瓜州縣西湖小學六年級尚丹
現在，小學生開始學習英語的時間越來越早，三年級就開設了英語課。但是，由於許多孩子未養成良好的學習習慣，覺得學英語太枯燥、太難，導致對英語學習產生厭煩甚至畏懼心理。
許多象我一樣的小學生學英語還存在不少陋習，如習慣於死記硬背，喜歡通過漢語注音來記憶英語單詞，不會用英語交流，不太講究英語閱讀技能的學習，課後不複習等，家庭也缺乏英語學習氛圍。目前，我們的父母過於看重我們的英語學習，盲目讓我們參加英語培優，或布置過多的聽、說、讀、寫練習，反而忽視了對我們的學習興趣、學習方法的培養。
今年夏天將要上大學的姐姐給我指點了迷津,讓我茅塞頓開,下面就將這些方法和大家一起共勉.
第一,學法的掌握，如同知識的獲得一樣，有乙個從無到有，從少到多，從不會到會的發展過程。開始，在很大程式上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點。諸如怎樣發言答問，怎樣執筆寫字，怎樣拼讀音節，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向我們提出學習要求的同時，也要講明學習的方法。
不單對我們初入學無知少法的學生需要事先指明，就是中高年級已經掌握了一些知識和學習方法的我們，在進入較難的學習內容時，也需要事先指明。如運用中心句作段意的方法；連線段意概括文章的主要內容的方法，在概括文章主要內容等等，也都要在第一次接觸這些方法時由我們的教師事先指明。
在每節課之前，快速預習是乙個好學生的普遍做法。預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕鬆愉快。合理按排預習的方法因人而異，不必強求一律，有的同學是邊讀書邊思考，對新的內容產生了濃厚興趣；有的同學是在預習時讀、畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。
第二，上課要認真聽講
凡是學習態度端正的學生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。儘管新課程提倡自主學習、合作學習、**學習，儘管現代課程理念提倡活動、民主、自由，學習活動應該是乙個生動活潑的主動而富有個性的過程，學生平等參與課堂教學，你也要把認真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽課將是你取得成功的第一要訣。
因為每乙個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是乙個融會貫通的問題，在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。並要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的乙個檢驗。
這樣，能夠對相關的問題有乙個清晰的思路。
第三，要認真做好複習
課後一定要複習，而且要迴圈往復的複習。因為人的大腦在儲存新的資訊的同時，又要把先前的資訊忘掉一部分。只有迴圈記憶，反覆複習，才能把知識學習得紮實、牢固。
除了課後複習外，還可以在雙休日進行定期複習和每個月進行一次階段複習，將所學的知識系統化，條理化。在複習時，要注意以下幾點：
1、複習的方法要多樣化。複習不等於簡單重複，要適當變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以採用誦讀與譯背等方式複習，也可以在運用知識過程中複習，也就是在實踐中複習。
2、複習分量要適當，既要避免過度疲勞，又要適度提倡「過度複習」。避免過度疲勞可適當分散複習。「過度複習」是指對需要牢牢記住的學習內容達到初步掌握後仍不停止，而是繼續進行學習識記，達到完全鞏固的程度。
如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續背三遍，這三遍叫「過度複習」。花的時間雖多了一點，但對中小學生的學習很有幫助。
3、複習時要對學過的知識繼續加工，使之條理化、系統化。這就要求在複習中把新舊知識聯絡起來，增強記憶。這樣，你的知識結構才能紮實。
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4 英語學習跟任何知識的學習一樣以自學為主。同學們要養成自覺學習的習慣。語言學習不是老師講會的而是自己練會的。我們的英語教學是精講多練，講練結合以練為主。有些同學聽力不好,只有乙個辦法 堅持聽，每天5 10分鐘,而且長期聽,一定會有效果的。閱讀能力要靠大量的閱讀來提高詞彙量的積累和文化背景知識的豐富...
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1 多背單詞。詞彙量的大小是進行閱讀的基石，很難想象沒有詞彙量如何能完成閱讀任務，更不要談速度了。如果我們積累了足夠多的詞彙量，看一篇文章的時候碰不到幾個生詞，可想而知，速度的提高是難以避免的，因為你在單位單詞上停留的時間越少，對整個句子，乃至文段，就更能把握好。2 注意力高度集中。看一篇文章的時候...