第一單元檢測捲及答案
一、填一填。
1.測量鉛筆的長度用( )作單位比較合適;測量床的長度用( )作單位比較合適。
2. 油畫棒長( )厘公尺。
3.2公尺=( )厘公尺 300厘公尺=( )公尺
30厘公尺-6厘公尺=( )厘公尺 45厘公尺+20厘公尺=( )厘公尺
4.甜甜的身高是90厘公尺,再長( )厘公尺,她的身高就是1公尺。
二、辨一辨。
1.下面哪些圖形是線段?在下面畫「√」。
2.下面圖形中各有幾條線段?
三、在括號裡填上合適的長度單位。
4、在裡填上「>」「<」或「=」。
1公尺90厘公尺 2公尺200厘公尺 100厘公尺1公尺
20厘公尺1公尺-80厘公尺 50厘公尺5公尺 1公尺80厘公尺2公尺
五、做一做。
1.量出下面線段的長度。
2.畫一條5厘公尺長的線段。
六、解決問題。
1.你知道蚯蚓的身體有多長嗎?
2.有一根繩子,剪去30厘公尺後,還剩70厘公尺。這根繩子原來長多少公尺?
3.小兔子要去外婆家。
(1)分別量出下面每條路的長度。
①號路長( )厘公尺;②號路長( )厘公尺。
(2)小兔子走( )號路近些。
4.小動物賽跑。
(1)蝸牛離終點還有多少厘公尺?
(2)螞蟻比小蟲子多爬多少厘公尺?
參***
一、 1. 厘公尺公尺 2. 6 3 3. 200 3 24 65 4. 10
二、 12. 5 1 10 8
三、 厘公尺公尺厘公尺厘公尺厘公尺公尺公尺公尺
四、 > = = = < <
五、 略
六、 1. 15厘公尺+4厘公尺=19厘公尺
2. 30厘公尺+70厘公尺=100厘公尺 100厘公尺=1公尺
3. (1)①4 ②5 (2)①
4. (1)1公尺-80厘公尺=20厘公尺
(2)90厘公尺-70厘公尺=20厘公尺
人教版二年級上數學第一單元計畫
第一單元 長度單位 單元教學設計 教材分析 本單元主要內容 統一長度單位，認識厘公尺 用厘公尺量，認識公尺 用公尺量，認識線段 量畫線段。地位與作用 本單元是在學生已經對長 短的概念有了初步認識的基礎上幫助學生認識長度單位，初步建立1厘公尺和公尺的長度觀念，並初步認識線段。這一部分是學生進一步學習長...
人教版二年級數學
1 過程中的主動建構。從本質上講，學生的數學學習過程是乙個自主建構，自己對數學知識進行理解的過程。本節課充分體現了這一理念。如在剪連續的小人時，教師並沒有告訴學生應該怎樣剪，而是通過看一看 說一說 試一試 議一議等環節，讓學生經歷一系列的 活動，在思考 嘗試 實踐的基礎上，自主 並理解知識。2 實踐...
人教版二年級數學下冊全冊教案
第一單元解決問題 本單元的主要內容有 運用加法和減法兩步計算解決問題，並學會使用小括號 運用乘法和加法 或減法 兩步計算解決問題。單元教學要求 1 結合現實生活中的具體情境，使學生初步理解數學問題的基本含義，學生用兩步計算的方法解決問題，知道小括號的作用。2 培養學生認真觀察 獨立思考等良好的學習習...