五年級語文上冊第四單元范文：一件小事的啟示
生活常給啟示，然而，生活卻把「啟示」送上門。生活它的模樣和規律著，人權利從它那裡啟示。它給人以機會，而在於能從中去"啟示"。
勤於思索，在某種意義上，在辛勤啟示------懸而未決的去找，懷著疑團去找。思索生活本身，思索生活中的，你才會受到生活的饋贈。一家人去了鄉下親戚家，我和姐姐人在田間的小路上散步。
走著走著，緩慢爬動的小動物映入了眼簾。
仔細一瞧，原然是小蝸牛。我突發奇想，想與這只小蝸牛一起散步。，我得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我遠。
我在它後面推了推，可它仍是那樣地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛在用抱歉的眼光看，彷佛在說：「我盡力了！」
蝸牛它爬不快，它仍舊爬著。為的能到達想去的地方，為的能給定下的。
的是？上超越班上的某同學；是要考上哪一所中學。會太艱難而放棄的，當時的雄心壯志也隨之消失。，蝸牛靠的努力，永不放棄的精神，了的。，要學習蝸牛的精神，努力去的!
語文五年級上冊第四單元教案
第四單元教學計畫 一 單元教材分析 1.本組由 釣魚的啟示 落花生 兩篇精讀課文和 通往廣場的路不止一條 珍珠鳥 兩篇略讀課文組成。四篇課文圍繞本單元的學習主題 生活中的啟示 分別告訴我們 道德判斷也許很簡單，但實踐起來卻很難 通往廣場的路不止一條，生活也是這樣 做人不能只講體面，而對別人沒有好處 ...
五年級語文上冊第四單元課程綱要
課程名稱 語文課程型別 必修 教材 人民教育教育出版社2012年版適用年級 小學五年級 教學課時 11課時 設計者 趙君 經開區實驗小學東校區 一 單元學習目標 1.在閱讀和語言實踐中複習鞏固已學過的漢字，認識本單元29個生字，會寫本單元要求書寫的21個生字。繼續學習用硬筆 毛筆書寫楷書。2.在閱讀...
五年級語文第四單元A卷
一 看拼音，寫詞語。c o z ngj s ngy u hujif n f 告 mfji ohuji n 愛近潔收實 二 用 畫出句中的錯別字並將正確的字改寫在括號裡。1 過了好長時間，魚竿突然巨烈地抖動了一下，一定是個大傢伙上釣了 2 但是，在人生的旅塗中，我卻不只一次地遇到了與那條鱸魚相似的 人...