蘭克完小2023年「四在學校·幸福校園」活動實施方案
為認真貫徹省委十一屆四次全會「深入開展『四在學校·幸福校園』活動」的重大決策部署，根據省市縣鄉關於在寄宿制學校深入開展「四在學校·幸福校園」活動的通知精神，讓農村寄宿制學校學生「吃在學校解食憂、住在學校受關愛、學在學校長知識、樂在學校感幸福」。現結合我校實際擬定如下實施方案。
一、活動目標
（一）築牢幸福基礎。科學規劃全校布局，堅持把我校寄宿制學校建設作為推進鄉域義務教育均衡發展的重中之重，加快我校寄宿制學校標準化建設，配置優質教育資源，改善辦學條件，配齊配足配強教師和工作人員，滿足學生在校學習和生活所需，讓學生在校吃得放心、住得安心、學得用心、樂得開心。
（二）建設幸福文化。以促進學生全面發展增進學生幸福生活作為重要價值取向，從觀念文化、精神文化、制度文化、課程文化、行為文化、人際關係文化、寢室文化等方面著手，構建有利於學生全面發展和奠基學生人生幸福的學校文化，促進教育教學和管理水平的不斷提公升。
（三）培育幸福學生。學生在學校享有促進自身成長和發展的公平機會，德智體美等綜合素質得到全面發展，個性特長得到充分發揮，身心健康，心態積極，人際關係和諧，為全面發展和幸福人生奠定良好基礎。
二、活動內容
（一）築牢幸福基礎系列活動
1、加強學校及相關配套設施建設。科學規劃我校布局，堅持把我校寄宿制學校建設作為推進鄉域義務教育均衡發展的重中之重，加快我校寄宿制學校標準化建設，按照「十有」和「六化四園」要求加快標準化農村寄宿制學校建設，完善食堂、宿舍、廁所和運動場等配套設施建設。加大圖書儀器等設施裝置配置力度。
2、積極深入開展「留守兒童之家」建立活動。推進「留守兒童之家」建立程序，加大對留守流動兒童的關愛力度，充實豐富留守流動兒童文化體育生活，提供健康成長環境，促進留守流動兒童身心健康發展，全面提公升留守流動兒童幸福生活指數。
3、推進營養改善計畫的實施。強化管理，深入學習萬山區營養餐成功管理模式，完善食堂設施裝置，改善學生就餐條件；加強供餐質量與安全，嚴格執行統一配送制度；逐步擴大營養改善計畫覆蓋範圍，爭取讓更多的農村家庭享受到黨的惠民政策；確保各寄宿制學校學生吃得營養，吃得放心。
4、實施「四在學校·幸福校園」示範校建立工程和申創「零犯罪學校」示範校。通過「示範校」建立，建立完善學校設施裝置，配齊配強專業教師隊伍，優化校園文化建設，建立特色校園。通過示範引領，構建學生幸福生活校園。
（二）建設幸福文化系列活動
學校積極配合教育局和教辦認真開展好如下活動：
1.開展「愛學習、愛勞動、愛祖國」共圓「中國夢·我的夢」主題教育系列活動。
（1）開展「中國夢·我的夢」主題讀書活動。
（2）開展「中國夢·我的夢」主題徵文活動。
（3）開展中小學生「中國夢·我的夢」主題演講比賽。
2.開展中小學「祖國好·家鄉美」主題系列活動。
（1）「學習和爭做美德少年」活動。
（2）「童心向黨」歌詠比賽和中華經典優秀童謠誦讀傳唱活動。
（3）「美德校園·道德講堂我來講」演講活動。
（4）「書香校園·明禮知恥」讀書活動。
（5）「墨香校園·中華美德頌」書法繪畫大賽。
（6）「做乙個有道德的人」網上寄語和優秀童謠創作徵集活動。
（7）家庭教育情景劇推選展播活動。
（8）開展「三生四愛五心五好」主題教育活動，推進示範學校建立。
3.建立關愛服務載體
堅持「以樂促學、以技促能、以情養德、以德育人」的育人理念，推進學校留守兒童之家等關愛服務載體建設和充分發揮載體育人功能。
（1）建立未成年人心理健康諮詢室，聘用和培訓心理諮詢師，關注廣大學生心理健康，對可能發生的心理障礙進行干預和預防，培養學生健康心理，真正提高學生自我心理調節機能和抗挫折的能力，增強學生的「免疫」能力，幫助學生樹立正確的價值觀和道德觀。
（2）配合實施「共享藍天關愛農村留守流動兒童」行動，把留守流動兒童關愛服務作為為民辦實事的重要內容，圍繞「幫助乙個孩子、溫暖乙個家庭、服務一片群眾、穩定一方社會」的目標，整合社會資源，拓寬援助渠道，營造全社會關愛留守兒童的良好氛圍，保障廣大留守兒童的健康成長。
（三）培育幸福學生系列活動
1.配合教育局積極開展與蘇州市結對幫扶系列活動。學習蘇州市教育改革先進經驗，加快我校教育改革步伐，優化學校管理，提公升我校教育教學整體水平，促進學生在校健康、幸福成長和發展。
2.整體提公升教師素質教科研活動。以研促教，提供教師整體素質，幫助教師樹立正確的教育觀，掌握科學的教育方法和手法。
積極組織教師參與全縣「週末教研課堂、道德講堂、名師送教、優質課評選、優秀（教學）成果推廣」等教研平台，在總結經驗的基礎上，進行豐富、創新和改進，使該項活動縱深發展。開展「校本教研」活動，使「名師」效應能輻射到全校每一位教師。做好優質課競賽評比工作，為教師提供展示、交流的平台，促進教師的專業化發展。
積極總結優秀教學成果經驗，並向全校進行推廣。
3.配合教育局開展教科研成果評比活動。以評促研，引導教師樹立正確的教育觀和質量觀，全面推進素質教育。
4.積極開展學校課外活動。通過校本課程、興趣小組、社會實踐等途徑，豐富學生課外活動，為學生成長提供個性化、可選擇的學習機會，幫助學生發展興趣特長、發揮獨特優勢，辦適合學生發展的教育。
節假日、週末和課餘時間向學生開放功能室等學校教育教學設施，為學生課外活動和個性發展提供基本的物質條件保障。積極探索利用社會資源、各類社會實踐基地等校外教育資源，豐富學生課外活動和促進學生發展。
三、活動措施
（一）提高認識，加強組織領導。學校成立領導小組，切實制定活動實施方案，落實責任，明確分工，創新舉措，深入開展「四在學校·幸福校園」活動。
（二）廣泛宣傳，深化活動內涵。各學校要充分利用各種**做好「四在學校·幸福校園」活動的宣傳工作，為活動深入開展營造良好的工作環境和社會氛圍。要充分利用廣播室、櫥窗、板報等教育內部宣傳平台，交流工作經驗，挖掘活動內涵，展示工作成效。
四、活動要求
（一）遵循基本原則。深入開展「四在學校·幸福校園」活動，要遵循發展性、系統性、過程性和開放性原則，注重活動開展的延續性和實效性。學校要將「四在學校·幸福校園」活動的深入開展作為全面提公升我校寄宿制學校教育質量、學校管理和辦學水平的重要抓手，抓實抓好抓出成效。
（二）結合學校實際，制定切實可行的實施方案，村完小活動方案5月底報學點。明確職責任務，強化管理，確保工作落到實處，取得實效。
（三）完善活動制度。實行定期匯報制度和督查制度，自2023年第二季度起，學校於每個季度末（6月、9月、12月）向教辦報送活動開展情況工作演示文稿1期，12月底上報專題工作總結。學點將配合鄉教辦對學校活動開展情況進行定期和不定期過程指導、督促、檢查，並納入學校考核評分。
五、學點工作領導小組：
組長：楊萬章
成員：陳德平陳秦剛楊華平張爐江陳建雲安世龍陳紅鄭劍穎
領導小組辦公室在學點，楊華平同志具體辦公。
刀壩鄉蘭克完小
2023年5月11日
2019秋季四在學校 幸福校園主題班會活動演示文稿
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灑雨中學「四在學校 幸福校園」活動方案
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水東中學「四在學校幸福校園」活動演示文稿
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