教學工作計畫201x年秋季一年級寫字教學計畫
一、基本情況分析本班有學生66人，剛入學的大多數學生都還未養成良好的習慣，沒有掌握正確的寫字方法和技巧，更需要教師耐心的指導和督促。
二、教材分析一年級的寫字書以鉛筆為重點。因此，在開學前把主要精力用在鉛筆字的練寫上，並傳授相應的書寫知識。每節課都要嚴要求、勤指導，當堂打分，激勵學生寫好鉛筆字。
並通過及時展覽寫字好的學生的作品，在學生中倡導一股自覺練寫的風氣。為此在剛開始練字時就嚴把關，並在思想上做些教育。 在實際寫字過程，老師要做到學期「三勤」，一是口勤：
既多對學生的寫字姿勢要求，多提醒不正確的寫字態度和多評析指導；二是手勤：
多親手示範，多跟蹤指導；三是：
批改勤，只有跟上批改，學生才能及時改正不規範的地方，才能調動起練字的積極性。
三、教學目標
1、培養學生寫字的興趣和審美能力。培養學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。使學生育成認真細心的學習態度和良好的意志品質。
2、學生在識字的基礎進一步了解漢字筆畫、偏旁、結構的特點，初步掌握了漢字的書寫方法。
3、通過學習學生育成正確的寫字姿勢，掌握執筆、運筆方法。
4、培養學生熱愛祖國語言文字的情感。
四、教學措施
（1） 、教學中，嚴格要求。寫姿要正確，筆順規則要熟練運用，偏旁、結構的書寫要注意掌握規律外，還要注意訓練學生從小養成認真、細緻、一絲不苟的好習慣。
（2）、課堂指導與課後練習相結合。要把字寫好，必須經常練習，持之以恆。
（3）、學會正確方法，養成良好習慣。 臨帖是將字帖放在視覺的最佳位置，按照字帖得用筆方法，結構特徵直接用毛筆仿寫。所以，從小學會正確的臨帖方法，養成好習慣，對人的一生非常重要。
（4）、課內、課外相結合。 寫字教學基本上間周一節課，加上教師講解所占去的時間，學生練習的時間很少，如果不利用課餘時間複習、練習就會復生。在平時提高對學生的作業質量要求。
五、教學時間安排每週周一節寫字練習。共計十八課時
附送：201x年秋季七年級英語第一學期教學計畫
201x年秋季七年級英語第一學期教學計畫
教學工作計畫201x年秋季七年級英語第一學期教學計畫學期教學計畫第一英語七年級秋季
新學期開始了，我們又投入緊張的教育教學工作。本學期我擔負七年級
（2）班的英語教學工作。為了更好地完本錢學期的教育教學工作，現制定以下工作計畫：
一、在本學期的英語教學中，我將堅持以下理念的利用：
1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激起他們學習英語的愛好，幫助他們建立學習的成績感和自信心，培養創新精神。
2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎。
3、突出學生主體，尊重個體差異。
4、提倡任務型的教學途徑，培養學生綜合語言應用能力。《新課程標準》修訂後以學生能做某事的描寫方式設定各級目標要求。在教學程序中教師應當避免單純傳授語言知識的教學方法，盡可能採用任務型的教學途徑。
教師應根據課程的整體目標並結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交換和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
5、重視程序評價，增進學生發展，建立能鼓勵學生學習愛好和自主學習能力發展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學天生為good user而不單單是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累墜，讓他們在使用和學習英語的程序中，體驗到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的耽憂和恐懼。
二、教學措施
（一）重視發音教學，加強語音教學的趣味性課堂中採取多種多樣的教學情勢，改變傳統的教學模式，進步課堂效力。多進行一些英語背誦或英語朗誦比賽英語小比賽 、 口語交際 、 情形對話等活動。
（二）、以舊引新，重視中小學英語知識的聯絡初中英語課本有很多辭彙是在小學階段已學過的，重現率高。在講授單詞時，可採用以舊詞解釋新詞，以新詞套用舊句型，以新詞造句重溫舊詞，到達溫故而知新的目的，做到詞不離句，活學活用。
（三）在匯入新課中教學辭彙（語境中學單詞）可以利用學生在小學已把握的辭彙，在匯入新課中一方面教學辭彙，同時用淺顯的語言把它們改編成小故事，講時配以表情、動作來幫助理解，這樣能使學生更輕易把握新學辭彙，這也是一種有效的教學方法。還可採取看圖提問、創設情形、小短劇等情勢學習新單詞。
（四）多讓學生自我展現，多表揚，增強自信心。 只有讓學生參與到課堂中才能體驗到學習英語的樂趣。
1、鼓勵學生大膽地使用英語，對他們學習程序中的失誤和錯誤採取寬容的態度。
2、要為學生提供自主學習和相互交換的機會和充分表現和自我發展的空間。
3、鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作、**等方式，發展聽、說、讀、寫的綜合語言技能。
（五）創造條件讓學生能夠**他們自己感愛好的題目並自主解決題目。
（六）組織生動活潑的課外活動，增進學生的英語學習根據學生的年齡特點和愛好愛好，積極展開各種課外活動有助於學生增長知識、開闊視野、發展智力和個性、展現才能。教師應有計畫地組織內容豐富、情勢多樣的英語課外活動，如朗誦、表演等。教師要善於引誘，保護學生的好奇心，培養他們的自主性和創新意識。(完）
201X小學一年級班級工作計畫報告
本文部分內容來自網路，本司不為其真實性負責，如有異議請及時聯絡，本司將予以刪除 一 班級基本情況 本班共有學生65人，其中男生36人，女生29人。由於一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在...
一年級寫字教學反思
保亭二小王春南 人們常說，字是人的第二張臉。一年級學生剛開始接觸寫字，他們的可塑性大，為了讓孩子的第二張臉長得漂亮，在教學中我從這幾方面來訓練的 1 備課時找準每筆的起始位置，如何運筆，寫出筆鋒。把它牢牢記在心中，自己先多練幾遍。2 師示範寫前，先讓學生觀察字的每一筆的書寫位置，從哪起筆，從哪收筆。...
一年級寫字教學總結
寫字是一項重要的語文基本功。寫字和寫字能力的培養，是第一學段語文教育的乙個重點。第一學段的寫字要求，突出乙個 好 字。要求學生一出手就做到 書寫規範 端正 整潔 同時要求寫字姿勢 正確 怎樣才能做到 好 呢？語文課程標準 中明確指出 寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對於提高學生的文化素...