青年與社會２０１４年１月下第３期，￣５４９期
宮建平（濰坊科技學院，山東
壽光２６２７００）
【摘要】當前形勢下的高校學生工作面臨著許多新情況新問題，同時也對高校輔導員工作提出了新的要求。目前單純
以政治思想輔導和常規管理為主的輔導員工作，已不能適應時代的要求，文章旨在探索現階段的輔導員工作方法。
【關鍵詞】高校輔導員；當代大學生；工作方法現階段單純以政治思想輔導和常規管理為主的輔導員工作，已不能適應時代的要求，更不能滿足學生全面發展的需要。因此，迫切要求轉變高校輔導員的教育理念，改革輔導員工作方法，探索新的工作機制，推進輔導員工作的全面創新。一、
全面把握當前時代特點和高校學生特徵
（一）隨著高校擴招，我國高等教育完成了從「精英」教育向「大眾化」教育的轉變，進入高校接受教育的學生越來越多。現階段，進入大學學習的大學生普遍是「９０後」人群，大都是獨生子女。他們生活在物質富足的社會，思想普遍比較開放，性格也較孤僻，人情冷漠，信仰自由，但是普遍缺少理想和信仰、功利慾望心強烈、過分自我和追求個性；集體觀念不足，時代感強；渴望成功，但耐挫性較差；他們盲目自信，缺乏責任心。
叛逆和非主流基本是９０後的代名詞，愛追求新潮和知名度也是常見的現象。
（二）伴隨著我國經濟的大力發展，網路時代（微博、部落格）已經到來。網路帶來了生活方式的巨大變化。近年來，國內多項調查顯示，獲取資訊、網路聊天、**軟體、玩遊戲和網上購物是上網的六大主要內容。
在將來，網路將成為人們生活的必須。大學生課餘時間相對較多，網路世界成了他們課餘活動的主要內容：電腦上網、手機上網、平板電腦上網、有線上網、無線上網等各種方式方法都為這種生活方式提供了便利條件。
大學生無疑會成為網路中最自由的暢遊者。
針對以上時代特徵和學生，高校輔導員工作面臨著許多新情況新問題，同時也對高校輔導員工作提出了新的要求，高校輔導員的角色便要求新求變。輔導員不能只當教育者和管理者，更多的要承擔起探索者、引路者、協調者，甚至情感師、指導師、心理諮詢師的責任。高校輔導員在科學而準確定位的基礎上，要進一步把握教育規律，轉換思維方式，
要善於分析新情況、新問題，切實提出新措施，從而能夠有
效地加強和改進大學生思想政治教育工作。
二、創新高校輔導員工作方法
在新的形式下高校輔導員要針對大學生的特點，從實際出發，不斷拓寬工作思路，與時俱進，不斷創新，從而有效的開展自己的工作。
（一）建立多元化溝通渠道。在網路時代的大潮之下，高校輔導員在與大學生的溝通時，不僅可以採用面對面談心的直接交流方式，也可以採用間接的交流平台：
１．輔導員部落格。部落格是以網路為載體，及時有效輕鬆地與他人進行交流，讓別人了解自己，還可以簡單迅速地發布自己的感悟，並通過豐富多彩的個性化展示於一體的綜合**流平台。輔導員可以通過自己的部落格，展示自己的風采、管理班級的理念、班級的進步與不足等來增加與學生的交流，從而達到縮短師生之間的距離，讓學生理解並了解輔導員的工作方法和思路，同時也可增加輔導員的感染力並提公升輔導員的素質。
２．在校學生和畢業生***。在校大學生學習期間往往比較迷茫，大學生涯如何規劃、如何學好基礎課和專業課、從哪些方面提高自己等問題比較突出。因此可以建立畢業生與在校生的交流平台，讓畢業生用自己的切身體會達到教育
的目的。
通過直接與間接的交流不僅可以及時了解學生的思想動
態，發現學生中存在的問題，而且可以實現快速與學生交流的目的，擺脫目前常規交流速度慢且滯後的弊端。
（二）堅持以生為本，切實為學生做好服務工作。
１．為適應高等教育改革的要求，高校輔導員必須堅持以生為本的原則，深入開展素質教育，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面發展。為了使學生向著更好的方向發展，輔導員應主動求變，由教授式學習向學生主動學習、討論性學習轉變，調動他們的積極性，培養他們的主觀能動性。
２．要進一步做好大學生的心理健康諮詢和教育工作，完善大學生的人格。要為大學生提供及時、有效、高質量的心理健康指導與服務，有針對性地開展關於學習成材、擇業交友、健康生活等方面的心理健康諮詢教育，幫助大學生培養良好的品質。輔導員還可以通過組織一些有利於調動大學生積極性的活動，增加大學生的集體主義精神和關愛社會的精神，拒絕個人主義和社會冷漠，使大學生的人格通過社會活動的鍛鍊逐步完善。
３．注重學生實踐能力的培養。輔導員應該教育學生不僅要掌握紮實的理論知識更要注重參與專業實踐，這樣不僅可以加深對課堂上所學理論、觀點的理解，也可以為尋找創新點、確立創新課題創造條件；通過參加科研課題的研究，有助於了解學科領域前沿發展方向，在科研中提公升自身創新意識與能力。
（三）鼓勵學生全方位發展，實現「不拘一格降人才」。大學教育絕對不應該搞一刀切，不僅不能抹殺學生的個人特色，而且應該鼓勵有特色的學生重點發展自己的特長。因此，輔導員在管理好班級工作的同時，更應該特別關注這類學生的發展和未來，鼓勵他們鑽研自己的特長學科，為國家培養更多的優秀人才。
（四）重點關注問題類學生。在當前經濟快速發展的過程中，導致社會貧富差距拉大，這樣在當代大學生身上得到了充分體現。有的學生乙個月生活費三五千元，而有的學生卻不能解決基本的溫飽問題，有的學生出身於單親家庭，每個學生的家庭背景不同，導致有部分學生存在一定的心理問題。
而大學階段又是乙個身心思想容易發生變化的階段，在結束了學習壓力巨大的高中階段，步人大學校門很多學生往往會感到無助、彷徨和空虛，甚至有的對生活失去信心等。對於這部分學生，作為輔導員應多鼓勵他們，支援他們，奉獻自己的愛心。而且學校可以通過其他措施讓全體教師參與進來，如實行「導師制…『一對一幫扶」等措施。
通過關愛學生喚起學生對生活、對人生的信心和樂趣，並能培養學生健康的心理和情感。參考文獻
［１王玉國．１】當前高校輔導員隊伍建設存在的問題及對策ⅱ】．齊齊哈爾大學學報（哲學社會科學版
［２查旺斯基．２】關於高校輔導員隊伍專業化建設的思考卟
攀枝花學院學報
新時期高校輔導員的工作方法
首先非常感謝學校及學生處的領導給我去黨校學習的機會，乙個月的理論學習，通過認真聆聽每位專家 教授的精彩報告，與各兄弟院校的同志相互交流，開闊了我的視野，增長了知識。我也深深的認識到，做好新時期學生工作，我們輔導員的素質 能力水平尤為重要，在具體的工作中，要講究工作方法。通過學習交流再結合從事學生工作...
高校輔導員的作用和工作方法
高校輔導員工作至關重要。他們能否貫徹落實上級和校 院工作精神，落實的好壞，以及工作水平的高低，直接制約 影響高等學生教育管理效果與工作水平。因此，加強輔導員隊伍建設對於高校學生教育管理來說非常重要。一 提高自身素質是輔導員做好工作的前提基礎 輔導員是負責全院學生政治思想教育基礎工作，保證黨的教育方針...
輔導員工作方法及素質要求
1 引導學生形成良好的學風 很多時候聽過學生說過這樣的話 我除了上網，什麼都學不進去。而學習是學生的天職，所以引導學生搞好學習也成了輔導員的天職。學生有了好的學風很多違反校規校紀的問題都可以迎刃而解了。每個班主任 輔導員在這個問題上可能都有自己獨到的見解。我們的體會是 1 了解學生的真正內心想法，幫...