愛崗敬業方面：一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課餘時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。
5年來,只要是領導安排的任務,盡自己最大的努力保質保量地完成。
在熱愛學生方面：平等地對待每乙個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，
不體罰或變相體罰學生。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。
在嚴謹治學方面：認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，自覺抵制社會不良風氣影響。
堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。在團結協作方面：我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，共同討論，探索教學規律。
在尊重家長方面：人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。乙個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。
教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯絡，共同教育學生，只有主動與家庭聯絡，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生，在廉潔從教方面：我一直認真做為人民靈魂的工程師——教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計畫經濟轉向市場經濟，很多行業都面臨著巨大的衝擊，教師也不例外，有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現象時有發生。
我向來以此現象為恥，從不做加強學生經濟負擔的事。在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。
所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模範對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，時時刻刻提醒自己要嚴於律已，保持良好的生活習慣。
在教育教學方面：教育理論學習不夠透徹,沒有從實質上深入研究,導致教學過程**現一些困惑,甚至對某些教育政策的出台持觀望的態度。客觀上理論修養不夠。
教研力度不夠,多年來在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學,很少寫教研**，沒有走出學習,究其原因,教學任務重,時間少,寫作水平低,不善於積累。
教師師德師風自查自糾報告
經過幾天的師德師風整訓的學習使我受益匪淺，學高為師,德高為范.師德是教師最重要的素質.加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容.教師的一言一行 一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我...
教師師德師風自查自糾報告
師德師風自查自糾 這個學期，我嚴格按照這次教師作風集中教育整頓的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現將結果匯報於下 一 存在的問題 一 教學中 1 只是純粹的傳授技能，單單只是 教 許多學生積極性差，對體育課認識就一 玩 字來概括，導致效果達不到預期。2 ...
教師師德師風自查自糾報告
六 學習開拓創新典型，查自己在嚴謹治學方面今天的時代已經是知識經濟的時代 學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鑽研教材 研讀學生 反思自己的教學行為，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育方法，提高自己的...