學習方法配圖
中國學生在學習的時候詞彙量特別大，和特別差，存在這種問題的根本原因是什麼?
我覺得乙個重要的原因是，中國的同學非常擅長於考試，第二，社會和教育的體系制度也很注重考試，考試是衡量乙個人的素質的標準，現在有那麼多流行的考試，要考高分，必須要有雄厚的詞彙的基礎，導致他們考試確實考得特別好，我們不否認詞彙量巨大的問題，不是很好，這是有幾個原因，一是中國傳統上比較注重的是和寫作，而不是注重聽說的培訓。
要保持自己的口語狀態，可能你沒有機會跟外國人面對面，但是自己能不能模擬電影的片斷，在模仿的過程當中語氣語調的模仿，這個過程是不能間斷的，作為口語的練習者和老師都不能間斷的，否則感覺是練不出來的。在口語要練出乙個感覺，口語的學習是乙個立體的學習，要通過你的語音和語感把句型表達出來，要不斷地豐富自己的語境想象。我們在非常強調這種學習方法。
怎樣提高小學生的英語聽說能力
英語教學的目的是使學生獲取英語知識，掌握學習方法，養成科學的學習習慣。聽說是英語學習的重要組成部分，二者相互關聯，相輔相成，缺一不可。英語學習必須重視提高學生的聽說能力。為了能使小學英語課程標準落到實處，教師在教學中必須有意識地整合聽說訓練，從培養學生實際語言應用能力出發，進行綜合教學，在學生掌握最...
提高英語學習的方法
瓜州縣西湖小學六年級尚丹 現在，小學生開始學習英語的時間越來越早，三年級就開設了英語課。但是，由於許多孩子未養成良好的學習習慣，覺得學英語太枯燥 太難，導致對英語學習產生厭煩甚至畏懼心理。許多象我一樣的小學生學英語還存在不少陋習，如習慣於死記硬背，喜歡通過漢語注音來記憶英語單詞，不會用英語交流，不太...
提高小學生英語聽說能力的幾點做法
作者 高菊雲 甘肅教育 2012年第07期 關鍵詞 小學英語教學 聽說能 力 方法 中圖分類號 g623.31 文獻標識碼 a 文章編號 1004 0463 2012 07 0077 01 在教學中培養小學生的聽說能力，應有計畫 有目的地採取有效手段對小學生進行經常性 系統性的聽說訓練。除了對教材的...