四年級 2012.9
寫字教學是新課程標準要求語文教學的乙個方面，把漢字寫得正確，美觀，工整，可以提高漢字這一交際工具的準確性，一手好字具有很高的審美價值，能使人聯想起美好的生活，獲得美的享受。對學生進行寫字教育，不僅僅是培養學生寫一手好字，更是對學生進行道德修養，意志毅力，審美情操的培養，為此，特制定本學期的寫字教學目標：
一、 養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
二、 寫字的時候，做到身子正直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不可歪斜；兩臂要自然撐開，雙腳自然放平，踏穩，不要交叉或踮起腳尖。掌握漢字的間架結構，體會中國漢字的各種結構常見寫法，並能總結一般性規律。
三、能夠掌握獨體字和合體字在寫法上的不同。
四、具體要求：
1、寫字課加強指導，讓學生的寫字習慣真正落實到實處。
2、合理安排一大周兩節課的寫字內容，可以結合所學習的生字練習。
3、強調學生的寫字姿勢，隨時糾正不良習慣。
4定期在班級開展寫字比賽，獎勵寫字有進步的同學，以此來促進其他同學的寫字能力。
五、 教學中要注意的問題
充分調動學生習字的積極性，培養孩子的寫字興趣，多鼓勵少批評，多樹幾個寫字的榜樣。教師在教學中反覆示範，時時提醒，在不斷的強化訓練中使得學生的習字能力在本學期有乙個質的飛躍。
寫字教學計畫
李新才一 問題的提出 寫字是小學階段一項重要的基本功訓練。長期以來，由於受應試教育衝擊，有的學校沒有寫字課，有的課表上雖有寫字課，卻形同虛設，常常挪作他用。學生中字跡潦草，錯字別字連篇眾多，而寫一手好字的則鳳毛麟角，如何改變這一現狀，這是擺在教育界的一大課題。小學寫字教育的特色研究，主要研究寫字教學...
寫字教學計畫
王石聯小張愛紅 一 情況分析 本班共有學生31人，其中男生16人，女生15人。對於一年級剛剛入學的學生，他們還沒有掌握正確的寫字姿勢，握筆方法，寫字習慣也不好，寫字時坐不端正，愛說話，對於筆順間架結構等掌握不好。二 指導思想 隨著素質教育的全面推進，寫字教學也已得到廣大教師的充分重視，寫字教育是實施...
寫字教學計畫
四 教師配備 寫字課由語文教師承擔。五 教材使用 1 利用語文課本，結合識字教學指導好學生書寫。2 提倡使用與語文課本配套的寫字教材，學生自願訂閱，統一使用。六 各年段寫字教學任務 第一學段 掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用鉛筆寫字，注意間架結構，初步感受漢字的形體美 養成正確的寫...