崔志芳一、試題分析
這次四年級的語文試題四個大題。
二、捲麵分析
全班參加考試的57人，都認為命題的形式多樣，並體現了新穎性和靈活性，能夠照顧大多數學生。題目容量適中，為學生應知應會的，如看拼音寫詞語，選擇正確的讀音，形近字組詞等。
3、答題情況分析
（1）詞語訓練
題目給出了相似字和多音字各幾組，讓學生分別來組詞。本題的得分率很高，絕大多數學生都能拿到理想的分數。可見四年級的學生對於相似字和多音字的辨別能力還是很強的。
學生都能夠對四字詞語進行補充，補充成語一題平均失分1分。主要表現在積累少、記得不牢靠。
（2）按要求寫句子
按要求寫句子其中寫被字句、擴句學生掌握的好，沒失分。失分多的是：修改病句和改反問句。
究其原因：題比較靈活，此類題訓練少。所以日常教學中應該著重強調句子成分的劃分及句子的構成。
四、努力方向及措施
1、加強寫字教學，嚴格要求，紮實訓練堅持不懈，要讓學生把字寫正確、工整和規範。
2、繼續加強基礎知識、基本技能訓練，為了學生的今後發展，必須夯實基礎。對縮句、改比喻句、擬人句除多讀懂的方法，還要多練習，多鞏固。
3、重視語言積累，重視過程評價。強調平時對「優美詞句」「成語」「名言警句」「優秀詩文」等漢語言精華的積累，並激勵學生在廣泛的課外閱讀中積累。
四年級數學周周清12周
1 兩條直線相交成直角，就說這兩條直線其中一條直線叫做另一條直線的這兩條直線的叫做垂足。2 從直線外一點畫已知直線的垂線可以畫 條。3 從直線外一點到這條直線所畫的最短，它的長度叫做 4 擺一擺，把兩根小棒都擺成和第三根小棒互相平行。這兩根小棒互相把兩根小棒都擺成和第三根小棒互相垂直。這兩根小棒互相...
四年級語文周周練
姓名得分 一 讀拼音，寫漢字 18 j n qi o y ng q cu c c n hu x n gu d o j x n 環找問航 sh 生頭菜服 二 選擇正確的讀音6 頃 q ng q ng 刻間幾痕 h n h ng 某 m m u 些 興 x ng x ng 衝衝圓暈 y n y n 海濱...
四年級語文第九周週末試卷
班級姓名家長簽名 一 給下面黑體字選擇正確的讀音，打 8分 折騰 zh zh 媲美 p p 愜意 qi qi 閨女 gu y n 堤壩 d t 曲折 q q 白樺 hu hu 木屑 xi xu 二 讀拼音，寫詞語。8分 ly ngmi nku 江 繞連 不斷波瀾壯 wmlu nch ng 立漫峰 雄...