教師師德師風自查自糾報告齊利紅

教師師德師風自查自糾報告班棗中心校：齊利紅

我在教師這個崗位上已經走過五個年頭了，和老教師相比我還是相當年輕的青年教師，所以呢在許多方面還有許多不足，在許多方面還有存在很大的缺陷，在許多方面還需要努力。可是我才疏學淺，洋洋灑灑的文字不會寫，虛話廢話不會說，我所寫的都是發自內心的心聲。下面我就表一表我的心聲。

的確，師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。

因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。

以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析,盡量做到：優良的得以發揚,失誤、過失毫不遮掩。

1、關於在上班期間玩電腦這一方面，我覺得我做的人確實有不足的地方，比如上班期間我偶爾會利用電腦瀏覽****，看一些漂亮

的衣服，當然也會買一些書，我現在認識到自己的錯誤心煩哥了以後堅決杜絕類似事情的發生。我沒有在上班期間聊天因為我現在很少上qq，因為那個已經過時了。

2、在熱愛學生方面。愛與責任是師德之魂,體現在既愛「前進」的學生，更多地關愛「後進生」,平等地對待每乙個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

我最深刻的體會就是:在我上初中一年級的時候,有一位老師諷刺我,是我有效的心靈受到很大的傷害，以後不想學那個老師的課，致使那一科的成績很爛。直到現在還感覺委屈,在我那幼小的心靈上留下揮之不去的陰影。

那時我就發誓:如果我要是能夠當上老師,我一定要給予學生慈母般的關愛與呵護,變更傳統的師生關係。當老師的願望實現了,但是新型的師生關係給我們提出了新的要求,我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。

學生既是教育的物件,又是教師人格不斷完善的動力。

3、在嚴謹治學方面。我覺得自己做的還不夠好。雖然我也認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、發揚奉獻精神。教研組長也不斷組織我們進行聽課

學習。但是我覺得自己還是成長的太慢，在新課改方面做的還不夠好，還沒有抓住課改的實質，上課總是講的有點多，給同學們留的時間太少，以後我會在這方面在努力，下功夫。

4、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程**現很多困惑,甚至對某些教育政策的出台持觀望的態度。其根源於本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養不夠。

5、業務有待提高,本人多年從事政治教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能動態地了解歷史,不能與時俱進,其根源於思想僵化。

6、教研力度不夠,多年來在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學,沒有把教學經驗總結下來,很少寫教研**;只做井底之蛙,沒有走出學習,究其原因,教學任務重,時間少,寫作水平低,不善於積累。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鑽研上勤勞苦鑽，精益求益。

2、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。