邢家小學王麗娜
教學活動時間：第
一、二周
第一課時
教學內容：教學1、校園安全大家談 2、校園搜查線
目標：讓學生知道校園安全的隱患，教育學生在校內要注意安全。
重難點：如何制訂採訪計畫和談採訪收穫。
教學過程：
一．匯入
看圖一，師問：
老師發現小明和小亮不在教師裡，班長張紅向老師報告什麼？
二．討論及交流
同學們，我們每天在校園裡快樂地學習，生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會發生呢？
三．匯報自己在學校發生意外受傷的情況
包括：次數，時間，地點，受傷原因，處理辦法及是否耽誤時間等。填寫p2的**。
四．合作寫採訪計畫
你想了解更多意外受傷事情嗎？我們來寫寫自己的採訪計畫吧！
1.我的合作夥伴是（ ）。我們此次採訪活動的目的是：（ ）。我們想採訪（ ），因為（ ），我們準備在（ ）時候採訪，因為（ ）。我們的分工是：（ ）。
1. 我們準備採訪問題為：
（1）回答：
（2）回答：
（3）回答：
（4）回答：
五．小結及作業：
請你們根據制定的計畫，利用課餘時間採訪一下自己班或其他班的同學，關於校園意外受傷的情況，作好記錄，下節課匯報結果。
板書設計：
1. 校園安全大家談
意外受傷情況
制定採訪計畫
第二課時
教學內容：教學3、意外受傷的原因 4、校園按全電子眼
教學目標：
讓學生找出校園中不安全的角落，加強學生校園安全教育。
重難點：懂得造成學生校園意外受傷的原因及預防方法。
教學過程
一．匯入
上兩節課，我們小組合作制定「校園意外受傷」採訪計畫，每個同學都有不同的收穫，這節課我們繼續談討一下校園意外受傷的原因。
二．小組討論：問：你認為以下同學的行為危險嗎？請用一句話概括他們的行為，並想想可能發生的後果。
行為：後果：
三．匯報討論情況：
觀察五幅圖上的同學行為怎樣，可能會產生什麼後果？讓同學各抒己見。
如果你發現這些行為，你會怎樣做呢？你想對這些同學提出什麼建議呢？
四．小調查：
仔細觀察一下，我們學校是不是也存在類似的不安全的角落？做好以下記錄：
1.我發現了（ ）不安全，因為（ ），我建議（ ）。
2. 我發現了（ ）不安全，因為（ ），我建議（ ）。
3.我發現了（ ）不安全，因為（ ），我建議（ ）。
五．小結及作業：
請同學們用你的安全電子眼找出校園裡不安全的角落，並寫出原因和建議，下節課談討。
板書設計：
意外受傷原因
校園安全電子眼
第三課時
教學內容：教學5、安全宣傳靠大家
教學目的：
讓學生學會動腦動手開展校園安全宣傳活動，進一步受到校園安全教育。
重難點：
能有效地開展校園安全宣傳活動。
教學過程：
一．調查匯報：
上節課布置大家利用課間休息時間觀察一下校園哪些角落存在著危險的陷阱。現在小組派代表向大家匯報一下調查情況。
二．討論區：
1. 你想為校園安全做宣傳嗎？為什麼？
2. 你準備用什麼方式進行安全宣傳呢？選擇你的宣傳方式，並說明原因。
我想通過（ ）進行校園安全宣傳，因為（ ）。
同學的評價：
老師的評價：
家長的評價：
3. 通過這次校園安全調查與實踐活動，我知道了：
活動中，最深的體會是：
最大的收穫是：
三．在色塊中填空;
其實，除了校內安全外，我們還要面對許多其他的安全問題。如：交通安全，消防安全，
……其中，我對比較感興趣，因為 ，所以，我打算繼續進行校園安全隱患的**。
三,活動成果展示設計.
調查採訪組匯報調查結果及分析結論.
隱患偵探組展示校園安全隱患的**,並提出修改方案.
安全宣傳組展示宣傳方式.
附意外調查表:
大約發生過:一起( ) 兩起( ) 三起( ) 多於三起( )
時間:課間( ) 體育課上( ) 自習課上( ) 其他( )
地點:走廊( ) 樓梯口( ) 運動場( ) 教室( ) 其他( )
受傷原因:追逐時自己不小心磕傷( ) 被其他人撞傷( ) 打鬧時人為誤傷( ) 其他( )
處理辦法:自己處理( ) 去醫務室處理( ) 被送往醫院處理( ) 其他( )
耽誤時間:沒有( ) 一節課( ) 兩節課( ) 半天( ) 一天( ) 更多( )
板書設計：
安全宣傳靠大家
安全自護我能行
一教學設計 教師活動 一 教學目標 最近班裡經常發生一些意外事故。例如 有同學體育課後，向老師匯報，被某某同學的球踢到了 有同學課間到老師辦公室訴說，某某同學在課室裡打鬧，碰到了桌子受傷了 某某同學上樓梯時，不小心碰到了從上面衝下來的同學，受傷了 我覺得有必要跟同學們談談校園安全的問題。1 通過調查...
安全自護我能行
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《安全自護我能行》說課稿
開場白 大家好。我今天講的課題是 安全自護我能行 下面我將從說教材 說學情 說教法 說學法 說教學程式和板書設計這六個方面展開。接下來開始我的說課。一 說教材 一 教材地位和作用 安全自護我能行 是冀教版 綜合實踐與創新活動活動 第五課能容。本節課主要讓學生知道身邊的安全隱患以及如何去自我保護。二 ...