【文段1】 竊讀記我跨進店門， 暗喜沒人注意。 我踮起腳尖， 從大人的腋下鑽過去。 喲， 把短髮弄亂了， 沒關係， 我總算擠到裡邊來了。
在一排排花花綠綠的書裡， 我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。 從頭來， 再找一遍。 啊！
它在這裡， 原來不在昨天的地方了。 我急忙開啟書， 一頁， 兩頁， 我像一匹狼， 貪婪地讀著。 我很快樂， 也很懼怕——這種竊讀的滋味！
1、 「它在這裡」 中的「它」 指的是昨天讀過的那本書。
3、 文中的破折號的作用是解釋說明。
2、 「我像一匹狼， 貪婪地讀著。 」 這句話把「我」 比作餓狼， 這個比喻形象地說明了我強烈的求知慾和對讀書的渴望。
4、 作者為什麼說「我很快樂， 也很懼怕——這種竊讀的滋味！ 」
我」 在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧型與快樂， 卻時刻害怕被店員或老闆發現受到訓斥和哄趕， 這種書內世界的吸引與沉迷， 書外世界的擔憂與緊張， 使快樂與懼怕緊密地交織在一起， 形成一種複雜的、 難以言說的感受， 正是竊讀的滋味。
【文段二】 小苗與大樹的對話苗苗： 爺爺， 我喜歡語文， 數學不行， 偏科。 季羨林：
喜愛語文當然好， 但語文要好， 數學也要好。 21世紀的青年， 要能文能理。 所以， 不管你喜不喜歡， 一定要學好數學。
最近清華大學辦了乙個班， 選的是高才生， 提出要培養中西貫通、 古今貫通的人才。 我看， 有這兩個貫通還不行， 還應該加乙個文理貫通。 三貫通， 這才是21世紀的青年。
1、 給下列句子中加點的字選擇正確的解釋。
才： a有才能的人； b表示只有在某種條件下然後怎樣； c表示強調所說的事。 （1） 這才．是21世紀的青年。 （ b ）
（2） 選的都是高才．生。 （ a ）
2、 寫出下面詞語的近義詞。 喜歡——（喜愛） 培養——（栽培）
3、 季羨林爺爺要求21世紀的青年是具有中西貫通、 古今貫通、 文理貫通三貫通的人才。
1、 季羨林對少年兒童提出了乙個怎樣的背誦要求， 為什麼要提這個要求？
背兩百首古詩， 五十篇古文。 這裡既有季老自身成長的經驗是對「古今貫通」 的乙個註解與落實。
2、 在課堂上不聽老師講課而自己看閒書行嗎？ 閒書應該在什麼時候看？
不行， 應該在學有餘力的課外閒時看。
【文段三】 我的長生果
後來， 我又不滿足於只看一般的故事書了， 學校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。 那些古今中外的大部頭**使我如醉如痴， 我把所有課餘時間都花在借閱圖書上。 這時我養成了做筆記的習慣：
記書中優美的詞語， 記描寫的精彩段落。 做筆記鍛鍊了我的記憶力， 也增強了我的理解力。
1、 從文中用「～～～～」 畫出乙個比喻句。
2、 「那些古今中外的大部頭**使我如醉如痴」 這句話說明了我對讀書的熱愛， 也說明了我閱讀範圍在擴大， 深度也在增加。
3、 「我」 養成的習慣是做筆記， 它的好處是鍛鍊了我的記憶力， 也增強了我的理解力。
1、 書， 被人們稱為人類文明的長生果。 書是全世界的營養品。 、
【文段四】 梅花魂這
梅花， 是我們中國最有名的花。 旁的花， 大抵是春暖才開花， 她卻不一樣， 愈是寒冷， 愈是風欺雪壓， 花開得癒合精神， 愈秀氣。 她是最有品格、 最有靈魂、 最有骨氣的！
幾千年來， 我們中華民族出了許多有氣節的人物， 他們不管歷經多少磨難， 不管受到怎樣的欺凌， 從來都是頂天立地， 不肯低頭折節。 他們就像這梅花一樣。 乙個中國人，無論在怎樣的境遇裡， 總要有梅花的秉性才好！
1、 聯絡課文， 理解下列詞語。
大抵： 大多； 大都。
骨氣： 堅強不屈的氣節。
折節： 使自己屈於別人。
2、 仿照例句， 用帶點的詞語造句。
例： 她卻不一樣， 愈是． ．寒冷， 愈是． ．風欺雪壓， 花開得愈．精神， 愈．秀氣。
愈是貧窮， 愈是餓著肚子， 他學習愈努力， 愈用功． 這種人才是有品格、 有靈魂、 有骨氣的！
3、 說說外祖父喜愛梅花的原因。
因為梅花最具有品格、 最具有靈魂、 最具有骨氣，它是中華名族的象徵， 所以外祖父非常喜愛梅花。
抄寫一些有關梅花的詩句： 寶劍鋒從磨礪出， 梅花香自苦寒來。
遙知不是雪， 為有暗香來。
「是啊， 鶯兒， 你要好好儲存（cún chún） !這梅花， 是我們中國最有名的花。 旁的花， 大抵是春暖才開花。
她卻不一樣， 愈(yù yùe) 是寒冷， 愈是風欺雪壓(yā yà) ， 花開得愈精神、 愈秀氣。 她是最有品格、 有靈魂、 有骨(gú gǔ) 氣的!幾千年來， 我們中華民族出了許多有氣節的人物， 他們歷盡多少磨難, 受到怎樣的欺凌， 從來都是頂天立地， 不肯低頭折節。
他們就像這梅花一樣。 乙個中國人， __無論在怎樣的境遇裡， 總要有梅花的秉性才好!」 2.
給句子畫橫線處填上關聯詞語， 並自由選擇其中乙個寫句話。
無論颳風下雨， 爺爺總要堅持早上起來散步。
3. 外祖父是通過梅花來表達自己的情感的。
他讚美梅花的話有三層意思：
第一層： 單純地讚美梅花。
第二層： 外祖父借助讚美梅花來抒發自己對祖國的情感。
第三層： 外祖父想讓鶯兒學習梅花的秉性。
4. 用「__」 畫出表現梅花魂的句子。
5. 讀了這段話， 你想到了什麼？
外祖父珍愛梅花， 讚美梅花， 實則是在表現他那顆拳拳愛國之心。（或者結合梅花的品性來談。）
6. 選擇句意， 在括號裡畫「√ 」。
(1) 她是最有品格、 有靈魂、 有骨氣的呢!
a. 讚美梅花不怕寒冷， 生命力強。
( ) b. 梅花趕在別的花之前開放， 給大自然增添了秀美。 ( )
c. 這句話借讚美梅花不畏風雪開放飄香的特點， 與下文照應， 藉以歌頌中華民族的優秀兒女不畏**、 頂天立地的民族精神。 (√ )
(2) 乙個中國人， 無論在怎樣的境遇裡， 總要有梅花的秉性才好!
a. 外祖父希望每個中國人都要有梅花的堅強不屈秉性。 ( )
b. 外祖父希望「我」 像梅花一樣迎風傲雪， 不畏艱難。 ( )
c. 這句話是外祖父借梅花作比喻， 表示他對「我」 的殷切希望的囑咐： 希望「我」 能在任何環境裡， 不忘自己是中國人， 要做乙個有骨氣的、 堂堂正正的中國人。 (√ )
8. 「氣節」 在課文中是不肯低頭折節、 堅貞不屈的意思。
9. 具有梅花秉性的人是怎樣的人？
他們歷盡多少磨難, 受到怎樣的欺凌， 從來都是頂天立地， 不肯低頭折節。
10. 這段話讚揚了梅花， 表白了外祖父眷戀祖國的心聲。
外祖父家中有不少古玩， 我偶爾擺弄， 老人也不甚在意。 唯獨書房裡那一幅墨梅圖，他分外愛惜， 家人碰也碰不得。 我五歲那年， 有一回到書房玩耍， 不小心在上面留了個髒手印， 外祖父頓時拉下臉． ． ．來。
有生以來， 我第一次聽到他訓斥好， 這清白的梅花， 是玷汙得的嗎？ 」 訓罷， 便用保險刀片輕輕刮去． ．我媽： 「孩子要管教． ．汙跡， 又用細綢子慢慢抹淨． ．。
看見慈祥的外祖父大發脾氣， 我心裡又害怕又奇怪： 一支畫梅， 有什麼稀罕的呢？
1． 寫出下列詞語的近義詞。
愛惜（珍惜） 玷汙（汙辱） 唯獨（只有） 頓時（霎時）
訓斥（訓責） 清白（清正）
2． 這個片段主要寫了「我」 弄髒了墨梅圖， 外祖父的表情、 語言和動作， 請你用「—」標出外祖父表情的詞語， 用「~~~~」 線畫出外祖父的語言， 用「. . .
」 畫出外祖父修補圖畫動作的語句。 從這些詞句中你體會到什麼？ 。
我體會到： 外祖父對墨梅圖的珍愛。
3． 文中「用保險刀片輕輕刮去汙跡， 又用細綢子慢慢抹淨。」 一句若改成「用保險刀片刮去汙跡， 又用細綢子抹淨。」 意思有沒有改變？ 兩句對比有什麼不同？
不同， 原句更具體地寫出外祖父拭擦梅花圖小心細緻的樣子， 突出了外祖父對墨梅圖的珍愛。
4. 《梅花魂》 圍繞梅花寫了哪幾件事？ 表達了怎樣的思想感情？
1. 讀詩落淚。 2.
珍愛墨梅圖。 3. 不能回國。
4. 贈墨梅圖。 5.
贈梅花手絹。 表達了外祖父熱愛祖國， 思念家鄉的思想感情。
【文段五】 桂花雨
搖花對我來說是件大事。 所以， 我總是纏著母親問： 「媽， 怎麼還不搖桂花呢？
」母親說： 「還早呢， 花開的時間太短， 搖不下來的。 」 可是母親一看天上布滿陰雲， 就知道要來颱風了， 趕緊叫大家提前搖桂花。
這下， 我可樂了， 幫大人抱著桂花樹， 使勁地搖。 搖呀搖， 桂花紛紛落下來， 我們滿頭滿身都是桂花。 我喊著：
「啊！ 真像下雨，好香的雨啊！ 」 桂花搖落以後， 挑去小枝小葉， 曬上幾天太陽， 收在鐵盒子裡， 可以加在茶葉裡泡茶， 過年時還可以做糕餅。
全年， 整個村子都浸在桂花的香氣裡。
1、 這個文段選自《桂花雨》 。
2、 給下面的詞語找反義詞。 大（小） 早（晚） 短（長 ） 樂（苦） 香（臭） 前（後）
3、 第一段主要講了什麼？ 我和母親搖桂花的情景。
4、 桂花有什麼用途？ 可以加在茶葉裡泡茶， 過年時還可以做糕餅。
5、 用「～～～～」 劃出桂花落下來時像下雨一樣的句子。
6、 「好香的雨」 指的是：（紛紛落下來的桂花。 ）
7、 乙個「浸」 字說明了什麼？
乙個「浸」 字， 形象地說明了桂花的香氣之濃。 _
【文段六】 鯨
不少人看到過象， 都說象是很大的動物。 其實還有比象大得多的動物， 那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重， 最小的也有兩千公斤。
我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨， 約十七公尺長， 一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。 它要是張開嘴， 人站在它的嘴裡， 舉起手來還摸不到它的上顎， 四個人圍著桌子坐在它的嘴裡看書， 還顯得很寬敞
1、 用「//」 給這一自然段分層。
1-2句為第一層， 3-5句為第二層。
2、 作者為了使說明更通俗， 更容易讓人理解， 用了（列數字）、（作比較）、（舉例子）等說明方法。
3、 作者用鯨與大象作比較， 說明（鯨的體積巨大）； 用我國捕獲的一頭鯨的舌頭與（大肥豬） 作比較， 說明了鯨的（重量）。
（1） 最大的鯨約有十六萬公斤重， 最小的也有兩千公斤。 （列數字）
語文複習題
黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史,與黃河有著血肉相連的關係。黃河流千古,流出了流出了流出了 生生不息的炎黃子孫 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 a b c d 5 下列句子詞序變化後差別最大的一句是哪一句?a 他家來客了。他家客來了。b 他都問過誰?他誰都問過。c 也只有他這樣怕...
語文複習題目
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導遊語文複習題一
班級姓名 一 填空題 1詞彙 語法被稱為語言的三要素。2 廣義的現代漢語是指現代漢民族使用的普通話與 3 現代漢民族共同語是以為標準音，以為基礎方言，以為語法規範的普通話。4 新時期語言文字工作的方針和任務是促進漢語規範化促進漢字規範化。5 現代漢語在語音方面的特點是 佔優勢，有可以區別意義的 6 ...