高二下學期班主任工作計畫

本學期我擔任高二(5)班的班級管理工作。本學期我班共有40位學生，女生21人，男生19人。學生有了一年半的學校生活後，基本上已經適應學校的管理方式。

大部分學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發現大部分學生沒有養成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好，但都明顯地缺乏自製、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的「不良分子」。

這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好在一年半的工作中，與學生建立了良好的信任關係，學生也接受、習慣了班主任的管理方式。令人可喜的是，班裡也陸續出現了一些品學兼優的模範生，時時在無聲的引領全班的學習和各方面的行為。

為了讓全班學生能養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發展自己，順利的過完本學期生活，本學期的班級工作計畫制定如下：

一、在學習方面，本學期要做好以下幾個方面的工作：

1、利用好每次月考，做好發動動員，使學生養成良好的學習習慣，把月考變成期中、期末考試的加油站。

2、做好會考的總動員，希望六月份的會考班級各科a,b率能達到60%以上。今年的四科會考對我班學生而言壓力很大，希望以此為契機在班級形成良好的學習氛圍。能夠使學生順利通過會考。

3、協調好同各任課老師的關係。對任課老師反映的問題要認真對待並跟蹤解決，同任課老師一起做好學生的思想工作。

4、利用各種形式調動學生的學習積極性，如班會、家訪、個別談話等方式，希望無論通過哪種方式，以達到激發學生的學習興趣的目的。

5、本學期以學生的學習成績排位，既能克服過去排位過程中存在的矛盾，又將好學生集中在了一起，有利於提高學習成績。

二、在紀律方面，本學期要做好以下幾個方面的工作：

1、繼續完善班級的規章制度，規範學生的行為。

除教育學生遵守學校的規章制度外，我們將繼續完善班級日常行為獎懲規定，對學生的日常行為如曠課、遲到、衛生值日、作業完成、自習紀律、頭髮首飾、校園常規等各方面進行量化管理，從而使學生從不自覺到自覺地養成良好的行為習慣。

2、嚴格執法，決不手軟。

對於違紀學生既要作好耐心細緻的思想工作，又要從學校制度著手進行處理，該通知家長的要通知家長，該紀律處分的要向學校及時申請給予紀律處分，對學生的錯誤決不姑息遷就和縱容。

3、整頓好星期天上提高班或基礎班上課紀律。上課不遲到，以學期為單位做到有始有終，不無故缺席上課。

4、抓好住宿生的住宿、就餐紀律，使學生自覺遵守學校的有關制度，同時也要關注住宿生的冷暖疾苦，對住宿生提出的問題要及時上報學校。

三、在班級管理方面，培養乙隻優秀的班級幹部隊伍

我班的班級幹部以潘雯婷為代表，他們有深厚的學生基礎，做了大量的工作，但也存在一定問題，本學期要繼續以他們為骨幹，解決好他們思想中存在的問題，從而使班級幹部放開手腳，大膽管理，培養他們吃苦耐勞、忍辱負重的意識，在班級管理的各項工作中發揮模範帶頭作用，帶領身邊的學生，為形成良好的班風而努力。

1.培養自己的心腹

同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發現並處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。

2.根據學生的特長和能力，選好班幹部(特別是十位值日班長)：

有了與學生一年多的相處，對學生的能力也有一定的了解，再結合班級的現狀。對班級第四屆班幹部進行公開民主的篩選，調配，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班幹部隊伍。並從班幹部中再精選10名學生擔任值日班長，管理班級全天的大小事務。

3、加強班幹部、團幹部的工作指導

首先、給足信任、給足權利。班幹部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班幹部的一切工作都透明化，細化。

班級裡學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班幹部會議進行決議。其次、發揮班幹部工作的積極性。最後、通過班幹部會議進行專項工作指導。

如班幹部如何開展工作、班幹部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日**，指導班幹部對自己的工作進行檢查、總結。