依據2023年3月9日修訂的《南陽師範學院工作津貼實施方案（實行）》附件2《南陽師範學院教學工作量計算方案》的規定「非師範專業的學生實習，按照公式x=1.5bz(其中x為標準工作量，b為班級人數係數，z為實習天數)計算管理工作量。教師臨時外出指導不再單獨計算工作量。
」特制定如下專業實習工作量計算細則。
1、專業實習的審定依據人才培養方案的相關規定審核。
2、工作量的計算依據集中安排在實習基地內實習的專業學生人數和實習天數。
3、工作量只計算到所在院系。
4、計算公式x=1.5×b（專業人數係數）×z（專業實習天數）5、專業實習天數核算（z）：
實習天數=實習週數×5（每週5天）6、專業人數係數（b）：
（1）專業實習人數為50人的，係數為1；
（2）專業實習人數超過或不足50人的，專業人數除以50，得出專業人數係數，最多不超過2.5。
7、工作量核算時，須提供以下材料：（1）南陽師範學院專業實習審批表；
（2）與基地簽定的本次專業實習的協議書（或計畫書）；（3）學生本次專業實習鑑定表等。8、教師臨時外出指導不再單獨計算工作量9、本計算細則的解釋權在教務處。
教務處2023年7月26日
2019師範學院教學工作量計算辦法修訂
為了更科學地計算教師的工作量，強化教師承擔教學工作的責任，鼓勵和引導教師積極投入教學工作，深入開展教學研究和教學改革，不斷提高教學質量和辦學效益，根據 金華職業技術學院教師教學工作量計算辦法 結合學院實際，特制定本辦法。一 教師工作量的界定和類別 一 教師工作量一律以課時數 簡稱課時 為計算單位，課...
南陽師範學院測量實習報告
土木工程測量實習報告 在大二的上學期第12周學校組織了土木工程測量實習。工程測量實習是所有土木工程學生必須完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候也在學校裡測量過，但是那些測量會因為地形的因素而不盡完美，我們總感覺缺乏一定的動手的能力，把理論知識與實際操作相結合的能力，因而我個人認為很有必要把這次實...
工作量計算辦法
新疆大學工作量計算辦法 試行 為深化教學改革，加強教師隊伍建設，充分調動教師的積極性，切實保證教學 科研 教材建設和實驗室建設任務的完成，在不斷完善教師職務聘任工作中，根據教育部有關檔案的規定以及我校幾年來的實踐，特制定本辦法。一 基本規定 1.教師應履行所任教師職務的職責，並完成規定的教師工作量。...