隨著本次考試評卷工作的結束，我對八年級語文教學情況進行分析，從試卷成績來看，這次考試不大理想，存在許多問題。及時總結考試中存在的問題和考試取得成績，並結合自己教學實際總結經驗，查詢問題解決的策略和具體措施，能為今後進一步做好語文教學工作打下堅實的基礎。下面對本次語文期末統考進行質量分析，具體如下：
一、試卷評價
從整體上看，試卷題量適度，難度適中，梯度合理，有一定層次性，能注重考察學生的學習能力，區分學生成績優劣，個別題目還給學生拓展了新的空間，符合新的課程理念，應該是新形勢下一套很好的試卷。
本次試卷共分三道大題，分別是：一、知識積累與運用（18分）；二、閱讀（52分）。三、作文（50分），覆蓋面較廣，涉及內容較全面。
注重考查學生的基礎知識和基本技能，並力求聯絡現實生活，做到學以致用。
第一題旨在考查學生對基礎知識的掌握情況。從學生考試成績來看，得分率還可以。這說明學生比較長於基礎知識的死記硬背。
第二題是閱讀，包括6個閱讀：古詩鑑賞題，文言文閱讀，課內閱讀，課外閱讀，非連續性文字閱讀，名著閱讀。旨在培養學生的分析能力和綜合能力。
要求學生活學活用，不要機械地學，機械地背。要創設新情景，多聯絡學生的生活實際，從學生身邊的事例出發，解決實際問題。同時體現了**性和開放性，體現了新課程特點。
二、學生答題質量分析
1、優點
⑴對重點知識的的掌握比較熟練
⑵能夠正確運用解題方法
⑶大部分學生能夠認真答題
⑷學生的分析和理解能力有了一定的提高
2、缺點
⑴基本功不是很牢固。比如在捲麵書寫上一些學生的態度不是很端正，字跡有些潦草。
⑵複習不夠到位。在批卷的過程中發現一些學生對於以前做過的一些題目答的不夠標準。
三、教師教學情況分析
結合學生的平時學習以及考試，反思自己的教學情況，還存在以下不足：1、對學生的興趣培養不夠。興趣是最好的老師。
凡是學習感興趣的事物，必然力求區認識它，掌握它。無疑培養興趣是提高成績的一條重要的途徑。
2、學習方法培養不夠。
3、後進生輔導不夠。
通過這次考試，使我認識到了自己在教學過程中的不足，並努力在以後的教學過程中克服這些不足，爭取在下次考試中取得更好的成績。
八年級生物期中考試質量分析
前石畔九年制學校 一 試題的特點 考題共包括四部分 第一部分是10個單項選擇題，分值佔40分。第二部分是判斷題，包括10個小題，分值為20分。第三部分是5個連線題，分值10分。第四部分是綜合分析題，分值佔30分，主要是材料分析題及識圖分析題。試題從不同的角度考查學生對所學知識的記憶情況，目的引導學生...
八年級英語期中考試質量分析報告
4.寫作 此題實用性較強，仍有一定的難度。人均得分4.72，得分率47.2 考生在書面表達中所反映的問題主要有 1.基礎不紮實，語言表述不清楚。主要表現在 語序混亂 語法結構錯誤 基本句型沒掌握 單詞拼寫錯誤 時態錯誤等。2.學生的詞彙量小，詞彙掌握的不牢固，綜合能力差。3.學生書寫能力差，書寫不規...
八年級語文期中考試總結
2 學生的口頭 文字表達能力較差。在上課過程中，有些學生對問題答案心知肚明，卻不知該用如何的詞語來表達，往往表達出來的意思並不是很確切，與原意有一段差距。在作文過程中也是這樣，學生很難找到好詞好句來美化自己的文章，結果寫出來的文章乾巴巴的，不夠生動形象。由此可見，學生的詞彙儲存量是很小的，課外閱讀明...