思南縣唐喬初級中學（「四在學校幸福校園」）
活動實施方案
思南縣唐喬初級中學
「四在學校幸福校園」活動實施方案
為認真貫徹落實上級相關檔案精神，結合我校實際，讓學生「吃在學校解食憂、住在學校受關愛、學在學校長知識、樂在學校感幸福」。結合我校實際，特制定本方案。
一、活動目標
1、滿足在校寄宿學生學習和生活所需，讓學生在校吃得放心、住得安心、學得用心、樂得開心。
2、建設幸福文化。以促進學生全面發展增進學生幸福作為重要價值取向，從觀念文化、精神文化、制度文化、課程文化、行為文化、人際關係文化、寢室文化等方面著手，構建有利於學生全面發展和奠基學生幸福的校園文化，促進教育教學和管理水平不斷提公升。
3、培育幸福學生。使學生德智體美等綜合素質得到全面發展，個性特長得到充分發揮，身心健康，心態積極，人際關係和諧，為全面發展幸福人生奠定良好基礎。
二、活動內容
1、改善辦學條件:對學校運動場進行平整、建藍球場、擴建學校教學樓、對學校部分圍牆加固加高。完善食堂、宿舍、廁所、浴室等配套設施建設，加大圖書儀器等設施裝置配置力度。
2、加強德育體系建設。（1）、堅持立德樹人，培育學生良好品德。以活動開展為載體，積極開展「三愛三節」即「愛學習、愛勞動、愛祖國，節糧、節水、節電」、「三生四愛五心五好」、「祖國好家鄉美」和「我的中國夢」等系列主題教育實踐活動，強化感恩教育和養成教育，培育學生愛祖國愛家鄉的情懷，讓社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。
（2）、建立關愛服務載體，堅持「以樂促學、以技促能、以情養德、以德育人」的育人理念，繼續推進農村留守兒童之家等關愛服務載體建設充分發揮載體育人功能。
（3）、重視學生心理健康教育，開好心理健康課，建設心理諮詢辦公室，讓學生享有健全人格和陽光心態。（4）、是開展陽光體育運動，上好體育課，結合實際開展好形式多樣的體育運動會及實踐活動，切實增強學生體質。
3、加快制度建設，優化寢室管理。加快建立現代學校制度，堅持以人為本，強化人文關懷，優化學校管理，把學校辦成學生健康成長的溫馨家園和精神樂園，讓學生在健康、幸福中成長和發展。
4、深化課堂教學改革，構建高效課堂。深化課堂教學改革，加強學習方法指導，培養良好閱讀習慣和主動學習習慣，培育、提公升學生學習能力和創新能力。開展文化進校園活動，豐富學生業餘生活。
5、開展校園育人文化建設
⑴、室外環境布置。利用宣傳欄、宣傳條幅、活動宣傳牌等將學校的辦學理念、校風、校訓、學生主題教育活動、師生表彰等內容呈現出來，向社會及師生展示學校的風采。
⑵、班級環境布置。將班級簡介張貼在各班教室門口，便於家長、師生檢視，室內布置學校進行統一規劃，教室黑板正上方、兩側、教室後牆等處都統一設定各具特色的班訓、課改口號、班級宣傳欄等內容，由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。
⑶、宿舍環境布置。圍繞「幸福校園」，學校負責整體規劃，整體上有宿舍管理制度、
評比欄等內容，各宿舍內部都有自己的宣傳欄，上面有每位學生的理想和奮鬥目標，既體現人文關懷，又彰顯時代特色。
7、開展校園精神文化建設
⑴、充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每週的國旗下講話制度，認真做好節慶活動。
⑵、利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育和校情教育。堅持開好班會，精心組織主題班隊會。（3）、積極開闢第二課堂，定期舉辦藝術節和運動會，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
三、活動措施（一）、各學校要成立「四在學校·幸福校園」活動領導小組，組織開展「四在學校·幸福校園」活動。（二）、加大「四在學校·幸福校園」活動的宣傳力度，使活動深入人心，為活動深入開展營造良好的工作環境和社會氖圍。（三）、堅持農村寄宿制學校「六個優先」原則。
從師資、教育配套設施、優惠政策、資金投入、教學改革以及教師培訓等方面給予傾斜，促進農村寄宿制學校的發展。四、活動要求（一）、結合實際、困地制宜，制定具體活動方案。（二）、按要求上報活動資料。
從2 0 15年5月起，各農村寄宿制學校每月月底要將活動開展情況以總結、**、資料、演示文稿等形式交政教處存檔。五、活動步驟（一）、準備動員階段
制定「四在學校、幸福校園」活動實施方案，以農村寄宿制學校為主體，利用多種渠道加大宣傳力度，全面推進「四在學校·幸福校園」活動開展，讓幸福校園文化深入人心，促進活動順利開展。（二）、全面實施階段
五四活動「祖國好·家鄉美』』主題系列活動：
1、書畫大賽。2、「讀書活動。3、拔河比賽
4、「美麗中國，我的中國夢」主題教育讀書活動。5、學生籃球比賽一二九活動：
唐喬中學第四屆體育節暨籃球運動會1、學生桌球比賽2、學生跳高比賽3、拔河比賽4、跳遠比賽5、教師籃球比賽
學校將按照「四在學校·幸福校園」活動實施方案，認真貫徹落實各項活動內容，堅持吃、住、學、樂同步發展，將建設幸福文化和培育幸福學生作為主要工作目標，推動學校教育教學工作上台階。
（三）、中期自查
學校對照制定的活動方案進行自查，對「四在學校·幸福校園」活動開展過程出現的問題及時解決，確保活動的順利開展。（四）、驗收階段
學校就活動開展情況進行總結，完善相關工作，迎接上級專項檢查組的檢查驗收。建立「四在學校·幸福校園」的長效機制，確保「四在學校·幸福校園」活動的持續健康開展。六、組織機構
為確保活動順利開展，學校成立「四在學校·幸福校園」活動領導小組及辦公室。組長：***
副組長：***成員：***
領導小組下設辦公室在校長辦公室，由**同志兼任辦公室主任具體負責活動的開展。
岔河第二中學2023年4月23日
灑雨中學「四在學校 幸福校園」活動方案
根據 安龍縣中小學開展 四在學校 幸福校園 活動方案 通知的精神 安教育字 4014 17號 結合我校實際，特制定本方案。一 指導思想 為進一步貫徹落實黨的十八屆三中全會重要精神和省委第十一屆四次全會 深入開展 四在學校 幸福校園 活動 的重大決策部署有關精神，進一步規範我校辦學行為，深化課程改革，...
錦屏縣民族中學「四在學校,幸福校園」活動方案
為學校教育改革，辦好人民滿意的教育，促進義務教育均衡發展，全面實施教育 9 3 計畫，根據省教育廳 省關工委 省文明辦 省婦聯關於在全省農村寄宿制學校深入開展 四在學校 幸福校園 活動通知精神 黔教基發 2014 32號 結合我校實際，特制定本方案。一 指導思想 為進一步貫徹落實黨的十八屆三中全會重...
水東中學「四在學校幸福校園」活動演示文稿
演示文稿 2015年第1期 納雍縣水東中學編印2014年6月5日 為了落實上級教育主管部門檔案精神，深入開展 四在學校 幸福校園 活動，促進學生健康成長，形成共建和諧 共享和諧幸福的良好局面，根據上級相關部門的安排部署，結合我校實際，四在學校 幸福校園 活動。吃在學校解食憂 活動開展後，我校進一步加...