作者：趙雅
**：《課外語文·上》2023年第02期
【摘要】語文教學之中有乙個重點，無論是在哪一場考試之中都占有重要的地位。尤其是在教師進行語文教學的過程之中，教師都會抱怨作文教學是極為困難的。作文的教學由於其內容的過於單一性，使得教師在教學過程中使用的方法也較為單一，那麼在這種單一教學的過程之中學生對其的反應自然是不夠理想的。
我們在進行高考閱卷的過程之中，對於那些高分的作文極為少見，更不用說那些達到滿分的優秀作文了。作文實現高分的困難就在於學生長期接受單一的教學模式，就會覺得教學十分枯燥無味，那麼在寫作的過程之中自然就沒有好的語句，作文的分數就不會很高。而本文就是為了優化學生的作文水平，提出一些訓練的方法來提高學生的作文分數。
【關鍵詞】語文作文；訓練；優化
【中圖分類號】g623 【文獻標識碼】a
作文的質量關乎學生分數的高低，在高考的過程之中有多少學生因為作文的原因與自己夢想的大學失之交臂，又有多少學生因為一篇優秀的作文而大放異彩。因此語文教師對於如何提高、優化學生的作文水平這一問題是極為重視的，很多教師在進行作文教學時總會想為什麼我將所有能教的都教了，學生的作文水平依舊沒有提高呢？其實許多教師在教學的過程之**現了乙個十分嚴重的錯誤就是他們僅僅將現成的知識教給了學生，但是並沒有將學習的方法告訴學生，這也就造成了學生們僅僅對於老師所說的某一型別掌握了，但是若是換了其他題材的作文依舊不能把握住其中的關鍵。
因此為了解決這一弊端，教師在進行作文教學的過程之中就一定要做好小片段的訓練，從一些小的訓練之中來鞏固學生的作文水平，進而提公升整體的作文水平。
一、借鑑范文，學習方法
在我們之前的寫作教學之中，總會出現寫作要求以及對於寫作技巧的要求，長期的這種寫作訓練會使得學生的思想受到限制，不能將自己的想象力得到完美的發揮，那麼自然寫出來的作文就不是那麼出眾。因此教師如果想要改變這種現象，讓學生們的思想得以解放，改變作文要求以及寫作技巧對於學生思想的束縛，那麼教師就應該在作文教學之中採用范文引路的手段。使用范文引路對於學生作文來說是一種極好的辦法，在以往如果教師並沒有使用范文來對某乙個寫作技巧進行講解的話，那麼要想同學們盡快了解是極為困難的。
引用一篇范文，使得學生更加清楚了解到原來這種寫作技巧是這麼用的呀！會使得教師講授的作文技巧更加有效。
感覺統合訓練個案計畫
案例分析 文文，7周歲，男孩，自閉症兒童。對周圍的人不關心或缺乏興趣，他對別人的動作 言語 經驗很少感興趣，注意力難以集中，無法進行眼睛對視，脾氣比其他同齡的自閉症兒童更好，有基本交流語言，有刻板行為，喜歡來回奔走，排列玩具，只喜歡紅色的東西，感覺異常，喜歡擁抱，喜歡親別人的臉，喜歡嗅味。診斷分析 ...
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高考語文作文訓練
一 考綱說明 要求 能寫記敘文 議 說明文及常用應用文。作文考試的要求分為基礎和發展兩個等級。1 基礎等級d 符合題意 符合文體要求 思想健康，中心明確，內容充實 結構完整，語句通順 書寫規範，標點正確。2 發展等級d 1 深刻透徹 如 透過現象深入本質，揭示問題產生的原因，預感事物發展的趨向和結果...