塑料，合成橡膠及其應用。2 了解使用合成材料對人和環境的影響。3 認識新材料的開發與社會發展的密切關係。過程和方法 1 通過對學習內容的社會調查和有關資料的查閱，培養學生從多種渠道獲取資訊的能力，並對獲取的資訊進行加工。2 積極主動...
《化學與材料研製》同步練習
第二節化學與材料研製 一 選擇題 1 人類使用金屬的歷史，由早到晚的順序正確的是 a 鐵 銅 鋁 b 銅 鋁 鐵 c 銅 鐵 鋁 d 鐵 鋁 銅 2 下列生活用品由有機合成材料製成的是 a 尼龍襪子 b 砂鍋 c 鐵鍋 d 瓷碗 3 下列可製食品袋 藥物包裝材料 日常用品 管道 絕緣材料等的塑料是 ...
第二節化學與材料研製
知識梳理 一 玻璃是如何製成的 玻璃是一種 材料，在工業生產中，通常用按一定比例混合，在玻璃窯中高溫燒製而成，反應的化學方程式是 二 塑料 塑料是一類 料是一種最常用的塑料被譽為 塑料王 三 玻璃鋼 1.玻璃鋼是在塑料中加入 製成的，它既有玻璃般的 性或 性，又有鋼鐵般的 2.複合材料複合材料和它的...