讀得好：
你朗讀時的感情和表情感染了我們，真厲害！讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。同學們的掌聲說明了一切，你讀得正確，流暢！
讀得不好：
你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！你讀得很正確，若是聲音能再洪亮點，效果會比現在好很多。
大家一起讀：
你們不但讀出了聲，而且讀出了情!
說得好：
你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！老師發現你不僅聽得仔細，說得也很好！你表達得這麼清晰流暢，真棒！
你真聰明！想出了這麼多答案，真是個愛動腦筋的同學！這位同學思維真敏捷，思路也很清晰！這位同學的想法與眾不同，值得大家學習！說的真好，老師怎麼沒有想到！
你真是乙個積極動腦，善於思考的孩子！閱讀得真仔細，一下子就抓住了問題的實質！你的思維敏捷,總能讓大家有所收穫！
你的想法很有創意，看來你是認真思考了。
通過你的發言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了。
你的發言很有條理.也很有見解.
「你真棒！這麼複雜的問題都沒把你難倒。」
說不好：
別急，再想想，你一定會說好！
我想××同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？
開動你的小腦筋去想一想,說錯了沒關係，老師喜歡肯動腦筋的同學！雖然你說的不完全正確，但是要你的勇氣值得大家學習。
別著急，坐下來再認真想一想。
鼓勵讀、說：來，請你談談這個問題。我從你的眼中看出來，你心中一定是有了與其他同學不一樣的看法。
誰願意來為大家做個示範？展示一下自己的本領！試一試，相信自己，老師知道你能行！
舉起你的手你會發現你很行！
我想，接下來的發言會更精彩，誰還想說？每個人心中都有不同的看法和感悟，請談談吧！怎麼想就怎麼說，老師相信你能行！
老師看得出你正在積極思考，說錯了也沒關係，能大膽舉手就是一大進步。
教師教學課堂評價語
1 你的記憶真好 2 心動不如行 手 動。3 我發現你考慮的問題很周全！4 聲音不響亮，沒有自信呀！5 你很自信！自信是成功的開始。6 他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！7 你傾聽得真仔細，耳朵真靈，這麼細微的地方你都注意到了！8 你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚...
小學教師課堂評價語
他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！同學聽得最認真，第乙個舉起了小手，請你回答！你聽得真認真，這可是尊重他人的表現呀！你傾聽得真仔細，耳朵真靈，這麼細微的地方你都注意到了！你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！別急，再想想，你一定會說...
新課堂教師經典評價語
有的教師課堂評價語單調膚淺 像鴨子脖子一下看到底。棒 真棒 非常棒！好 很好 非常好 好得不得了 是我們必須避免的 迴避的！課堂教師精彩評價語 聽1 謝謝大家聽得這麼專心。2 大家對這些內容這麼感興趣，真讓我高興。3 你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。4 我從你們的姿態上感覺到，你們聽明白了。...