文章摘要：各備課組長協調好各組成員的教學過程，集思廣益，優勢互補，精心設計好每乙個單元的重要環節，如重點、難點、考點、能力點、專題訓練、進度，保證年級教學一盤棋，要認真編寫教案、精選練習， 確保教學質量的提高。要有單元測試章節考試，各科要認真出題、科學配題、體現層次，認真批改，通過考試達到教和學的整逐步達到年級制定的教學目標。
一、指導思想
本學期在學校行政的正確領導下，根據學校的總體計畫，高二年全體班主任及任課老師將堅持「從細從嚴，致高致遠」的管理理念，努力提高學生素質，營造學生積極進取、樂觀向上、學風濃厚、班風純正的氛圍，緊緊圍繞教學這個核心工作，狠抓教學質量，提公升教育教學成績。
二、基本目標
根據年級具體情況，逐步建立促進學生發展，教師提高的評價體系。努力營造適合學生全面發展、教師樂於教學、學生學有所獲的良好學習教育教學環境。
強化常規管理，落實分層教學，全面提高教育教學質量。
做好培優補弱工作，控制兩級分化。
三、基本措施
重塑和整合教師、學生、家長教育理念。「一切為了每一位學生的發展」「為一切學生上大學而努力」作為全年級教師的教育理念。高中三年基礎教育為不同層次的學生一次或多次考上大學打好基礎。
以新學期為有利契機，把新學期看做是學生的再入學、是新的開始、新的起點，班主任、任課教師要進一步熟悉學生，了解學情，加強對側文、側理學生的學法指導，加強對小三門學生的關心和幫助，多給學生以信心、以鼓勵，既要關愛學生，又要嚴格要求，做到寬嚴相濟，公正公平，依法執教。
．狠抓教學常規 1、立足課堂教學,向課堂40分鐘要質量。要求課堂教學既瞄準高考、夯實基礎，又要從高從嚴，規範整個課堂教學過程，形成師生互動，共同建立優質課堂。教學中要注重教給學生一些好的學法和技巧，每節課後均要有針對性的思維訓練，做到「精選題、快反饋、強矯正、勤反思」，將知識與能力有效地結合起來。
2．發揮團隊優勢，加強集體備課。各備課組長協調好各組成員的教學過程，集思廣益，優勢互補，精心設計好每乙個單元的重要環節，如重點、難點、考點、能力點、專題訓練、進度，保證年級教學一盤棋，要認真編寫教案、精選練習， 確保教學質量的提高。要有單元測試章節考試，各科要認真出題、科學配題、體現層次，認真批改，通過考試達到教和學的整逐步達到年級制定的教學目標。
3、全體高二教師要認真備課、上課、輔導，作業及時批閱、記錄、講評，各種常規材料要齊全，年級每學期將集中檢查3次，並加大隨時抽查的力度。任課教師必須提前2分鐘到教室，組織學生及早入靜、入境，及早進入學習狀態，要保證上滿點、充實有所得。不准提前下課或放學，不准隨意進出教室，在教室內不准抽菸，不准接打手機，不准做與教學無關的事，未經年級主任批准，不准私自調課或隨意由其他教師代課，私自調課按相關考核規定處理。
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