七年級思想品德第二單元測試卷
姓名班級得分：
一、單項選擇題（40分）
1.「這是一種精神，一種美好的道德，對乙個人的成長具有巨大的作用」，說的是哪一種心理品質？（ ）
a．自強b．自傲 c．自悲d．自棄
2．與自強對立的是（ ）
a． 自暴自棄 b． 自尊 c．自信 d． 自立
3．乙個人對自己的認識和評價，常常是通過與人比較而形成的。比較時應該
a．用自己的長處和別人的短處比 b．用自己的短處和別人的長處比
c．揚長避短，激發信心d．用成長條件和別人相比
4．理想，是人們對未來的嚮往，是追求比現在更美的生活，因此
①沒有理想，就沒有動力，就會在困難面前放棄努力 ②有了理想，就有了恆久進取的動力
③理想是自強的航標要自強，首先要樹立堅定的理想
abcd．①②④
5．「駿馬能歷險，耕田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。捨長以求短，智者難為謀。」這說明（ ）
①能力各有所長，各有所短 ②人應該根據自己的特長選擇目標
③挑戰自己能力的最短處 ④人生應只有乙個奮鬥目標
abcd．①②
6．下列現象中，能培養自立自強精神的有（ ）
①生活依賴於父母 ②經常有意識地與獨立性較強的同學交往
③養成獨立思考的習慣 ④亂花父母給自己的零花錢
abcd．①④
7．右邊**告訴我們的道理是
①人生需自立，自立是我們生活能力的鍛鍊過程
②自立就是凡事完全自己做主
③我們要做到自立自強
④自立就要大膽投身社會生活實踐
a．①②③④ b．②③④ c．①③④ d．①②④
8．12月15日，濱州市舉行了中小學生「告別小皇帝，爭做家庭小能手」廚藝展示大賽，小選手們自己動手採買、清洗、擇切、烹飪，做出一道道精美的菜餚。這一活動的舉辦有利於（ ）
a．培養青少年自強自立、熱愛勞動的傳統美德 b．青少年增長廚藝
c．青少年走向自強d．青少年對自己的行為負責任
9．我國古語說：「天行健，君子以自強不自息。」「眼前多少難甘事，自古男兒當自強。」這些古語告訴我們的道理是（ ）
a．要有自強不自息的精神 b．要努力培養自立能力
c．戰勝自我的是自強的關鍵 d．自強精神表現在方方面面
10．下列在日常生活中的做法，屬於缺乏自立表現的是（ ）
a．自己的衣服自己洗b．父母病了，能陪他們去醫院，還能在家裡照顧他們
c．接受父母的一切安排，做個聽話的孩子 d．自己做作業、複習功課，從不用父母督促、陪伴
11、針對「我們是否應當自立」這一主題，七年級（6）班的學生進行一次大討論。以下是一些同學的發言，你贊同誰的觀點呢？（ ）
a、張強：我特別想自立，凡事由自己做主，父母、老師都不能干預
b、李娜：我現在衣來伸手、飯來張口，過著無憂無慮的生活，何必非得自立自討苦吃呢
c、劉歡：我現在還未長大，需要大人的照顧與幫助，自立是18周歲以後的事
d、趙炎：自立並不是非要做出驚天動地的大事，自立就是自己的事情自己幹，我們需要自立
12、假設取消了班主任制度，沒有約束了。你該如何安排自己的學習呢？（ ）
a、請自己信賴的科任老師安排學習計畫 b、請家長為自己訂計畫安排自己的學習
c、請好朋友為自己安排計畫d、自主安排自己的學習，能對自己的行為負責
13、李時珍寫《本草綱目》用了27年，達爾文寫《物種起源》用了27年，徐霞客寫《徐霞客遊記》用了34年，馬克思寫《資本論》用了40年。這一切說明（ ）
a、善於抓住時機是取得事業成功的關鍵 b、善於寫書立傳的人，能使人取得卓越的成就
c、自強是人通向成功的階梯d、只要克服重重困難，就能使人達到預期的目的
14、石家莊市某小學一群父母下崗的孩子提出了這樣的口號：「父母下崗，我們自強；昂起頭，做生活的強者。」他們的口號體現出了強烈的（ ）
①自主精神 ②自強精神 ③愛國精神 ④奮發進取精神
a、①② b、②③ c、②④ d、①④
15、家喻戶曉的作家韓寒，小時候數學不及格，數學學不好，他就在寫作方面發展自己，最終走上了文學創作之路，他寫的《三重門》等作品深受中學生的喜愛，韓寒成功之路給我們的啟示是（ ）
a、學不好的科目就要及時放棄b、要根據自己的長處、天賦確定自己的努力方向
c、完全可以根據自己的興趣、愛好來學 d、在學習上要走捷徑
16．陶行知說：「滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！」對這句話理解正確的是
a．依賴他人可以使自已走很多捷徑 b．可以在心理上依賴人，在行為上不能有依賴
c．依賴他人可以提高我們做事能力 d．克服依賴心理，走向自立自強
17．日本著名排球教練大鬆博文說過：「對人來說，最苦的莫過於戰勝自己。」這說明要戰勝自我的關鍵是（ ）
a.有活動計畫 b.自強c.認識到自己的「惰性」 d.靠別人幫助
18．要培養自己的自立能力，最基本的就是要
a．立足過去，把握現在，規劃未來b．擺脫父母和老師的約束而獨立行動
c．立足於生活、學習中的問題，從小事做起 d．爭取好的成長環境
19．小強在班級中是個獨來獨往的人。他認為自己沒有做錯事，也不有求於別人，因此沒必要去和別人「套近乎」。下列關於小強的說法中，正確的是
a．小強是正確的，這是自尊的表現b．小強是正確的，這是自立的表現
c．小強的做法是正確的，這是自強的表現 d．小強是錯誤的，因為缺乏交往的熱情
20．下列選項不能體現自強精神的是（ ）
a．勇於開拓，積極進取 b．志存高遠，執著追求
c．自尊自愛，不卑不亢 d．得過且過．不思進取
二、非選擇題（60分）
21．材料：乙個小學三年級的女孩子，在中午吃飯時突然大哭起來，老師跑來問她為什麼哭，這個女孩子一邊抽泣著一邊說：「今天的雞蛋太硬了，沒法吃。
」原來，以往每天帶的雞蛋都是她媽媽事先剝好殼的，而這次由於來不及了，媽媽沒有幫她剝雞蛋殼。
問題一：小姑娘欠缺的是什麼能力？（2分）
問題二：寫出兩條和這方面有關的名人名言。（4分）
問題三：我們應該怎樣提高自己這方面的能力？（4分）
22. 在美國，父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配電單車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。
美國的中學生有句口號：「要花錢，自己掙！」」農民家庭要孩子分擔家裡的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。
此外，還要外出幹體力活，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。
（1）美國父母教育孩子的特點是什麼？（2分）
（2）與美國相比，你能發現在我國父母教育子女時存在的一些問題嗎？（4分）
（3）上述材料對你有哪些啟示？（4分）
23. （1）漫畫中的孩子的行為是自立自強的表現嗎？（2分）
（2）漫畫中家長的這種做法對孩子成長有什麼影響？（4分）
（3）如果你是漫畫中的孩子，你今後打算怎麼做？（4分）
24.2023年，大連市大學生自立自強標兵的評選過程中，遼寧師範大學化學化工學院2004級學生張洪瑜的事蹟感動了評委，最終滿票當選。張洪瑜家境貧寒，但自強自立，靠做家教和打工生活供自己讀書，養活殘疾媽媽和年幼的妹妹。
以優異的學習成績獲得國家勵志獎學金。曾被評為校優秀特困生、優秀寢室長、學校生活管理先進個人。今年4月患淋巴癌，病床上，她頑強地學習、積極配合**，克服化療反應，用微笑和信念書寫人生。
閱讀上述材料，回答下列問題：
（1）張洪瑜的事蹟告訴了我們什麼道理？（2分）
（2）結合材料分析生活中的強者是如何面對困難的？（4分）
（3）結合張洪瑜的事蹟談一談你怎樣做乙個生活的強者？（4分）
25、獲得「全國道德模範之全國十大孝老愛親模範」殊榮的湖南湘潭大學學生楊懷保自強不息，為孝敬父母照顧年幼的弟弟，毅然帶著一家人上大學。上高一時，楊懷保的母親得病喪失勞動能力，父親也在一次事故中留下了腿痛腿軟的後遺症。上大學後，他做七份兼職供養一家人。
楊懷保每日要到菜市場拾菜葉。有同學暗地裡問他：「你那樣不怕別人笑話嗎？
」楊懷保說：「不偷不搶，就是苦點累點，憑勞動賺錢，為啥不抬起頭做人。何況這是在為了父母家人。
」曾經有一家贊助單位願意幫他解決上萬元學費，但要他在校園做商業宣傳，楊懷保考慮後還是拒絕了。「人要自強自立，苦難並不能改變我對父母的孝心，因為我是他們的兒子。」大學期間，楊懷保除了擔當學生、家教、兒子、哥哥、**員五個角色外，還是班裡的學習委員、學校勤工助學管理中心市場拓展部部長。
兩年中，他起草90份策劃書，走訪湖南省百餘家企業，給1000名貧困大學生找到了勤工助學的工作崗位，使大家收入達15萬元錢。
人教版思想品德七年級下冊複習綱要
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七年級下冊思想品德計畫
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七年級思想品德
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