大學生網路表達意願的影響因素

【摘要】本**以華中科技大學在校學生為研究物件，採用實證研究的方法，以「計畫行為理論」作為理論框架．研究大學生網路表達意願的影響因素。研究結果顯示，計畫行為理論的三個

維度：行為態度、主觀規範、知覺行為控制在模型上得到了驗證。大學生網民對網路表達的態度

對其未來的網路表達行為有顯著的正向影響；大學生網民較為容易受到環境的影響，當感知周圍人群經常進行網路表達，其未來網路表達意願越強烈；大學生對自己表達能力非常自信，且

這種自信對其未來的網路表達意願有顯著性的正面影響。而本文引入的外在控制變數：**對網路表達的控制，對網民未來網路表達意願存在負向作用，但並不顯著。

【關鍵詞】網路表達計畫行為理論

社交**

和ｆｉｓｈｂｅｉｎ提出的理性行為理論認

現如今．網民可以在社交網路中是**網路表達的現狀、特點及反思／應對策略．此類研究或通過實地調查或採取案例分析的方式，從而指出網路表達中存在的主要問題．並提出相關應對策略（王宇航、梁凱音；［３１解迎

針對社會中任何資訊發表自己的觀

點，表達自己的情緒。那麼，有哪些因素影響著網民的網路表達行為呢？在

為目標行為由行為意向引導，行為意向可以由態度、主觀規範和知覺行為控制來**（圖一），其中知覺行為控制間接或直接地影響著行為（段文婷．江光榮【「）

國內．關於網路表達的相關研究雖然

比較多，但大都採用定性的方法，相關

的實證研究非常少。針對此種情形，本研究採用實證研究的方法，試圖明晰影響網路表達的因素並藉此**網民表達意願。１９８５年在理性行為理論的基礎上提出「計畫行為理論」，該理論主要用來**和了解

春（４１）。二是從法學視角**網路表

達偏重於進行學理性的分析，注重對用法律視角來研究網路表達自由及其

計畫行為理論是用來**和了解

保護和限制等（張岩；［５１陳嬰虹［６１）。三

是從倫理角度看網路表達．側重於**網路表達所存在的隱患．主要針對的是網路匿名表達、資訊公開和個人隱私、****等方面的矛盾（柳小勇；張新標、周雪［）。四是偏重於技術研究．此類文章基本上均以ｗｅｂ２．０的基本特性為基礎來**網路表達的新發展（張燕［９１）。

人類行為中著名的理論，該理論有三

個主要研究維度（如圖一所示），第一是個人行為態度，指個人對於採取某

一行為的態度，即採取該行為對自己

人類的行為，為本研究提供了合適的

理論框架。那麼．計畫行為理論是否適用於網路表達的研究？該理論的三大維度：行為態度、主觀規範、知覺行為控制，是否對網路表達意願存在顯著性的影響？這是本文關注的問題。

一是否有利，自身是否願意採取該行為；第二是個人主觀規範，指個人所感知到的採取該行為將帶來的社會壓力；第三是個人的知覺行為控制，指個人所感知到的採取該行為的難易程度。可以說，該理論為我們研究網民未來的網路表達意願的影響因素提供了合適的理論框架。

目前．計畫行為理論早已經被國外學者應用到多種多樣的社會行為研究中，例如環保行為護膚品使用行為校園學生爭端問題

總的來說．目前學界對網路表達的特點、現狀和發展及管理等方面均有所研究，我國學者對網路表達的影響因素也進行了學理性的思考，主要認為技術的推進、政治民主的進步、群

、文獻綜述

網路表達

網路，是一種溝通渠道，我們通過網路了解各種資訊，同時這些也影響

著我們的生活：表達是用語言、行動來顯出某種思想、感情、態度。網路表達雖屢見不鮮，但其準確定義並未為大眾闡述清晰．有學者認為網路表達指個人在網際網路空間裡通過各種言語或非言語方式表示自己的感情、意願和態度傾向等思想的網路行為。